美術(shù)基礎(chǔ)吳忠正電子教案

1、高職高專系列教材配套電子教案,美術(shù)基礎(chǔ),高等教育出版社,高等教育電子音像出版社,主編 吳忠正 祖秀霞,（第一版）,參編 呂振凱 鄧曉新 陳新宇 李 琴,高職高專系列配套電子教案 目錄,緒論,第一章 概述,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,第三章 透視學(xué),第四章 三維空間訓(xùn)練與結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,第五章 色彩,緒 論,高等職業(yè)教育開(kāi)辦多媒體及相關(guān)專業(yè)，是為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的市場(chǎng)需求。作為高等職業(yè)教育培養(yǎng)人才模式的探索，吸收國(guó)外的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

2、以“實(shí)用性人才培養(yǎng)為主，同時(shí)注重技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合”為其教育理念，這就要求我們必須對(duì)計(jì)算機(jī)媒體專業(yè)教學(xué)的方式、方法進(jìn)行深入的研究和探討，找出一條適合媒體專業(yè)特點(diǎn)的辦學(xué)之路。計(jì)算機(jī)多媒體，是知識(shí)和信息的一種載體。它包括計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域中的文本、圖形與動(dòng)畫(huà)的制作；還包含電影、電視領(lǐng)域的圖像與聲音合成等內(nèi)容。這種綜合性的學(xué)科要求學(xué)生對(duì)美術(shù)有較深刻的認(rèn)識(shí)，在進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，能夠運(yùn)用美的形式規(guī)律，創(chuàng)作出具有藝術(shù)美感的媒體作品。大多數(shù)媒體專業(yè)的學(xué)生由于

3、美術(shù)基礎(chǔ)較薄弱，擁有較高的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)，卻苦于缺乏藝術(shù)的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，不能更好地表達(dá)設(shè)計(jì)理念。只有技術(shù)和藝術(shù)進(jìn)行完美的結(jié)合，才能使這一專業(yè)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。,,第一章 概述,教學(xué)要求：,2.了解美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，增長(zhǎng)審美情趣。,重點(diǎn)與難點(diǎn)：,1.美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)及學(xué)習(xí)要求。,2.中外美術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史。,1.強(qiáng)調(diào)美術(shù)知識(shí)的重要性以及學(xué)習(xí)方法。,第一章 概述,本章著重強(qiáng)調(diào)了美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性以及學(xué)習(xí)方法。主要分三部分內(nèi)容：,1.1 美術(shù)基

4、礎(chǔ)知識(shí),1.2 學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的重要性,1.3 如何才能學(xué)好美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,美術(shù)概括起來(lái)可分為：繪畫(huà)、雕塑、建筑、書(shū)法、篆刻、工藝美術(shù)以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)等種類。,第一章 概述,1.1 美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),1.繪畫(huà),繪畫(huà)分為：中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、素描、速寫(xiě)、水粉、水彩畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)、壁畫(huà)、插圖等種類。,2.雕塑,雕塑是由各種物質(zhì)材料（石質(zhì)、木質(zhì)、金屬、陶土、玻璃鋼等）構(gòu)成的，被稱為“凝固的舞蹈”。根據(jù)所占空間又可分為圓雕、浮雕和透雕等種類。,1

5、.1.1 美術(shù)的分類,第一章 概述,3.建筑,建筑與人類的生活息息相關(guān)，例如：宮殿、城堡、別墅、民居以及各類公共建筑設(shè)施，在其實(shí)用功能的基礎(chǔ)上，又有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。不同藝術(shù)風(fēng)格的建筑會(huì)給人以不同的視覺(jué)感受。,4.工藝美術(shù),工藝美術(shù)和人類的衣、食、住、行聯(lián)系最為密切。工藝美術(shù)根據(jù)種類的差異，有著不同的材料運(yùn)用和生產(chǎn)工藝要求。它是實(shí)用性與裝飾性并重的一門造型藝術(shù)。,1.美術(shù)的起源,第一章 概述,回答：主要有模仿說(shuō)、勞動(dòng)說(shuō)、游戲說(shuō)、巫術(shù)說(shuō)

6、等說(shuō)法。,1.1.2 美術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史,問(wèn)題1：美術(shù)的起源有哪些主要學(xué)說(shuō)呢？,問(wèn)題2：美術(shù)的起源說(shuō)法不一，你認(rèn)為哪種說(shuō)法更準(zhǔn)確呢？,課堂討論：教師與學(xué)生共同探討，交流各自的看法。,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,史前美術(shù),最著名洞穴壁畫(huà)是法國(guó)的拉斯科洞穴和西班牙的阿爾塔米拉洞穴壁畫(huà)。,西班牙阿爾塔米拉洞穴壁畫(huà),2.西方美術(shù)史,第一章 概述,古代文明時(shí)期,（1）西亞兩河流域的波斯帝國(guó)是使西方古文明得以發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。,（2）古代埃及：,

7、其藝術(shù)表現(xiàn)主要是建筑如金字塔、廟宇、雕塑以及壁畫(huà)等。,藝術(shù)特點(diǎn)是表現(xiàn)手法簡(jiǎn)練，穩(wěn)定化特征明顯，寫(xiě)實(shí)與裝飾并用 。,（3）古代希臘：,雕塑作品：“荷矛者”、“擲鐵餅者”等。,建筑上有聞名于世的“埃皮道羅斯劇場(chǎng)”、“雅典衛(wèi)城”。,（4）古代羅馬：,建筑有萬(wàn)神廟、角斗場(chǎng)、凱旋門、紀(jì)念柱、劇場(chǎng)以及輸水渠等。,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,古代文明時(shí)期,古羅馬與古希臘時(shí)期是西方藝術(shù)發(fā)展史上不可或缺的重要階段，是西方藝術(shù)的根基。,擲鐵餅者,大角斗

8、場(chǎng),2.西方美術(shù)史,第一章 概述,隨著宗教的產(chǎn)生與發(fā)展，宗教藝術(shù)得到較大推動(dòng)。建筑上出現(xiàn)了拜占庭藝術(shù)羅馬式建筑與哥特式建筑。 羅馬式代表性建筑 “圣福伊教堂”。 哥特式代表性建筑“圣丹尼大教堂”“巴黎圣母院” 。,中世紀(jì)時(shí)期,巴黎圣母院,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,文藝復(fù)興時(shí)期,大約在15——16世紀(jì)。主要是西方人文主義對(duì)人類自身的覺(jué)醒。認(rèn)為人是世界的主宰。由于認(rèn)識(shí)上的變化使得藝術(shù)表現(xiàn)上也發(fā)生了較大改變。,文藝復(fù)興

9、三杰：達(dá)芬奇、米開(kāi)朗基羅、拉菲爾,文藝復(fù)興的傳播范圍主要是在意大利和法國(guó)。,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,文藝復(fù)興時(shí)期,列奧那多·達(dá)芬奇：,嚴(yán)格的說(shuō)達(dá)芬奇應(yīng)該是一位科學(xué)家，他涉獵廣泛，在繪畫(huà)藝術(shù)上造詣極深。代表作品是油畫(huà)《蒙娜麗莎》、壁畫(huà)《最后的晚餐》等。,達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,文藝復(fù)興時(shí)期,米開(kāi)朗基羅：,米開(kāi)朗基羅是一位偉大的雕刻家，同時(shí)在繪畫(huà)與建筑上取得了輝煌的成就。代表作品雕刻有《哀悼基督

