初中數(shù)學(xué)教改心得體會

1、初中數(shù)學(xué)教改心得體會治平中學(xué)數(shù)學(xué)組王穎新課改是一種新理念，新思想。這對我們每個人來說都是一種挑戰(zhàn)，都是一個新的開始，因此我們每一個教師都必須進行各種嘗試在不斷的探索中成長。新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標準。通過教學(xué)實踐，慢慢理出一點頭緒，下面就教學(xué)情況談?wù)勛约旱囊稽c體會：一、對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認識受教育者能否在未來生活、學(xué)習(xí)、工作屮取得成功，不僅取決于他們擁有知識、技能的多少和一般智力水平

2、的高低，而且還取決于他們的興趣、動機、態(tài)度、意志力、自信心等非智力因素的發(fā)展水平以及分析問題和解決問題能力的高低。對此，我感覺從以下幾項指標分析學(xué)生的學(xué)習(xí)問題：1、學(xué)生喜歡不喜歡上數(shù)學(xué)課，這一項指標主要評價師生關(guān)系是否和諧。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理自由、心理安全的環(huán)境是否形成，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、情感是否得到了較好的培養(yǎng)。2、學(xué)生投入學(xué)習(xí)的程度，這一項指標主要評價教學(xué)設(shè)計是否符合學(xué)生實際水平，留有的思維空間是否能引起學(xué)生的認知需要。3、創(chuàng)新意

3、識和探索精神培養(yǎng)體現(xiàn)的情況，這一項指標主要是通過學(xué)生獨立思考、相互啟發(fā)，敢于發(fā)表新想法、新做法的表現(xiàn)情況，評價學(xué)生智力潛能是否得到較好的發(fā)揮。2、真正樹立學(xué)生是教學(xué)活動主體的思想。這句話作為一個口號來提是比較容易的，但真正落實在課堂上，并不是一件很容易的事。首先，教師必須轉(zhuǎn)變角色，真正從權(quán)威的講授者變?yōu)榕c學(xué)生共同探討問題的好朋友和引導(dǎo)者。3、積極營造自然和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敞開思想?yún)⑴c學(xué)習(xí)活動。學(xué)生樂意在游戲和活動中學(xué)知識，有著強烈的

4、求知欲望。我提倡辦好三件事：一是保證學(xué)生在探討問題時，有寬松的氣氛，必要時，可以下位，可以重組小組，甚至大聲爭辯；二是理解學(xué)生，允許學(xué)生用自然的語言表達思想，交流意見；三是鼓勵學(xué)生大膽提出問題，發(fā)表與眾不同的見解。這樣就可以大大解放了學(xué)生，也大大解放了老師課堂上呈現(xiàn)出一種積極的、向上的、自然的、和諧的新景象。我們每一位老師都要抓好教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，課堂上的每一分鐘，能使優(yōu)者更有奔頭，中游趕有冃標，差者也有成功的滿足，這樣才能全面提高教