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1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,課文,3* 不懂就要問(wèn) ?。x課文,想想課文講了一件什么事,和同學(xué)交流你對(duì)這件事的看法。把有新鮮感的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)和同學(xué)交流。| 孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)。那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念
2、,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書(shū)里的意思,先生從來(lái)不講?! ∫惶欤瑢O中山來(lái)到學(xué)校,照例把書(shū)放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了,連連點(diǎn)頭。接著,先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段,他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了,就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來(lái)了??墒?,書(shū)里說(shuō)的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來(lái),問(wèn):“先生,您剛才
3、讓我背的這段書(shū)是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!” 這一問(wèn),把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲?! ∠壬弥涑?,走到孫中山跟前,厲聲問(wèn)道:“你會(huì)背了嗎?” “會(huì)背了?!睂O中山說(shuō)著,就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)?! ∠壬掌鸾涑撸瑪[擺手讓孫中山坐下,說(shuō):“我原想,書(shū)中的道理,你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽(tīng),我就講講吧!” 先生講得很詳細(xì),大家聽(tīng)得很認(rèn)真?! 『髞?lái),有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山:“你向先
4、生提出問(wèn)題,不怕挨打嗎?” 孫中山笑了笑,說(shuō):“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。” 〖老百曉已完成校對(duì)〗 [人教版課標(biāo)本第五冊(cè)選讀課文] 1 不懂就要問(wèn) 孫中山小時(shí)侯在私塾讀書(shū)。那時(shí)侯上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書(shū)里的意思,先生從來(lái)不講?! ∫惶欤瑢O中山來(lái)到學(xué)校,照例把書(shū)放到先生面前,流利地背出昨天所
5、學(xué)的功課。先生聽(tīng)了,連連點(diǎn)頭。接著,先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段。他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了,就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來(lái)了??墒牵瑫?shū)里說(shuō)的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來(lái),問(wèn):“先生,您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!” 這一問(wèn),把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。 先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲
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