10、》、《大衛(wèi)》、《美第奇》、《摩西》等，繪畫(huà)作品有西斯廷教堂的天頂畫(huà)《創(chuàng)世紀(jì)》和壁畫(huà)《最后的審判》等。,米開(kāi)朗基羅《大衛(wèi)》,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,文藝復(fù)興時(shí)期,拉菲爾：,拉菲爾是文藝復(fù)興盛期最年輕得藝術(shù)天才。代表作品《雅典學(xué)院》《西斯廷圣母》等。拉菲爾的繪畫(huà)氣勢(shì)恢宏，人物刻畫(huà)細(xì)膩而豐富。,拉菲爾《雅典學(xué)院》,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,16世紀(jì)北歐的繪畫(huà),尼德蘭著名農(nóng)民畫(huà)家勃魯蓋爾。德國(guó)繪畫(huà)涌現(xiàn)出幾位承前啟后的藝術(shù)大師

11、。代表人物是丟勒、荷爾拜因、克拉納赫等。,丟勒《老人像》,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,17和18世紀(jì)歐洲藝術(shù),巴洛克藝術(shù)：代表畫(huà)家安尼巴萊、卡拉奇和卡拉瓦喬。,卡拉奇建立美術(shù)學(xué)院，注重基本功訓(xùn)練，重視文藝復(fù)興時(shí)期大師們的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段。,佛蘭德斯畫(huà)家：代表畫(huà)家彼得·保爾·魯本斯。,荷蘭畫(huà)家：代表人物是哈爾斯、倫勃朗、維米爾。,西班牙畫(huà)家：代表人物是委拉斯貴支。,法國(guó)洛可可藝術(shù)：代表畫(huà)家華托、夏爾丹。,2.西

12、方美術(shù)史,第一章 概述,十九世紀(jì)繪畫(huà),新古典主義繪畫(huà) ：代表畫(huà)家是雅克、路易·大衛(wèi)《馬拉之死》、安格爾《泉》。,浪漫主義繪畫(huà) ：代表畫(huà)家有戈雅、籍里柯、德拉克羅瓦、透納和康斯太勃爾。,寫(xiě)實(shí)主義繪畫(huà) ：代表畫(huà)家是庫(kù)爾貝、科羅、米勒、門采爾、霍麥等畫(huà)家。,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,十九世紀(jì)繪畫(huà),羅丹 ：是一個(gè)探求本質(zhì)的雕塑大師。善于表現(xiàn)人物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并通過(guò)塑像傳遞人物情感。 代表作品《地獄之門》（其中的主要塑像《

13、思想者》《吻》成為世人喜歡的藝術(shù)形象）《巴爾扎克》、《加萊義民》等等。,羅丹《思想者》,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,十九世紀(jì)繪畫(huà),印象派：印象派畫(huà)家們認(rèn)真的研究了固有色、光源色和環(huán)境色以及不同時(shí)間、不同氛圍的自然中各種物象表面的光反射性質(zhì)。對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。代表畫(huà)家有莫奈、馬奈、雷諾阿、西斯萊等。,后印象派:代表畫(huà)家有保羅·高更、保羅·塞尚、溫森特·凡高等。,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,十

14、九世紀(jì)繪畫(huà),后印象派:,保羅·塞尚被稱為是“現(xiàn)代繪畫(huà)之父”，他強(qiáng)調(diào)大自然基本的結(jié)構(gòu)關(guān)系。代表作品《靜物》、《玩紙牌者》、 《圣維克多山》等。,塞尚《靜物》,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,十九世紀(jì)繪畫(huà),后印象派:,保羅·高更對(duì)宗教和原始生活有著極強(qiáng)的熱情。其繪畫(huà)把線與色的表現(xiàn)力結(jié)合在一起，夸張或簡(jiǎn)化對(duì)物象描繪，這種藝術(shù)風(fēng)格啟發(fā)了后來(lái)的“野獸派”畫(huà)家，代表作品《雅各與天使搏斗》、《我們從哪里來(lái)？我們是誰(shuí)？我們往哪里去？

15、》等。,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,十九世紀(jì)繪畫(huà),后印象派:,溫森特·凡高的藝術(shù)風(fēng)格有著強(qiáng)烈的個(gè)性，繪畫(huà)表現(xiàn)上充滿激情的敏銳的感覺(jué)與冷靜的分析，使繪畫(huà)真正達(dá)到了心物交融的至高境界。藝術(shù)家的一生充滿了悲慘的境遇，但卻給人類留下了巨大的精神財(cái)富。凡高的藝術(shù)為后來(lái)的“表現(xiàn)主義” 繪畫(huà)奠定了基礎(chǔ)。代表作品有《向日葵》、《星月之夜》、《麥田與烏鴉》等。,凡高自畫(huà)像,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,20世紀(jì)的美術(shù),20世紀(jì)的美術(shù)是西方

16、社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生急劇變化的背景下產(chǎn)生和發(fā)展的。這個(gè)時(shí)期的繪畫(huà)充滿了極端的實(shí)驗(yàn)性與探索性。尋找前所未有的新穎和獨(dú)創(chuàng)性。藝術(shù)家們對(duì)文藝復(fù)興以來(lái)的傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行了全面的挑戰(zhàn)。各種思潮不斷涌現(xiàn)。是西方現(xiàn)代藝術(shù)的開(kāi)端。,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,20世紀(jì)的美術(shù),野獸派：代表畫(huà)家亨利·馬蒂斯、拉奧爾·杜飛、莫里斯·弗拉芒克、安德烈·德朗。野獸派畫(huà)家受到了人類早期藝術(shù)以及東方藝術(shù)的色彩與構(gòu)

17、圖的影響。強(qiáng)調(diào)色彩的表現(xiàn)力，自由的表達(dá)和運(yùn)用色彩進(jìn)行創(chuàng)作，強(qiáng)調(diào)平面化的視覺(jué)語(yǔ)匯。,馬蒂斯《生活的快樂(lè)》,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,20世紀(jì)的美術(shù),,表現(xiàn)派：主要代表畫(huà)家愛(ài)德華·蒙克、喬治·魯奧等。表現(xiàn)主義藝術(shù)家強(qiáng)調(diào)自我心態(tài)的表達(dá)。使欣賞者直接體會(huì)到藝術(shù)作品所傳遞的情緒。,維也納分離派：代表人物古斯塔夫·克里母特、埃貢·席勒、奧斯卡·科珂施卡。藝術(shù)家的繪畫(huà)風(fēng)格具有象征性和裝飾性，率真

