大班美術(shù)優(yōu)秀教案《快樂的游戲》

1、第1頁共2頁大班美術(shù)優(yōu)秀教案《快樂的游戲》大班美術(shù)優(yōu)秀教案《快樂的游戲》活動目標(biāo)：1.在回憶和欣賞的基礎(chǔ)上，嘗試用繪畫的方法表現(xiàn)出與同伴愉快游戲的情景。2.大膽地描繪自己與同伴創(chuàng)造性游戲時(shí)的不同站位，動作和表情。3.能合理布局畫面內(nèi)容。活動準(zhǔn)備：1.蠟筆等繪畫工具和材料2.幼兒用書：《快樂的游戲》活動過程：1.欣賞幼兒用書中的圖片，引導(dǎo)幼兒回憶與同伴進(jìn)行創(chuàng)造性游戲時(shí)的情景。幫助幼兒回憶創(chuàng)造性游戲時(shí)的情景。師：剛才你和同伴玩了什么有趣的游

2、戲？你們是怎么玩的？做了什么樣的動作？玩游戲的心情是什么樣的？表情怎樣？相互學(xué)一學(xué)。欣賞創(chuàng)造性游戲時(shí)的圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察小朋友的動作和表情。師：仔細(xì)看看他們玩游戲的時(shí)候是什么樣的？小朋友跳起來的時(shí)候是什么樣的？蹲下來的時(shí)候什么看不見了？坐著和站著的人有什么不一樣的地方？不高興的時(shí)候又是什么樣的呢？第2頁共2頁2.師幼共同討論繪畫創(chuàng)造性游戲場景的方法，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作畫。教師與幼兒共同討論表現(xiàn)創(chuàng)造性游戲場景的方法。師：我們把創(chuàng)造性游戲

3、的場景畫下來吧。你想畫什么樣的游戲？玩這個(gè)游戲的時(shí)候你和同伴是什么樣的？請你和你的同伴商量一下，在空的地方做一做剛才游戲時(shí)的動作。鼓勵幼兒大膽作畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒在表現(xiàn)蹲著，坐著，跪著的人物時(shí)可能會存在一定的問題，教師可以鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和方法大膽的表現(xiàn)。3展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。引導(dǎo)幼兒欣賞大家的作品。師：看看誰畫的創(chuàng)造性游戲最有意思？為什么？你覺得哪個(gè)小朋友最開心？哪個(gè)小朋友生氣了？討論幼兒在