梨園英秀

1、課時(shí)安排4課時(shí)課時(shí)第三單元梨園英秀梨園英秀授課時(shí)間第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容賞：《京調(diào)》成長(zhǎng)的足跡（一）教學(xué)目標(biāo)1.初步體驗(yàn)京劇特有的聲腔、節(jié)奏特點(diǎn)。2.能分辨京劇中“西皮”和“二黃”兩種不同的聲腔，并能劃拍視唱“西皮流水”旋律。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：感受京劇聲腔、節(jié)奏、旋律的特點(diǎn)難點(diǎn)：劃拍視唱“西皮流水”教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體，笛子主備復(fù)備教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)師生問(wèn)好二、導(dǎo)入新課出示竹笛，聽(tīng)賞竹笛音色，介紹笛子家族。（通過(guò)介紹、聽(tīng)賞、感受和表達(dá)，了解

2、體驗(yàn)京劇特有的聲腔、節(jié)奏特點(diǎn)）三、感受體驗(yàn)1.新授《京調(diào)》（1）完整欣賞《京調(diào)》（笛子與樂(lè)隊(duì)）交流：音樂(lè)的情緒如何？（活潑生動(dòng)）樂(lè)曲主要用笛子模仿了京劇的唱腔。（2）簡(jiǎn)單介紹京劇知識(shí)（3）分段聽(tīng)相同的段落，用圖形、線條表現(xiàn)主題一和主題二。（4）分段聽(tīng)辨不同段落的情緒。（5）聆聽(tīng)全曲交流：樂(lè)曲兩個(gè)主題是按照怎樣的順序出現(xiàn)的？它們?cè)诠?jié)奏、旋律上有什么不同？2.成長(zhǎng)的足跡（一）（1）了解“西皮唱腔”和“西皮流水”的特點(diǎn)“西皮腔”：脫胎于梆子腔

3、，其旋律高亢激昂，具有明顯的北方特點(diǎn)。“西皮流水”：曲調(diào)流暢，旋律瑯瑯傷口。（2）聽(tīng)“西皮流水”的旋律（3）跟著音樂(lè)輕輕哼唱旋律（4）劃拍視唱（西皮的旋律特點(diǎn)多輕快、跳躍，視唱曲譜時(shí)注意聲音的彈跳性）（5）為樂(lè)曲起名（6）表演，在“西皮”曲調(diào)中走碎步四、拓展延伸:西皮、二黃1.介紹相關(guān)知識(shí)“西皮”和“二黃”本是京劇中兩種不同的聲腔?！拔髌ぁ背坏木┖ㄏ覟椤?—3”；“二黃”唱腔的京胡定弦為“5—2”弦。“西皮腔”脫胎于梆子腔，其旋律高