18、的表現(xiàn)情愛(ài)，展現(xiàn)真我。,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,20世紀(jì)的美術(shù),,立體派：主要代表畫(huà)家有巴勃羅·畢加索、喬治·布拉克、胡安·格里斯等。,立體派是藝術(shù)史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，表現(xiàn)畫(huà)面形態(tài)，完全放棄了傳統(tǒng)的透視學(xué)，把不同視點(diǎn)下看到物象不同側(cè)面的形體重新加以組合，形成一種新的構(gòu)圖形式——用二維平面去表現(xiàn)三維物象。拓展了藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)新的無(wú)限可能性。為其它藝術(shù)流派開(kāi)創(chuàng)了新的空間。,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,20世

19、紀(jì)的美術(shù),,畢加索：,畢加索是一位現(xiàn)代藝術(shù)大師，藝術(shù)風(fēng)格就象他的人一樣從不安分。他有著旺盛的經(jīng)歷和永不枯竭創(chuàng)作靈感。代表作品有《阿維農(nóng)的少女》、《格爾尼卡》等大量佳作。,畢加索《阿維農(nóng)的少女》,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,20世紀(jì)的美術(shù),,抽象派：抽象派探索一種新藝術(shù)——沒(méi)有可辨認(rèn)的形象或畫(huà)面主題，而只運(yùn)用色彩與點(diǎn)、線條、塊面這些基本形態(tài)語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)一種令人賞心悅目的、充滿節(jié)奏和韻律感的繪畫(huà)效果。抽象派的藝術(shù)理念奠定了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

20、。 代表畫(huà)家瓦西里·康定斯基、保羅·克利、皮特·蒙德里安等。,康定斯基彩《第21號(hào)即興作品》,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,20世紀(jì)的美術(shù),,未來(lái)派：主張反傳統(tǒng)文化、建立藝術(shù)新秩序，采用幾何形體和多視點(diǎn)因素，強(qiáng)調(diào)一種機(jī)械、運(yùn)動(dòng)、力量與速度的美，從而使視覺(jué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)感和不固定感的繪畫(huà)特點(diǎn)。未來(lái)派代表畫(huà)家有翁貝托·波丘尼、賈科莫·巴拉、費(fèi)爾南·萊歇等。,達(dá)達(dá)派：達(dá)達(dá)主

21、義藝術(shù)家認(rèn)為第一次世界大戰(zhàn)所帶給人類社會(huì)的災(zāi)難，使一切包括社會(huì)、道德、哲學(xué)體系、文化和藝術(shù)都腐朽了。應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)破壞掉。他們以一種消極的、無(wú)政府主義的破壞性形式，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。強(qiáng)調(diào)的藝術(shù)理念是——破壞即創(chuàng)造。代表畫(huà)家讓·阿爾普、馬塞爾·杜尚、馬克斯·恩斯特等。,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,20世紀(jì)的美術(shù),,超現(xiàn)實(shí)主義：超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)從其表現(xiàn)來(lái)看屬于形而上繪畫(huà)，探索和闡明無(wú)意識(shí)的心理和夢(mèng)境。屬于弗洛依德的信徒

22、。超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)品充滿了驚人的想象力與創(chuàng)造力。 代表畫(huà)家喬治·德·契里柯、胡安·米羅、薩爾瓦多·達(dá)利等。,達(dá)利《玻特黎加特圣母》,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,20世紀(jì)的美術(shù),巴黎畫(huà)派：這些藝術(shù)家的作品具有獨(dú)創(chuàng)精神、裝飾性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)古典的技巧和新的藝術(shù)理念，同時(shí)又風(fēng)格迥異。代表畫(huà)家有馬克·夏加爾、阿梅代奧·莫迪里阿尼等。,倫敦畫(huà)派：這些畫(huà)家有著獨(dú)特的審美觀念，反對(duì)皇家美術(shù)

23、學(xué)院的保守，積極探索新的藝術(shù)創(chuàng)作之路。代表畫(huà)家有亨利·摩爾、弗朗西斯·培根、盧西恩·弗洛依德等。,2.西方美術(shù)史,第一章 概述,20世紀(jì)的美術(shù),,其它現(xiàn)代畫(huà)派還有波普藝術(shù)、極少主義、超級(jí)寫(xiě)實(shí)主義、環(huán)境藝術(shù)、觀念主義、后現(xiàn)代主義等。,亨利·摩爾《雕塑》,3.中國(guó)美術(shù)史,第一章 概述,中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。中國(guó)的美術(shù)從其萌芽、成熟、發(fā)展到興盛，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期?？脊虐l(fā)現(xiàn)，我國(guó)在原始社會(huì)便

24、有了美術(shù)萌芽。有了藝術(shù)與實(shí)用相結(jié)合的美術(shù)特征。,仰韶文化、馬家窯文化、大汶口文化和紅山文化。陶器造型與裝飾圖案結(jié)合，達(dá)到了較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。,夏、商、周以及春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是青銅器的出現(xiàn)和發(fā)展時(shí)期，被稱為“先秦美術(shù)”。,西周銅牛尊,3.中國(guó)美術(shù)史,第一章 概述,秦統(tǒng)一中國(guó)后加強(qiáng)中央集權(quán)，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都做了改革，美術(shù)方面取得了輝煌的成就。其中包括壁畫(huà)漆器，氣勢(shì)宏大的秦始皇陵兵馬傭以及建筑藝術(shù)。,漢代的畫(huà)像石、畫(huà)像磚、墓室壁畫(huà)及墓前雕刻得到進(jìn)一

25、步發(fā)展，同時(shí)還出現(xiàn)了帛畫(huà)，漢代造型特征恢弘偉美，如銅鑄“馬踏飛燕”和霍去病墓前的石刻“馬踏匈奴”等。,西漢金鏤玉衣,3.中國(guó)美術(shù)史,第一章 概述,魏晉南北朝時(shí)期，由于佛教的傳入，統(tǒng)治者利用了佛教，修建寺院與造像盛行，與佛教有關(guān)的石窟、壁畫(huà)得到迅速發(fā)展，箸名石窟有克孜爾石窟、敦煌莫高窟等。出現(xiàn)了大畫(huà)家顧愷之。謝赫的《六法論》為中國(guó)畫(huà)的發(fā)展起到了重要作用。,《六法論》：“一氣韻生動(dòng)；二骨法用筆；三應(yīng)物象形；四隨類賦彩；五經(jīng)營(yíng)位置；六傳移模

26、寫(xiě)。”,3.中國(guó)美術(shù)史,第一章 概述,隋唐是中國(guó)畫(huà)走向成熟的時(shí)期，一大批畫(huà)家的涌現(xiàn)，如初唐時(shí)期的閻立本等使人物畫(huà)得到了較大發(fā)展。盛唐時(shí)期的“畫(huà)圣”吳道子尤長(zhǎng)宗教美術(shù)，技法獨(dú)到，被稱為“吳帶當(dāng)風(fēng)”，張萱、周昉的仕女畫(huà)，展子虔與李思訓(xùn)、李昭道父子的山水畫(huà)以及聞名于世的“唐三彩” 等共同體現(xiàn)了唐代的藝術(shù)風(fēng)貌。,《簪花仕女圖》局部,唐三彩馬,3.中國(guó)美術(shù)史,第一章 概述,五代時(shí)期承傳唐代遺風(fēng)，繪畫(huà)方面有較大發(fā)展，出現(xiàn)了人物畫(huà)家周文矩和顧閎中

