全套課件張機老師第6章

1、第六章 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德,主要內(nèi)容： 職業(yè)----實現(xiàn)人生價值的階梯 愛情——人生幸福的追求,愛的說明書,愛 一種對人或事持有的強烈深摯的感情或者愛好，在日常語境里，它主要是指人與人之間親密的情感，如戀人之愛、朋友之愛、親人之愛。還有社會之愛、博愛、自愛。產(chǎn)品成分 愛的主要成分為：依戀、憐憫、包容、奉獻，以及責任。適應癥 作為一種廣譜健康

2、用藥，愛對許多人性的消極面都有很多好的療效，特別是針對仇恨、悲觀、孤獨等癥狀，它具備很好的化解與改善的功能。在藥理上，愛能很好地喚起使用者大腦皮層中善的一面，并通過持續(xù)的刺激，讓它逐漸擺脫舊有的運行程序，煥發(fā)出新的活力。,使用方法 作為常備健康用藥，愛應 被鼓勵每日適量服用。不良反應 使用本產(chǎn)品時，偶爾會伴有一定程度的嫉妒、不安與惶恐等情緒，只要在正常范圍內(nèi)，這類情緒均被視為正常反應，使

3、用者不應放棄使用。貯藏 高溫有效期 1秒～永遠價格 ￥0注意事項 本產(chǎn)品方便快捷，可通過郵件、電話、問候，乃至一個眼神來輕松送服。但同時應小心維護。 本品在市面上有仿冒產(chǎn)品，如占有牌膠囊、自戀牌沖劑等。敬請留意，謹防誤服。,天下哪個倜儻少男不善鐘情？天下哪個妙齡少女不善懷春？問世間情為何物？只叫人生死相許。,一、愛情是什么？,

4、愛情是一種永恒的信仰 ——（法）羅曼·羅蘭愛情就像銀行里存一筆錢，能欣賞對方的優(yōu)點，就像補充收入；容忍對方缺點，這是節(jié)制支出。所謂永恒的愛，是從紅顏愛到白發(fā)，從花開愛到花殘。 ——（英）培根沒有友誼的愛情是淺薄的 ——（原蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基,愛情是理想

5、的一致，意志的融合 ——（英）莎士比亞 我欲與君相知，長命無絕衰！ 山無陵，江水為竭，冬雷震震， 夏雨雪，天地合：乃敢與君絕！ ——漢樂府《上邪》 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑；參差荇菜，左右采之；窈窕淑女，寤寐求之;求之不得，寤寐思服，優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 ——《詩經(jīng)》,古老的希臘神話故事：

6、 從前人是一種“圓球狀的”特殊物體，他有四只手、四條腿，觀察相反方向的兩副面孔，一顆頭顱，四只耳朵。人的膽大妄為使奧林匹斯山上的眾神忐忑不安，眾神之王的宙斯于是決定把人一分兩半，就像“在腌制花椒果之前把它分開，或是用一根頭發(fā)切開雞蛋那樣”，使分開之后的每一個人不是四條腿，而是用兩條腿走路，這樣人就變得軟弱一些了。在人的身體被分開兩半以后，“每一半都急切地撲向另一半”，他們“糾結(jié)在一起，擁抱在一起，強烈得希望融為一體”，這樣就產(chǎn)生了塵

7、世的愛情。,古希臘神話所表達的愛情觀：,每個人只有通過愛情找到自己的另一半，才真正成為一個成熟的人，否則不與他人有機結(jié)合的人無論自身多么完美也終究不是一個完整意義上的成熟人。,中國的姻緣說：,唐代有一個叫韋固的人，一天夜里，他偶遇一位神奇的老人，正靠著一個布口袋坐著，借著潔白的月光翻看一本書。韋固上前問看的是什么書？老人告曰：“天下之婚牘耳”。他又詢問老人袋中何物，老人說里面是紅絲線。韋固好奇地問，自己未來的妻子是誰？老人翻了翻他正看的

8、那本書，說是店北面一位盲婆的女兒，才三歲。韋固惱羞成怒，暗中派仆人去刺殺那個小孩。仆人作惡心驚，只傷了女孩的眉心，便驚惶失措地逃走了。十多年后，韋固成了勇士，刺史王泰將女兒許配給他。姑娘生得俊美異常，只是眉頭中間總是貼著貼花，韋固問其原由，才知道這個女子正是當年所刺殺的女孩，是刺史撫養(yǎng)了她。韋固因之感嘆，緣分是不可能被人破壞的，于是與姑娘結(jié)下良緣。 ——《續(xù)幽怪錄 》,愛情是什么,在靈魂中，愛是一種占

9、支配地位的激情；在精神中，它是一種相互的理解；在身體方面，它是我們對躲在重重神秘后面的被我們所愛的一種隱秘的羨慕和優(yōu)雅的占有?！眱?nèi)容： 性愛（生理基礎(chǔ)） 認知（理性支持）：理想（理性向?qū)В┖拓熑?

