高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究課題組活動(dòng)記錄

1、課題組活動(dòng)記錄（課題組活動(dòng)記錄（1）課題名稱：《高中高中英語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究策略的研究》活動(dòng)時(shí)間：2011.9.22活動(dòng)地點(diǎn)：金壇四中四樓會(huì)議室主持人：張?jiān)泼穮⒓尤藛T：周國(guó)慶副校長(zhǎng)和教科室呂云俊及課題組全體成員主題：研討會(huì)、籌備、組建課題組沙龍活動(dòng)過(guò)程：1.首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提出了要求。周國(guó)慶副校長(zhǎng)提出，課題組成員都是一線教師，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課題的選擇符合我校實(shí)際情況，在進(jìn)行課題研

2、究的過(guò)程中，沙龍活動(dòng)可以形式多樣。他還鼓勵(lì)課題組成員多研究，多實(shí)踐，多寫(xiě)論文。教科室呂云俊主任也強(qiáng)調(diào)了課題沙龍的優(yōu)勢(shì)，無(wú)疑對(duì)課堂教學(xué)會(huì)起到好的效果。他希望課題組成員通過(guò)本次活動(dòng)真正理解，怎樣打造英語(yǔ)高效課堂。2.之后課題組成員各抒己見(jiàn)，在課前準(zhǔn)備、課上的師生互動(dòng)、課后輔導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、心理健康、創(chuàng)設(shè)情景等方面談了自己的理解和體會(huì)，也例舉了很多案例。借助沙龍活動(dòng)的平臺(tái)，課題組老師認(rèn)真聽(tīng)取了各自的匯報(bào)，研討氣氛濃厚，紛紛表示受益匪淺。認(rèn)為這種

3、自動(dòng)、自發(fā)，本著解決自己的實(shí)際問(wèn)題的沙龍，讓他們找到了研究的感覺(jué)，在研究中少了負(fù)擔(dān)感，多了幸福感。備注：校領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，對(duì)我們的課題工作做了充分肯定，為我們下階段的工作指明了方向。同時(shí)，重點(diǎn)提出了改進(jìn)意見(jiàn)，幫助我們理清了思路。課題組活動(dòng)記錄（課題組活動(dòng)記錄（3）課題名稱：《高中高中英語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究策略的研究》活動(dòng)時(shí)間：2011.11.24活動(dòng)地點(diǎn)：金壇四中四樓會(huì)議室負(fù)責(zé)人：張?jiān)泼穮⒓尤?/p>