27、，其中顧閎中的《韓熙載夜宴圖》尤為突出。山水畫(huà)深入自然，較著名的畫(huà)家有荊浩、關(guān)仝、董源和巨然等人。山水畫(huà)無(wú)論從構(gòu)圖、技巧均有較大提高。著名的花鳥(niǎo)畫(huà)家有徐熙和黃荃，花鳥(niǎo)畫(huà)較唐時(shí)有所突破。,顧閎中《韓熙載夜宴圖》局部,3.中國(guó)美術(shù)史,第一章 概述,宋代經(jīng)濟(jì)繁榮，出現(xiàn)了宮廷繪畫(huà)與文人繪畫(huà)的兩大格局。 宮廷畫(huà)風(fēng)以傳統(tǒng)題材為主，講求法度。但受統(tǒng)治者的喜好制約，著名畫(huà)家有李公麟、張擇瑞、李成、范寬、馬遠(yuǎn)、夏圭等。 文人士大夫繪畫(huà)風(fēng)

28、格較為自如，強(qiáng)調(diào)意境、抒發(fā)情懷、代表畫(huà)家有蘇軾、米芾、米友仁等人。,張擇瑞《清明上河圖》局部,3.中國(guó)美術(shù)史,第一章 概述,元代文人畫(huà)得到發(fā)展，代表畫(huà)家趙孟頫。山水畫(huà)成就也頗為顯著，代表畫(huà)家黃公望、吳鎮(zhèn)、倪瓚、王蒙被稱為“元四家”。受文人畫(huà)影響，其創(chuàng)作風(fēng)格注重情趣和心境的表現(xiàn)。,黃公望《富春山居圖》局部,3.中國(guó)美術(shù)史,第一章 概述,明清兩代，畫(huà)壇上門派眾多，多種畫(huà)家大批涌現(xiàn)，如明代的“吳門四家”、清初“四王”與“四僧”以及“揚(yáng)州八

29、怪” 等等。畫(huà)風(fēng)上不拘一格。其它藝術(shù)門類如壁畫(huà)、版畫(huà)、年畫(huà)、建筑等均有突出成就。,鄭板橋《蘭》,3.中國(guó)美術(shù)史,第一章 概述,近現(xiàn)代美術(shù)，清末隨著西方美術(shù)的推進(jìn)，對(duì)中國(guó)美術(shù)產(chǎn)生較大影響，近代著名的有上海畫(huà)派。其中造詣?lì)H深的要屬吳昌碩和任伯年。,民國(guó)時(shí)期較為著名的畫(huà)家要屬黃賓虹、劉海粟、張大千等人。,現(xiàn)代繪畫(huà)中受到新文化運(yùn)動(dòng)的影響，中西方文化融合，以徐悲鴻為代表的大批中國(guó)留學(xué)生，為中國(guó)美術(shù)發(fā)展開(kāi)辟了新天地，出現(xiàn)了學(xué)院教育。,3.中國(guó)美術(shù)

30、史,第一章 概述,新中國(guó)成立后，中國(guó)的繪畫(huà)藝術(shù)取得了可喜的成就，齊白石、潘天壽、吳作人、李苦蟬、李可染等老一代藝術(shù)家們培養(yǎng)大批美術(shù)人才，為中國(guó)美術(shù)的繁榮做出了卓越貢獻(xiàn)。,齊白石《蛙聲十里出山泉》,黃賓虹《青城山中》,問(wèn)題：形式語(yǔ)言的分類及不同表現(xiàn)形式的藝術(shù)特征是什么？,第一章 概述,1.1.3 形式語(yǔ)言,第一章 概述,1.1.4 素描與速寫(xiě)的準(zhǔn)備,問(wèn)題1：素描與速寫(xiě)的工具、材料是什么？,問(wèn)題2：怎樣進(jìn)行素描與速寫(xiě)的觀察和表現(xiàn)呢？,

31、第一章 概述,1.1.5 關(guān)于素描的基本規(guī)律的認(rèn)識(shí),1.比例 主要是指形態(tài)本身或形與形之間存在的大小、數(shù)量和程度的關(guān)系。形體正確的比例關(guān)系就是一種美的關(guān)系。,第一章 概述,1.1.5 關(guān)于素描的基本規(guī)律的認(rèn)識(shí),2.明暗 是指畫(huà)面整體的黑、白、灰關(guān)系及形體在受光后形成的亮部和暗部的關(guān)系。是藝術(shù)家用以情感表達(dá)的一種形式因素。,第一章 概述,1.1.5 關(guān)于素描的基本規(guī)律的認(rèn)識(shí),3.結(jié)構(gòu) 是指形體的構(gòu)

32、造和組合關(guān)系，自然界中的物象是紛繁復(fù)雜的，任何一種形態(tài)的顯現(xiàn)都有其相應(yīng)的組織構(gòu)造。無(wú)論光照如何變化，我們的視角如何改變，物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系是不會(huì)改變的。,第一章 概述,1.1.5 關(guān)于素描的基本規(guī)律的認(rèn)識(shí),4.空間 是指形體存在所占有的體積范圍以及畫(huà)面所有可視范圍。,第一章 概述,1.2 學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的重要性,1.2.1 可以提高我們的認(rèn)識(shí)水平,從事美術(shù)活動(dòng)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不單純是美術(shù)知識(shí)，如果要提高藝術(shù)修養(yǎng)，在加強(qiáng)美術(shù)

33、訓(xùn)練的同時(shí)，獲得其它相關(guān)知識(shí)也是必不可少的。比如對(duì)歷史知識(shí)的了解，包括美術(shù)史和人類發(fā)展史；要懂得一定的美學(xué)知識(shí)以指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐；要了解哲學(xué)，因?yàn)槊佬g(shù)訓(xùn)練與創(chuàng)作包含著較深?yuàn)W的哲學(xué)思想在里面；要了解東西方文化的差異，以及不同時(shí)期的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治狀況等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中這些知識(shí)會(huì)潛移默化的對(duì)美術(shù)訓(xùn)練與創(chuàng)作產(chǎn)生影響，形成對(duì)美術(shù)獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。,第一章 概述,1.2 學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的重要性,1.2.2 能夠提高審美能力,學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，無(wú)論是進(jìn)行美術(shù)

34、訓(xùn)練、藝術(shù)創(chuàng)作還是欣賞藝術(shù)作品，都離不開(kāi)對(duì)美的規(guī)律的認(rèn)識(shí)。這種規(guī)律無(wú)非就是造型規(guī)律和美的形式法則。藝術(shù)家運(yùn)用這種規(guī)律就能夠表現(xiàn)出豐富的藝術(shù)作品。當(dāng)我們具備了一定的審美能力時(shí)，我們就能夠分辨出哪些形態(tài)是美的，哪些形態(tài)是丑的。尤其是媒體設(shè)計(jì)的學(xué)生，在遇到圖形、圖像處理問(wèn)題時(shí)，就要根據(jù)要求或直接明了、或朦朧含蓄、或寓意深刻的去表達(dá)設(shè)計(jì)理念。真正美的圖形、圖像會(huì)讓人精神振奮、愉悅，產(chǎn)生共鳴。如果不懂得美術(shù)的基本規(guī)律，這一切也就無(wú)從談起了。,第一