10、 （社會要求） 情愛（情感支持）,,愛情源于性，又高于性。 ——羅素 性愛 愛情 必要條件,,性愛只是獲得愛情的必要條件而非充分條件。要獲得愛情

11、除了性愛的需要還有賴于情愛的發(fā)展，這是人與動物的本質(zhì)區(qū)別。 一個人生理的成熟、性欲的覺醒僅僅表明自身獲得了追求愛情的“入場券”，要獲得純真的愛情還有賴于自身社會屬性的成熟。,性愛 充分條件 + 愛情 情愛,,共同的生活理想,真正的愛情不是文學和藝術(shù)的虛構(gòu)，也不在于兩個人彼此相互注視，而在于共同注視著同一個方向。,責　任,愛情的本質(zhì)是給予，不是占有；一旦占有愛情

12、，就開始失去真正的愛情?！　　∈澜缟嫌性S多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的涵義。,愛情的社會屬性“使男女之間的感情在性欲這種強有力的生物刺激因素消失之后也不至于冷卻。” ——[保]瓦西列夫,基于這一思想，人們普遍認為： 愛情通?！笆且粚δ信谝欢ǖ纳鐣A(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。”

13、 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，P164頁。,認識愛情的四個角度：（1）對愛情的理解應從愛情的含義理解，不能夠從經(jīng)濟或其他的方面理解。（2）愛情是一生的，戀愛只是愛情的準備活動。（3）感情在愛情諸要素中是第一位的。這是現(xiàn)時代的要求。（4）從現(xiàn)實生活的實際理解愛情。每個人心中的理想愛情實現(xiàn)的可能性不大，每個人都必須有這個思想準備。準備接受現(xiàn)實的并不完美的愛情，并以此為起點，不斷創(chuàng)造完美的愛情,性、愛情、婚姻的關(guān)系,性是肉體生活，

14、遵循快樂原則。愛情是精神生活，遵循理想原則?；橐鍪巧鐣?，遵循現(xiàn)實原則?！車?婚姻是個多面體, 愛情只是其中的一個面; 愛情是個多邊形, 性只是其中的一條邊。 ——何滬光,大學生應不應該談戀愛,“兩性相愛，是人生最重要的部分，應保持它的自由，神圣和崇高。”

15、 ——李大釗“人生有兩次出生，頭一次是在開始生活的那一天，第二次則是在萌發(fā)愛情的那一天。” ——雨果“戀愛是一所學校，教我們重新做人！” —— 莫里哀,對此有三種代表性的觀點：一是動力論，認為利多弊少，戀愛可以產(chǎn)生動力、促進學業(yè)、陶冶情

16、感、豐富精神生活、激發(fā)大學生的潛能、培養(yǎng)責任感；二是阻力論，認為弊多利少，戀愛花費時間、耗費精力、浪費金錢、妨礙學習、不利于全面發(fā)展；三是均衡論，認為利弊均衡。,第一，大學生戀愛的發(fā)生首先表現(xiàn)為雙方 積極主動了解、尊重進而欣賞直至關(guān)心彼此 的這樣一系列過程。 第二，彼此遵循人際交往的一般原則是大學生培養(yǎng)愛情 的基礎(chǔ)，是彼此傾慕的前提，而相互傾慕的根本 則源于彼此個人理想的有機

17、統(tǒng)一。第三，大學生的戀愛實質(zhì)是一種從根本上促進自我與他 人有機結(jié)合的實現(xiàn)過程。,大學生戀愛促使彼此成為一個真正意義上的成熟人：,根據(jù)個人的具體情況來決定：認真的愛！,因此，大學生戀愛主觀上為了獲得愛情，客觀上卻是一個認識自我、完善自我、發(fā)展自我的積極系列過程，她使每一個不成熟的大學生在認識自我的基礎(chǔ)上走出自我、走進他人、走向社會從而走向了成熟。,愛情中，在獻身中，在深入對方中，我找到了自己，發(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了我們雙方，發(fā)現(xiàn)

18、了人！ ——弗洛姆,,愛情的基本道德要求：第一，應當為戀人的學業(yè)承擔責任。 第二，應當理解戀人的向往和追求。 第三，應當注意處理好與他人、與集體的關(guān)系。測試：你的愛情人格【思考】如何處理愛情與學業(yè)的關(guān)系,尊重人格平等自覺承擔責任文明相親相愛,二、大學里的愛情,【大學戀愛----12345678910】,一見衷情愛上你，山盟海誓騙到你，舞廳里面摟著你，漆黑夜里吻著你

