小學“學好新思想，做好接班人”閱讀活動總結(jié)

1、小學“學好新思想，做好接班人”閱讀活動總結(jié)一是營造“學好新思想，做好接班人”主題閱讀活動學習氛圍。學校各班級召開主題閱讀班會，開辟“讀書園”，營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。同時在閱讀過程中，讓主題閱讀學習常態(tài)化、生活化。努力通過硬件建設營造書香氛圍，充分發(fā)揮學校圖書館，紅色書屋以及家庭書房的帶動作用，制定好時間制度、借閱制度、統(tǒng)計制度、交流制度和展示制度。在校園里發(fā)起閱讀經(jīng)典的熱潮，為做好社會主義建設者和接班人做足準備。二是設置

2、“特色讀書時間”。學校組建讀書評審委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。設定學生讀書時間為：早讀、晚讀。提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時，提倡到社區(qū)讀書，并寫出讀書心得。要求語文學科每節(jié)課前拿出5分鐘的時間，如“詩文品讀”，歷史“談古論今”等，把讀書與求知、思索、發(fā)展緊密結(jié)合，激發(fā)了學生讀書活力，凈化了校園閱讀生態(tài)，又拓展了學生的思維空間，切實增強了活動的知識性和趣味性。提高了學生自制、自理能力，陶冶了情操，進一步增強了榮辱意識

3、。三是配齊“特色文化閱讀套餐”。學校充分利用教師、學生、家長共讀書，一同打造書香閱讀校園。校內(nèi)教師開展“讀書俱樂部”系列活動。突出讀書活動的研究性，如：為什么要讀書？讀什么書？怎樣讀書？開展學生每天半小時讀書活動與“每周一詩”誦讀活動。四是做好激勵措施，調(diào)動閱讀積極性。學校組織閱讀朗誦會、背詩擂臺賽、讀書展示會等學生們樂于參與的閱讀實踐活動，開展評選讀書之星、書香班級、圖書之最評選等，表彰閱讀成績突出的學生，助推讀書活動開展，讓學生在主