35、章 概述,1.3 如何才能學(xué)好美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,1.3.1 多看,學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)較重要的一點(diǎn)是要多看。美術(shù)歸根到底是一門視覺(jué)藝術(shù)，美術(shù)作品的審美功能不單純反映現(xiàn)實(shí)的美，還反映藝術(shù)家的創(chuàng)造美。當(dāng)人們看到好的藝術(shù)作品時(shí)，可以激發(fā)審美意識(shí)活動(dòng)，諸如想象、認(rèn)識(shí)、情感等心理變化，獲得種種的心理體驗(yàn)。正如音樂(lè)藝術(shù)需要常聽(tīng)才能領(lǐng)會(huì)一樣，繪畫(huà)藝術(shù)就是要多看。千百年來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)藝術(shù)大師為我們留下了無(wú)窮盡的精神財(cái)富，這些精湛的藝術(shù)作品是我們?nèi)≈槐M的學(xué)習(xí)寶庫(kù)

36、。,第一章 概述,1.3 如何才能學(xué)好美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,1.3.2 多想,勤于思考、善于思考是學(xué)習(xí)美術(shù)的重要條件。許多藝術(shù)大師已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)，藝術(shù)從其誕生的那天起就沒(méi)有停止過(guò)發(fā)展變化。藝術(shù)的發(fā)展過(guò)程，實(shí)際上就是藝術(shù)家觀念不斷轉(zhuǎn)變的過(guò)程，在不同的歷史時(shí)期、不同的藝術(shù)觀念下，藝術(shù)作品的風(fēng)格也是迥然不同的，一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)觀念、沒(méi)有個(gè)性的畫(huà)家其作品也只能是曇花一現(xiàn)、難以生存的。因此，學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，就要對(duì)藝術(shù)、對(duì)世界、對(duì)人生以及相關(guān)學(xué)科進(jìn)行研

37、究和思考，美術(shù)作品表現(xiàn)力才能深刻。,第一章 概述,1.3 如何才能學(xué)好美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,1.3.3 多練,事實(shí)上無(wú)論掌握哪一種技能、技巧，沒(méi)有勤學(xué)苦練的過(guò)程是很難達(dá)到精通的，學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程更加如此。美術(shù)技能訓(xùn)練在掌握一定的美術(shù)理論基礎(chǔ)上，就要反復(fù)練習(xí)，只有了解繪畫(huà)工具材料并且熟練地運(yùn)用繪畫(huà)表現(xiàn)技巧，美術(shù)創(chuàng)作才會(huì)得心應(yīng)手。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有付出艱苦的勞動(dòng)才會(huì)有收獲，當(dāng)然,繪畫(huà)技能訓(xùn)練是較為枯燥的，會(huì)遇諸多問(wèn)題。

38、例如，對(duì)形態(tài)的觀察方法、構(gòu)圖、形體的比例、結(jié)構(gòu)、透視空間、用線的虛實(shí)、強(qiáng)弱表現(xiàn)等問(wèn)題。因此，學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)，要培養(yǎng)自己獨(dú)特的藝術(shù)思維，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，達(dá)到眼、腦、手并用，使美術(shù)技能、技巧逐步得到提高。,教學(xué)要求：,本章著重介紹了二維平面的形態(tài)變化特點(diǎn)，如何掌握各種形態(tài)的表現(xiàn)規(guī)律問(wèn)題，同時(shí)還進(jìn)行了平面形態(tài)的各種變化訓(xùn)練，使同學(xué)們達(dá)到具備一定的平面設(shè)計(jì)和表現(xiàn)能力。,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：,1.各種幾何形態(tài)及其變化,2.各種幾何形

39、態(tài)間的組合變化,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,問(wèn)題：在我們周圍存在著無(wú)限的形態(tài)，形態(tài)間又是千差萬(wàn)別、極為復(fù)雜的，如何能較快的判別出這個(gè)形的特征呢？復(fù)雜的物象又是通過(guò)哪些形態(tài)共同構(gòu)成的呢？,2.1.1 各種幾何形態(tài)及其變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明,1.哪些物體屬于圓形的,2.哪些物體屬于方形的,3.哪些物體屬于三角形的,教師要在計(jì)算機(jī)中畫(huà)出同學(xué)們所列舉的物象形態(tài)，要用極為概括的手法，平面化表現(xiàn)，同時(shí)還要突出物象的外部形態(tài)特征。,

40、課堂訓(xùn)練：,利用三種基本形態(tài)，增加形象，要求每位同學(xué)要想出五種以上形態(tài)并加以描繪。,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,1.思考一下還有哪些物品屬于圓形特征，請(qǐng)通過(guò)簡(jiǎn)單的形態(tài)添加畫(huà)出簡(jiǎn)單的草圖。,利用課堂訓(xùn)練，力求短時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)們熟悉形態(tài)的基本規(guī)律，并學(xué)會(huì)概括的看。同時(shí)學(xué)會(huì)用概括的形態(tài)手法表現(xiàn)物象。,課堂訓(xùn)練：,利用三種基本形態(tài)，增加形象，要求每位同學(xué)要想出五種以上形態(tài)并加以描繪。,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,2.思考一下，還有哪些物品屬于方形特征，請(qǐng)通過(guò)

41、簡(jiǎn)單的形態(tài)添加畫(huà)出草圖。,利用課堂訓(xùn)練，力求短時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)們熟悉形態(tài)的基本規(guī)律，并學(xué)會(huì)概括的看。同時(shí)學(xué)會(huì)用概括的形態(tài)手法表現(xiàn)物象。,課堂訓(xùn)練：,利用三種基本形態(tài)，增加形象，要求每位同學(xué)要想出五種以上形態(tài)并加以描繪。,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,3.思考一下，還有哪些物品屬于三角形特征，請(qǐng)通過(guò)簡(jiǎn)單的形態(tài)添加畫(huà)出草圖。,利用課堂訓(xùn)練，力求短時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)們熟悉形態(tài)的基本規(guī)律，并學(xué)會(huì)概括的看。同時(shí)學(xué)會(huì)用概括的形態(tài)手法表現(xiàn)物象。,課堂訓(xùn)練：,利用三種基

42、本形態(tài)，增加形象，要求每位同學(xué)要想出五種以上形態(tài)并加以描繪。,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,形態(tài)語(yǔ)匯：主要是指在研究抽象造型中，平面化因素所要求的形態(tài)關(guān)系，它包括：點(diǎn)、線、面、體、空間、明暗、肌理等幾個(gè)方面的基本關(guān)系。,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,點(diǎn)：,在平面化形式構(gòu)成中，點(diǎn)屬于基本的要素，它有一定的形狀、

