和美校園活動實施方案

1、1創(chuàng)特色教育創(chuàng)特色教育建和美校園建和美校園——高橋小學創(chuàng)建“和美校園”活動方案高橋小學創(chuàng)建“和美校園”活動方案一、指導思想一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以教育法律法規(guī)為準則，以實施素質教育為核心，以文明禮儀教育為重點，以加強校風、教風、學風、班風建設為突破口，優(yōu)化育人環(huán)境，提高師生道德素養(yǎng)，堅持以人為本，落實安全、健康、文明、和諧、美麗的總體要求，著力抓好規(guī)章制度建設、安全衛(wèi)生設施建設、校園文

2、化建設、師生和諧建設、思想道德建設，充分調動廣大師生、家長和社區(qū)參與的積極性，共同推進“和美校園”創(chuàng)建活動的開展。二、活動目標二、活動目標1師生的法制觀念、安全防范、衛(wèi)生保健意識進一步增強，學校無重大安全責任事故發(fā)生，師生違法犯罪率控制在0％。2學校綠化、美化、凈化，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效。3師生身心健康、快樂、陽光，具有健全人格。4師生儀表端莊、言行舉止文明，具有良好的道德素質。三、領導小組三、領導小組組長：沈建章組員：

3、錢建英、梁華仙、姚建文、屠小松、胡笑霄、各年級組長及班主任四、活動時間四、活動時間：2010年3月至2010年12月五、活動要求與內容五、活動要求與內容（一）加強校園文化建設，營造和美育人氛圍科學規(guī)劃校園建設，著力美化校園，充分發(fā)揮環(huán)境在育人中的潛移默化作用，構建生態(tài)校園、人文校園。1培育和美精神，倡導和美理念，推進和美文化建設。組織開展和美辦公室、和美教研組、和美班級創(chuàng)建活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中

4、，著力提高教師的文化修養(yǎng)、學生的文化素質和學校的文化品位。充分利用重大節(jié)慶日和紀念日開展主題教育活動，充分發(fā)揮少先隊組織在校園文化建設中的重要作用。利用學校網站、?？?、紅領巾廣播站、黑板報等文化陣地的積極作用，有效引導輿論。3形成良好的文明風尚。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督。（三）以特色教育為載體，創(chuàng)建和美特色校園立足學校實際，揚長避短，堅持以“精致塑

5、高橋、作文育心靈、口琴伴童年”為辦學理念，采取有力措施，逐步提升高橋小學的辦學特色。1依托“桑果子文學社“和《百味教學》兩大載體，寫好“作文育心靈”這篇作文特色教學文章。堅持與地域文化相結合，與課外積累相結合，與各年級寫作訓練目標相結合的原則，積極開展桑果子文學社團活動，不斷吸收文學少年逐漸壯大隊伍，定時開展活動，適時地出去采風，豐富學生的校園文化生活，開拓視野，提高學生的寫作能力。同時以“作文教改”為主題的教學沙龍活動，開展作文課堂教

6、學比武活動，開展作文教學論文評選活動，提高教師的作文教學水平。2建設“教師口琴隊”和“學生口琴隊”兩支隊伍，吹響“口琴伴童年”這支口琴特色教學樂曲。繼續(xù)抓好教師口琴隊和學生口琴教學，教師口琴隊堅持每周三進行訓練，提高教師的吹奏水平，使年輕教師能盡快擔當起口琴教師的職責。校學生口琴隊定期（每周二、周四中午）訓練，26年級學生的口琴訓練由班主任老師負責，定期訓練；每周一升旗儀式后，全校集中進行口琴吹奏表演。讓口琴走進我校孩子的童年生活，給他

7、們帶來更多的快樂，讓校園沐浴在悠揚的琴聲中。（四）以“桑果子”讀書節(jié)活動為載體，創(chuàng)建和美書香校園1讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開拓視野，學會積累，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書中體會語言文字的魅力，在讀書中形成健康向上的品格。2體會祖國傳統(tǒng)文化的魅力，通過背誦積累的方式體會唐詩宋詞中蘊含的情感，古詩積累達到一定的數量讓更多的學生了解傳統(tǒng)文化。3努力提高寫作的水平，結合學校的“習作欄”、“百味教學——青澀桑果篇”、“現場作文賽”等