版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、“誦讀中華經(jīng)典,營“誦讀中華經(jīng)典,營造書香校園”活動簡造書香校園”活動簡報安定區(qū)石泉中心小學2016年第6期定西市安定區(qū)石泉中心小學定西市安定區(qū)石泉中心小學開展“誦讀中華經(jīng)典,營造書香校園”朗誦比賽開展“誦讀中華經(jīng)典,營造書香校園”朗誦比賽為了弘揚中華民族優(yōu)秀文化、傳承中華文明,培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的熱情,提高學生經(jīng)典誦讀水平,促進校園文化建設(shè),深入開展學校文化建設(shè)活動,我校于2016年6月17日下午舉行了“誦讀中華經(jīng)典,營造書香校
2、園”的經(jīng)典詩文朗誦比賽。大賽活動分低年級組(一二年級)、中年級組(三四年級)、高年級組(五六年級)三個組進行。全校師生歡聚一堂,在這多彩的經(jīng)典誦讀舞臺上,共誦中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻;同讀中華經(jīng)典,尋找萬里神州的廣闊,對話亙古圣賢,感受千年文字的力量;吟誦中華經(jīng)典,傳承華夏文明。寫不盡,上下五千年源遠流長的中華綿長歷史;唱不盡,縱橫萬里宏偉博大的華夏錦繡河山:《天凈沙秋思》、《少年中國說》、《臨江仙》、《水調(diào)歌頭》、《沁園春雪》、《鄉(xiāng)愁》
3、、《念奴嬌赤壁懷古》這一篇篇詩詞可以道盡人間的滄桑;一首首金曲可以傳唱千古的歷史;一個個聲音可以響徹萬人心聲。經(jīng)典是一段段感情的詮釋,誦讀是一聲聲心底的吶喊。四年級的姚曉琴同學朗誦了《少年中國說》,讓全場的氣氛達到了高潮,作為一個少年,我們要有理想,有知識。作為一個少年,我們要有進取心和創(chuàng)造力。只有我們有理想,有知識,有能力,我們才將把“少年中國”建設(shè)得更富有,更強盛!。小小少年是中國的新生命,是中國的新時代,插上一雙騰飛的翅膀,在祖國
4、的上空翱翔,讓生命的火種爆發(fā)耀眼的光芒少年強則國強,少年富則國富,為中華崛起而讀書,這是中國少年的志向,這是中國未來的夢想!在全校師生的共同努力下,本次朗誦比賽取得了圓滿的成績,最后,一年級的李蕊同學以9.9分獲得低年級組的一等獎,三年級的李世榮同學以9.86分獲得中年級組的一等獎,六年級的周荷芳同學以9.98分獲得高年級組的一等獎。本次朗讀比賽為學生搭建了一個展示自我的平臺,提高了學生的朗誦水平和語文口語交際能力,充分培養(yǎng)了學生對祖國
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中華經(jīng)典誦讀活動方案
- 中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)
- “中華經(jīng)典誦讀”活動總結(jié)
- 中華經(jīng)典誦讀比賽活動方案
- 小學中華經(jīng)典誦讀活動方案
- 中華經(jīng)典誦讀活動記錄表
- 關(guān)于“中華誦”經(jīng)典誦讀活動總結(jié)
- 某某小學“中華經(jīng)典誦讀”活動方案
- 小學中華經(jīng)典誦讀比賽活動方案
- 中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動方案
- 幼兒園中華經(jīng)典誦讀活動方案
- 開展中華經(jīng)典誦讀活動實施方案
- 東街小學開展中華經(jīng)典誦讀活動方案
- 學校中華經(jīng)典誦讀活動方案及總結(jié)
- 關(guān)于開展中華經(jīng)典誦讀活動的通知
- xx學校開展中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)
- 中華經(jīng)典誦讀活動倡議書_1
- 中華經(jīng)典誦讀教案
- 2017年“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動方案-總結(jié)
- 2015年xx學校中華經(jīng)典誦讀活動方案
評論
0/150
提交評論