43、大小、位置關(guān)系。它在畫(huà)面中的形象是相比較而存在的，是平面因素中的最小單位。,利用矢量軟件中的工具畫(huà)出方形、圓形或三角形，進(jìn)行切割增減點(diǎn)的形態(tài)，使其產(chǎn)生豐富的變化。,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,如圖所示，是利用計(jì)算機(jī)矢量軟件完成的點(diǎn)的變化流程圖,點(diǎn)：,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,如圖所示，是利用計(jì)算機(jī)矢量軟件完成的點(diǎn)的變化圖。,

44、符號(hào)化的點(diǎn)：,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,線：,點(diǎn)移動(dòng)的軌跡形成了線，是具有一定寬度和長(zhǎng)度的視覺(jué)形象。它不僅能夠進(jìn)行具象形態(tài)表現(xiàn)，也能進(jìn)行意象感覺(jué)的表現(xiàn)。,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,2.運(yùn)用不同工具材料（鉛筆、鋼筆、圓珠筆）表現(xiàn)出線的不同肌理變化的效果的。,課堂訓(xùn)練：,1.利用矢量軟件處理出各種線的效果。,2.1 二維幾何圖

45、形訓(xùn)練,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,線：,利用矢量軟件處理出各種線的效果。,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,線：,運(yùn)用不同工具材料（鉛筆、鋼筆、圓珠筆）表現(xiàn)出線的不同肌理變化效果。,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,面：,直線形,在平面造型中，面是具有長(zhǎng)與寬兩度空間，是線移動(dòng)的軌跡。在自然界中所能看到的一切

46、物象的表層，均呈現(xiàn)面的特征。,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,面：,偶然形態(tài)。,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,面：,曲線形態(tài)：,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,面的肌理效果 ：,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,2.1.2 各種幾何形態(tài)組合變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,課堂訓(xùn)練：,1.任選

47、方形、圓形、三角形等幾何形3-4種，作不同面的組合變化，規(guī)格為10cm×10cm，在畫(huà)面中進(jìn)行面的組合描繪，要求運(yùn)用面的各種組合——并置、聯(lián)合、差疊、透疊、重合、疊加、融合與減缺等變化手法來(lái)組織畫(huà)面。強(qiáng)調(diào)出每幅畫(huà)面的個(gè)性。,2.根據(jù)形態(tài)的基本變化，進(jìn)行幾何形態(tài)的抽象組合訓(xùn)練，構(gòu)成復(fù)雜的畫(huà)面。這個(gè)畫(huà)面的圖形可以是有秩序的形態(tài)組合，也可以是無(wú)序的形態(tài)組合。,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,課堂訓(xùn)練：,1.任選方形、

48、圓形、三角形等幾何形3-4種，作不同面的組合變化，規(guī)格為10cm×10cm，在畫(huà)面中進(jìn)行面的組合描繪，要求運(yùn)用面的各種組合——并置、聯(lián)合、差疊、透疊、重合、疊加、融合與減缺等變化手法來(lái)組織畫(huà)面。強(qiáng)調(diào)出每幅畫(huà)面的個(gè)性。,2.1 二維幾何圖形訓(xùn)練,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,課堂訓(xùn)練：,2.根據(jù)形態(tài)的基本變化，進(jìn)行幾何形態(tài)的抽象組合訓(xùn)練，構(gòu)成復(fù)雜的畫(huà)面。這個(gè)畫(huà)面的圖形可以是有秩序的形態(tài)組合，也可以是無(wú)序的形態(tài)組合。,2.2 抽象形態(tài)訓(xùn)練

49、,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,課堂訓(xùn)練：,自由分割畫(huà)面，進(jìn)行形象組合表現(xiàn)，畫(huà)面中抽象形態(tài)和具象形態(tài)可以組合進(jìn)行描繪，培養(yǎng)抽象性思維和創(chuàng)造性的能力，如圖所示。,2.2 抽象形態(tài)訓(xùn)練,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,課堂訓(xùn)練：,在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，盡可能多的運(yùn)用幾何形象，在變化的同時(shí)注意畫(huà)面整體形象要協(xié)調(diào)一致。,2.2 抽象形態(tài)訓(xùn)練,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,課堂訓(xùn)練：,以下幾圖是相對(duì)具象的形態(tài)描繪，同時(shí)運(yùn)用了黑、白、灰的色彩關(guān)系。,2.2 抽象形態(tài)訓(xùn)練,第二章 二

50、維繪畫(huà)訓(xùn)練,課堂訓(xùn)練：,2.2 抽象形態(tài)訓(xùn)練,1.掌握平面造形的基本形態(tài)要素、作用及相互關(guān)系。運(yùn)用抽象形態(tài)構(gòu)成畫(huà)面。,教學(xué)要求：,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,重點(diǎn)和難點(diǎn)：,2.能夠運(yùn)用點(diǎn)、線、面的構(gòu)成及形式法則進(jìn)行二維視覺(jué)形象的設(shè)計(jì)。,1.了解形式美的法則。運(yùn)用抽象形態(tài)構(gòu)成畫(huà)面。,2.學(xué)會(huì)運(yùn)用各種形式法則進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。,2.2 抽象形態(tài)訓(xùn)練,對(duì)稱：畫(huà)面圍繞著一個(gè)中心或軸線形成等量的組合變化，形成較強(qiáng)的秩序性。,2.2.1 對(duì)稱與平衡,第二章

51、二維繪畫(huà)訓(xùn)練,平衡：又稱均衡，是畫(huà)面力的重心做了調(diào)整，形成同量而不同形的形態(tài)關(guān)系。,2.2 抽象形態(tài)訓(xùn)練,重復(fù)：是相同或者相近似的形象、色彩、文字等因素反復(fù)運(yùn)用，給人以一種系列化的、同類的視覺(jué)感受。,2.2.2 重復(fù),第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,2.2 抽象形態(tài)訓(xùn)練,我們常從聽(tīng)覺(jué)中感受到音樂(lè)的節(jié)奏和優(yōu)美的旋律。在視覺(jué)感受中也同樣存在這種節(jié)奏感和韻律感，然而視覺(jué)形象中的形態(tài)是如何給人以節(jié)奏和韻律感的呢？實(shí)際上它是從形態(tài)的大小、明暗、色彩等幾方

52、面漸次地變化來(lái)體現(xiàn)的。,2.2.3 節(jié)奏和韻律,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,2.2 抽象形態(tài)訓(xùn)練,變異：又稱特異。在形態(tài)構(gòu)成中與整體形象產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比關(guān)系的個(gè)別形象。這種整體和局部的差異性就是形態(tài)變異。,2.2.4 變異,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,2.2 抽象形態(tài)訓(xùn)練,在設(shè)計(jì)中對(duì)比是形式美的一個(gè)重要手段，一幅作品如果沒(méi)有變化就會(huì)產(chǎn)生乏味、枯燥的感覺(jué)，適當(dāng)?shù)淖兓瘯?huì)給作品帶來(lái)活力。所以恰當(dāng)?shù)恼莆蘸瓦\(yùn)用對(duì)比因素，并按照設(shè)計(jì)中的不同需求，進(jìn)行合理搭配，

