教師（實驗員）工作量計算辦法（試行）

1、1山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師（實驗員）工作量計算辦法（試行）（2007年4月5日院長辦公會議通過）為穩(wěn)定教學(xué)秩序提高教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)師資隊伍的科學(xué)管理保證教學(xué)任務(wù)的完成科學(xué)計算教師、實驗員工作量，合理發(fā)放教師酬金，體現(xiàn)教學(xué)中心地位，促進教師全身心地投入到教學(xué)工作中特制訂教師及實驗員工作量計算辦法。第一章教師工作量第一條教師工作量包括的內(nèi)容教師工作量是教師直接或間接從事與教學(xué)相關(guān)的工作數(shù)量的總構(gòu)成。它分為教學(xué)工作量和科研工作量。教學(xué)工作量包括理

2、論教學(xué)工作量、實踐教學(xué)工作量和其它教學(xué)工作量；科研工作量包括項目研究、科研教改成果、專利、技術(shù)推廣及成果轉(zhuǎn)化和學(xué)術(shù)講座等工作量。為便于統(tǒng)計考核，各種工作量以“教分”來表示。第二條教學(xué)工作量的計算一、理論教學(xué)教分1、普通班課（≤50人）：按實際授課時間計2、大班課=實際授課時間N（N為系數(shù)：5170人為1.2；71100人為1.4；100人以上為1.6）具體內(nèi)容的說明:①理論教學(xué)任務(wù):包括備課、講課、課堂討論、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、日?？?/p>

3、核、課程論文、總結(jié)分析等②“實際授課時間”是指教務(wù)處按課程表下達的教學(xué)任務(wù)，并實際完成的學(xué)時數(shù)二、實踐教學(xué)教分1、隨堂實驗（實訓(xùn)）按實際教學(xué)時間計算。隨堂實驗（實訓(xùn)）主要任務(wù)包括備課、準備實驗、制定實施方案、講解、指導(dǎo)實驗、輔導(dǎo)答疑、批改實驗報告、考核等。2、專業(yè)技能訓(xùn)練模塊的實訓(xùn)教分=4實際實習(xí)天數(shù)NN為系數(shù)：50人以下為1；5170人為1.2；71100人為1.4；100人以上為1.63量按實際參加答辯學(xué)生人數(shù)核定，在不突破總量的情

4、況下，按實際參與情況分配。2、主要任務(wù)：命題、提問、評閱、賦分、成績匯總、總結(jié)3、說明：①、答辯小組成員3—5人②、每生答辯時間1520分鐘（四）指導(dǎo)本校青年教師學(xué)年教學(xué)工作量=10人數(shù)主要任務(wù):制訂計劃、指導(dǎo)自學(xué)、考核和聽課、教法、輔導(dǎo)、總結(jié)等。說明:指導(dǎo)本校青年教師必須申報并編制培養(yǎng)計劃青年教師要有學(xué)習(xí)總結(jié)教研室要有考察鑒定。以上材料入教師業(yè)務(wù)檔案方可作為指導(dǎo)教師計教學(xué)工作量的依據(jù)。（五）由學(xué)校安排的教學(xué)計劃以內(nèi)的考試教學(xué)工作量命題

5、（含標準答案）一份計3分；監(jiān)考巡視一次計2分；期末考試閱卷每班計4分；補考閱卷每10人計1分，兩人以上依各自承擔的任務(wù)酌情分配（六）培訓(xùn)校內(nèi)教師，根據(jù)培訓(xùn)計劃按實際學(xué)時計入工作量（七）教師外出進修培訓(xùn)（脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、扶貧、掛職鍛煉），以月為單位，不足一月不計，教分=月數(shù)規(guī)定教學(xué)工作量10，待遇依據(jù)人事處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（八）同行教師相互聽課每聽一學(xué)時計0.5分以上教學(xué)工作量要求完成規(guī)定的全部環(huán)節(jié)完不成者可根據(jù)情節(jié)酌情扣除。（九）教師參加以教學(xué)為

6、主的實驗室建設(shè)工作量3實際工作天數(shù)計（8小時折算一天）說明：須有經(jīng)學(xué)院審核批準的立項報告、工作計劃、施工方案（十）教學(xué)文件制（修）訂工作量1、制訂新專業(yè)教學(xué)計劃計每專業(yè)計50分；修訂每個專業(yè)教學(xué)計劃計30分2、編寫課程教學(xué)大綱（包括理論、實踐、技能訓(xùn)練大綱）各計10分3、編寫專業(yè)技能考核標準手冊計100分（按實際完成任務(wù)情況進行分配）（十一）補貼工作量1、兼任行政工作的教師每年按以下規(guī)定補貼教學(xué)工作量院級領(lǐng)導(dǎo)每年補貼教學(xué)工作量200分；