“聚力脫貧攻堅(jiān) 展示巾幗風(fēng)采”演講稿-脫貧攻堅(jiān)演講稿

1、115代寫代寫“聚力脫貧攻堅(jiān)聚力脫貧攻堅(jiān)展示巾幗風(fēng)采展示巾幗風(fēng)采”演講演講稿代寫脫貧攻堅(jiān)演講稿代寫脫貧攻堅(jiān)演講稿第一節(jié)基本要求演講主題及內(nèi)容：以聚力脫貧攻堅(jiān)展示巾幗風(fēng)采為主題，緊密聯(lián)系工作實(shí)際和切身感受，反映女同胞在脫貧攻堅(jiān)工作中真幫實(shí)扶，助力脫貧奔康的卓越貢獻(xiàn)。向婦女們傳遞我能行的精神，表達(dá)出在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中要發(fā)揮婦女半邊天作用的決心，要以巾幗不讓須眉的氣勢，用自己的雙手?jǐn)[脫貧窮和貧窮說再見，開拓創(chuàng)新發(fā)揮好婦女在社會上的帶頭作用。第二節(jié)

2、學(xué)校和教師的該主題演講稿怎么寫在黨政機(jī)關(guān)單位和事業(yè)單位中，學(xué)校和教師群體往往是參與脫貧攻堅(jiān)最少的，很多教師和學(xué)校甚至不知道有脫貧攻堅(jiān)這個任務(wù)，如何寫呢？難度大！工作室提出建議：可以通過書寫我校女教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)爭創(chuàng)佳績的故事（愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)關(guān)愛學(xué)生服務(wù)貧困家庭學(xué)生也是教育扶貧工作之一），可以通過寫服務(wù)學(xué)生尤其是弱勢學(xué)生群體的事例，可以通過寫公平教育一視同仁更多關(guān)愛貧困家庭孩子315的初衷和美好愿望，義無反顧地回到了彝良家鄉(xiāng)，在鄉(xiāng)

3、鎮(zhèn)一干就是十多年。2016年，由于他認(rèn)真的工作態(tài)度和有口皆碑的業(yè)績，他擔(dān)起了奎香扶貧辦主任的重?fù)?dān)。這一年，他36歲。從天下第一難的計(jì)生工作轉(zhuǎn)到扶貧工作，原以為計(jì)生工作已經(jīng)夠難的他，剛一到任，就發(fā)現(xiàn)扶貧項(xiàng)目中的安居工程，則是難上加難。這項(xiàng)惠及民生，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，政策性極強(qiáng)，媒體及社會關(guān)注度高的工程，不僅要求扶貧人具有較高的相關(guān)政策法規(guī)水平，還要有一顆秉公辦事的責(zé)任心。從不服輸?shù)亩翁煊绿羝鹆诉@副擔(dān)子，他，就是這樣一個干凈做事，勇于擔(dān)當(dāng)

4、的人。安居工程都在大山深處，一輛摩托車，成了他走村竄戶唯一的交通工具。有的地處偏遠(yuǎn)的村民小組，只有小路，那就得起早貪黑，忍饑挨餓，步行半天，氣喘吁吁才能到達(dá)。為了解實(shí)情，他常常爬山涉水深入村組與農(nóng)戶傾心交談；為了落實(shí)扶貧項(xiàng)目，他總是親臨一線施工場地監(jiān)督工程；為了把扶貧資金精準(zhǔn)地落實(shí)到貧困群眾手里，他下鄉(xiāng)走訪，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)整改。尤其是對自己經(jīng)手的項(xiàng)目嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格資金管理和使用，并與這里的苗族百姓結(jié)下了不解之緣。苗族老人張光友，與老伴居