53、才能使作品達(dá)到完美的效果。在設(shè)計(jì)作品中，對(duì)比的因素主要有空間、大小、虛實(shí)、方向、曲直、明暗、冷暖等關(guān)系。,2.2.5 對(duì)比和變化,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,2.2 抽象形態(tài)訓(xùn)練,調(diào)和就是保持畫(huà)面各個(gè)組成部分和諧統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)共同因素的存在，共同的因素越多，畫(huà)面的調(diào)和感就越強(qiáng)。,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,2.2.6 調(diào)和與統(tǒng)一,2.2 抽象形態(tài)訓(xùn)練,運(yùn)用各種形式法則，進(jìn)行形態(tài)構(gòu)成訓(xùn)練，注重體會(huì)各形式法則的特點(diǎn)，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)如何巧妙的加以運(yùn)用，構(gòu)成符合

54、視覺(jué)規(guī)律的藝術(shù)形態(tài)。,第二章 二維繪畫(huà)訓(xùn)練,課堂訓(xùn)練：,1.對(duì)稱與平衡,2.重復(fù),3.節(jié)奏和韻律,4.變異,5.對(duì)比和變化,6.調(diào)和與統(tǒng)一,每種形式制作一幅作業(yè)，圖像自行設(shè)計(jì)。,教學(xué)要求： 1.掌握透視的基本原理 2.學(xué)習(xí)透視學(xué)的基本規(guī)律和表現(xiàn)手法,第三章 透視學(xué),重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1.平行透視的原理、畫(huà)法 2.成角透視的原理、畫(huà)法,第一節(jié) 透視的基本原理,透過(guò)透明玻璃看見(jiàn)其他物體，把映射在玻璃上的物體描繪出來(lái)，稱為透視圖。通過(guò)其他

55、方式也可實(shí)現(xiàn)，例如：通過(guò)照相機(jī)拍攝的照片，或者通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬的三維空間。,一、基本概念,第三章 透視學(xué),,點(diǎn)擊此處觀看動(dòng)畫(huà),,透視學(xué)的基本三要素為：眼睛、物體、畫(huà)面。他們之間的關(guān)系決定了畫(huà)面的最終效果。 可是，在一般情況下是設(shè)計(jì)階段，實(shí)際物體并不存在，例如：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)。我們?nèi)绻研纬蓸?gòu)思，已有工程圖，那么，就可以利用透視原理完成構(gòu)想的設(shè)計(jì)，達(dá)到真實(shí)的視覺(jué)空間，再通過(guò)其他手段完成物體的光影效果，也就是效

56、果圖。,二、基本要素,第一節(jié) 透視的基本原理,第三章 透視學(xué),立點(diǎn)：繪圖者相對(duì)于物體所站立的位置視點(diǎn)：繪圖者的眼睛的位置。 視高：視點(diǎn)到地面的高度視距：視點(diǎn)與物體之間的假想連線視平線：通過(guò)視點(diǎn)的水平線視域：視點(diǎn)不動(dòng)時(shí)，最大的可視范圍。一般情況下，在60°之內(nèi)。消失點(diǎn)：繪圖過(guò)程中，不與畫(huà)面平行的線在畫(huà)面上消失的點(diǎn)。平行透視：當(dāng)物體中有一個(gè)面與畫(huà)面平行時(shí)稱為平行透視成角透視：當(dāng)物體與地面垂直與畫(huà)面成其他角度時(shí)，稱為

57、成角 透視 。,三、基本術(shù)語(yǔ),第一節(jié) 透視的基本原理,第三章 透視學(xué),“近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛”是透視的基本規(guī)律。我們平時(shí)看物體時(shí)都知道離我們近的物體大，看的比較清晰，遠(yuǎn)的物體比較小，比較模糊。除了形體上的透視關(guān)系以外，物體的顏色也存在透視，近的顏色純度較高，遠(yuǎn)的純度較低，所以我們看到的遠(yuǎn)山總是灰色的。,四、透視的基本規(guī)律,第一節(jié) 透視的基本原理,第三章 透視學(xué),平行透視是最基本的透視方法，它有兩個(gè)基本特征；

58、1.與畫(huà)面平行的線不產(chǎn)生透視角度變化，只產(chǎn)生大小變化。2.與畫(huà)面垂直的線消失于一點(diǎn)，也就是消失點(diǎn)。,一、基本特征,第二節(jié) 平行透視,第三章 透視學(xué),二、基本畫(huà)法,第二節(jié) 平行透視,第三章 透視學(xué),１．原理　 我們要畫(huà)出物體的長(zhǎng)、寬、高的透視關(guān)系，首先要理解物體和畫(huà)面的關(guān)系。如圖所示：,,,點(diǎn)擊此處觀看動(dòng)畫(huà),二、基本畫(huà)法,第二節(jié) 平行透視,第三章 透視學(xué),L作為畫(huà)面，p為視點(diǎn)。物體ABCD-A’B’C’D’的ABCD面與畫(huà)面重合。

59、如果想畫(huà)出A’B’C’D’在畫(huà)面的位置，那么，連接視點(diǎn)P，產(chǎn)生四條連線與畫(huà)面的交點(diǎn)就是A’B’C’D’的位置。,二、基本畫(huà)法,第二節(jié) 平行透視,第三章 透視學(xué),２．畫(huà)法 首先，先畫(huà)出物體的平面圖，確定物體與視點(diǎn)的位置關(guān)系。畫(huà)出每一條視點(diǎn)與角點(diǎn)的連線。也就是確定每一個(gè)角點(diǎn)在畫(huà)面的位置。,二、基本畫(huà)法,第二節(jié) 平行透視,第三章 透視學(xué),２．畫(huà)法 我們?cè)谄矫鎴D的下方畫(huà)一方形，也就是ABCD平面。因?yàn)樵撈矫嬖诋?huà)面上，所以

60、不產(chǎn)生變形。L為視平線，也就是視覺(jué)高度的水平線。視點(diǎn)向下引線與視平線相交的點(diǎn)為消失點(diǎn)。,點(diǎn)擊看大圖,,二、基本畫(huà)法,第二節(jié) 平行透視,第三章 透視學(xué),二、基本畫(huà)法,第二節(jié) 平行透視,第三章 透視學(xué),２．畫(huà)法 把平面圖中視點(diǎn)與每個(gè)角點(diǎn)的連線與畫(huà)面產(chǎn)生的交點(diǎn)向下引線。再把透視圖中的角點(diǎn)ABCD向消失點(diǎn)引線。它們所產(chǎn)生的交點(diǎn)就是A’B’C’D’。 把所有的角點(diǎn)相連，所產(chǎn)生的圖形就是物體的透視圖。,點(diǎn)擊看大圖,,二、基本畫(huà)法,第二節(jié)

61、平行透視,第三章 透視學(xué),二、基本畫(huà)法,第二節(jié) 平行透視,第三章 透視學(xué),３．輔助線　 立方體是透視圖中比較好畫(huà)的物體，畫(huà)出立方體只是個(gè)初步。如果物體的進(jìn)深方向需要進(jìn)行分割。根據(jù)透視的近大遠(yuǎn)小的基本原理，在透視圖中分割的大小是不一樣的。我們可以利用對(duì)角線進(jìn)行分割。,,點(diǎn)擊此處觀看動(dòng)畫(huà),,二、基本畫(huà)法,第二節(jié) 平行透視,第三章 透視學(xué),３．輔助線 首先，確定要分割的份數(shù)。側(cè)面需要分割多少，那么就在與畫(huà)面平行的線上分割多

62、少份。并與消失點(diǎn)連線。畫(huà)出底面的對(duì)角線，與連線產(chǎn)生交點(diǎn)。通過(guò)角點(diǎn)畫(huà)出平行線。這時(shí)產(chǎn)生的網(wǎng)格就是對(duì)底面完全平分的網(wǎng)格。,一、基本特征,第三節(jié) 成角透視,第三章 透視學(xué),成角透視是略微復(fù)雜的透視方法，他有兩個(gè)基本特征：１．在一個(gè)立方體中只有垂直的線與畫(huà)面平行。２．其它的線消失于兩點(diǎn)，也就是消失點(diǎn)。因此，也叫兩點(diǎn)透視。,二、原理,第三節(jié) 成角透視,第三章 透視學(xué),當(dāng)視線不能與立方體的任何一個(gè)面垂直 時(shí)，也就是立方體的任何一個(gè)面都不在畫(huà)

63、面上。這是產(chǎn)生的透視叫成角透視。,三、基本畫(huà)法,第三節(jié) 成角透視,第三章 透視學(xué),1.首先，先畫(huà)出物體的平面圖，確定物體與視點(diǎn)的位置關(guān)系,確定視點(diǎn)與畫(huà)面垂直，其中一條邊在畫(huà)面上。,三、基本畫(huà)法,第三節(jié) 成角透視,第三章 透視學(xué),2.畫(huà)出每一個(gè)角點(diǎn)與視點(diǎn)的連線。也就是確定每一個(gè)角點(diǎn)在畫(huà)面的位置。3.通過(guò)視點(diǎn)做兩條物體的平行線，與畫(huà)面的相交。交點(diǎn)就是消失點(diǎn)O1、O2。4.在平面圖的下方畫(huà)一水平線，做為視平線。把O1、O2向下做垂線到視平

64、線。5.通過(guò)平面的A’B’點(diǎn)引垂線到視平線，確定A’B’的位置。B’到視平線距離為視高，A’B’長(zhǎng)度為物體高度。6.連接A’B’到消失點(diǎn)。畫(huà)出透視線。,點(diǎn)擊看大圖,,三、基本畫(huà)法,第三節(jié) 成角透視,第三章 透視學(xué),三、基本畫(huà)法,第三節(jié) 成角透視,第三章 透視學(xué),7.把每一個(gè)角點(diǎn)在畫(huà)面上的投影點(diǎn)向下做垂線，與透視線相交，確定邊的位置。 8.連接角點(diǎn)，確定背面兩個(gè)面的透視關(guān)系。,三、基本畫(huà)法,第三節(jié) 成角透視,第三章 透視學(xué),9.把其

65、余的角點(diǎn)，通過(guò)消失點(diǎn)連接。制作出物體的完整透視,四、輔助線應(yīng)用,第三節(jié) 成角透視,第三章 透視學(xué),在成角透視中等分網(wǎng)格的方法，基本與平行透視相同。但由于物體的面與畫(huà)面不共面，只有A’B’在畫(huà)面上。那么，我們就用A’B’做為基準(zhǔn)線，制作面的分割。,四、輔助線應(yīng)用,第三節(jié) 成角透視,第三章 透視學(xué),1.如果給底面分成六等分，首先把A’B’等分六份。通過(guò)等分點(diǎn)向消失點(diǎn)連線，與A’B’C’D’平面的對(duì)角線A’C’相交。,,,點(diǎn)擊此處觀看動(dòng)畫(huà),四

66、、輔助線應(yīng)用,第三節(jié) 成角透視,第三章 透視學(xué),2.通過(guò)交點(diǎn)向下做垂線，與B’C’相交。交點(diǎn)就是B’C’的等分點(diǎn)。通過(guò)等分點(diǎn)連接消失點(diǎn)，并延伸到BC。即可畫(huà)出底面的等分線。,四、輔助線應(yīng)用,第三節(jié) 成角透視,第三章 透視學(xué),3.另一方向上的等分線可以通過(guò)ABA’B’來(lái)制作。制作結(jié)果如圖所示：,教學(xué)目的：,2.進(jìn)行三維空間形態(tài)變化訓(xùn)練，具備一定的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。,1.讓學(xué)生熟悉三維形態(tài)的特點(diǎn)，掌握各種形態(tài)的表現(xiàn)規(guī)律。,第四章 三維空間訓(xùn)練與

67、結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：,1.各種幾何形體的描繪方法,2.形體的三維空間的增減練習(xí)。,3.各種物象的速寫(xiě)表現(xiàn)。,4.1 幾何形體單線描繪,4.1.1 立方體的描繪,第四章 三維空間訓(xùn)練與結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,立方體形態(tài)是我們所見(jiàn)到的許多直線形中最典型的形態(tài)，許多物象均可概括成立方體特征。例如山石、樓宇、家具等等。,4.1 幾何形體單線描繪,4.1.1 立方體的描繪,第四章 三維空間訓(xùn)練與結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,流 程 圖,4.1 幾何形體單線描繪,4.1

68、.1 立方體的描繪,第四章 三維空間訓(xùn)練與結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,首先要畫(huà)出一條垂直線，這條線就是這個(gè)立方體的近角棱線。畫(huà)時(shí)應(yīng)注意它在畫(huà)面上的位置，一般應(yīng)處于畫(huà)面中部略偏一點(diǎn)。,步驟一,4.1 幾何形體單線描繪,4.1.1 立方體的描繪,第四章 三維空間訓(xùn)練與結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,步驟二,然后在這條垂直線上截取它的上端點(diǎn)和下端點(diǎn)。這兩點(diǎn)間的距離就是這個(gè)立方體的高度，由于透視原因，其它任何線的長(zhǎng)度都小于這條垂直線。,4.1 幾何形體單線描繪,4.1.1 立方體

69、的描繪,第四章 三維空間訓(xùn)練與結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,步驟三,根據(jù)所取的上下兩個(gè)端點(diǎn)，畫(huà)出向遠(yuǎn)處延伸的透視線，先畫(huà)右側(cè)的線，再畫(huà)出左側(cè)的線，注意這四條線與垂直線所呈的角度，或者與水平線形成的傾斜度。,4.1 幾何形體單線描繪,4.1.1 立方體的描繪,第四章 三維空間訓(xùn)練與結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,步驟四,根據(jù)所確定的高度，用輔助線定出左右兩個(gè)面的大體位置。左側(cè)面與右側(cè)面的比例關(guān)系通過(guò)比較是可以確定的。其方法是先在下面的水平線上找出這兩個(gè)面的比例線段，再以這兩點(diǎn)做