19、，九朵玫瑰送給你，,兩天之內(nèi)搞定你，死皮賴臉纏著你，溜冰場里牽著你，八仙過海愛死你，十天之后耍了你。,【某高校一男生宿舍門口對聯(lián) 】,齋聊無,聊天聊地聊女人,無權(quán)無錢無學問,【大學生“愛情協(xié)議”摘錄】,雙方不得做對方不愿意做的事情不得以戀愛關(guān)系強迫對方成為自己婚姻的對象協(xié)議期滿根據(jù)兩人相處的情況商議是否再續(xù)約的問題 ……,痛苦的“三角關(guān)系”,男孩甲,女孩乙,女孩丙,向丙道歉，表示只愛丙一個

20、，除了和丙在一起，否則自己這輩子不會幸福。但又不想和乙決裂，害怕對乙造成致命的打擊和傷害。 左右為難，內(nèi)心很痛苦,非常愛甲，接受不了這個打擊；自我檢討，對甲更加殷勤體貼、千依百順；三天兩頭找丙哭訴，甚至跪下求丙把甲還給她、求丙離開甲；不斷到學校、到導師、到甲和丙的父母家里哭訴，尋求同情和支持，弄得人人皆知。 大部分人（包括甲的父母）都同情和支持乙,很單純的女孩，這是她的初戀，深愛著甲，無法責備甲的隱瞞和欺騙；同時覺得

21、自己是第三者，內(nèi)心背負著深深的內(nèi)疚和自責。非常痛苦，不能自拔，尋求心理咨詢的幫助,【校園戀愛六等式】,高年級男生+低年級女生 =高年級女生+低年級男生 =同班男生+同班女生 =,慣例,出位,近親,校內(nèi)男生+校外女孩 =校內(nèi)女生+校外男生 =網(wǎng)絡男孩+網(wǎng)絡女孩 +[網(wǎng)絡公社]=,艷遇,神氣,浪漫,當前大學生戀愛問題上的一些特點,1戀愛人數(shù)增加，戀愛比例增大2戀愛形式公開化3戀愛中“短平快

22、”現(xiàn)象增加4戀愛目的的功利化、多樣化5性道德觀念發(fā)生了很大變化6戀愛悲劇增加,紛繁苦惱：大學生的愛戀誤區(qū),誤區(qū)之一：沒有愛的大學生活是殘缺不全的 錯置愛情的地位(沒有了愛情,就沒有了一切?),誤區(qū)之二：男女之間不可能有真正的友誼 （為何落花有意流水無情?),友誼與愛情的區(qū)別,友誼是指人們在社會交往的過程中，彼此由于觀點相同或相近、志趣相投，從而產(chǎn)生的相互之間能夠理解與信賴的普遍的友好關(guān)系。

23、 愛情則指的是男女雙方具有強烈的異性吸引色彩、彼此傾慕并渴望對方成為自己終身伴侶的一種特殊情感。,強度,對象,約束,就愛情萌發(fā)的心理條件來講，真摯的愛情往往經(jīng)歷了一個由好感到鐘情，由友誼到愛情的發(fā)展過程。,,,好感與愛情(like vs love) 愛的標準：我愿意為他赴湯蹈火。我想永遠獨占他，我妒忌他與別人相處愉快。無論干什么總是想著他。我最關(guān)心他的幸福。和他在一起時，禁不住常常凝望對方。若失去他，我會很痛苦。我

24、覺得使他幸福是我的責任。他獲別人贊賞時，我會很高興。 若他感到沮喪，我也會變得失落，并希望第一時間去鼓勵他。無論他做錯任何事，也不忍心怪責他。我常有保護他的沖動，總之不想看他被人欺負。,喜歡（欣賞）準則：我欣賞他做事能干。孤獨時，和他傾談是件高興的事。我從不嫉妒他和別人在一起。我信賴他的判斷力。當我覺得他可憐或遇挫折時，希望能幫助及開解他。他對我好，所以我也待他好。他是個受歡迎人物，我很欣賞，也希望像他一樣受大眾欣賞

25、。他性格外向，易討人喜歡，適應能力強，還有很多強項。,友誼和愛情(friendship vs love) 的區(qū)別：支柱不同：友誼的支柱是理解， 愛情的支柱是感情；地位不同：友誼的地位是平等， 愛情的地位是一體化；體系不同：友誼的系統(tǒng)是開放的，

26、 愛情的系統(tǒng)是關(guān)閉的；基礎(chǔ)不同：友誼的基礎(chǔ)是信賴， 愛情則糾纏著不安和期待；心境不同：友誼充滿“充足感”， 愛情則充滿“欠缺感”。,誤區(qū)之三：,相互占有乃愛情忠貞的證明,案例,在上海某高校曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事情：一位有點寫詩歪才的“詩人”，其貌不揚，卻在短短的時間內(nèi)，使得七八個女大學生失去了童貞，而這些受害者竟大都認為自己與那位“詩

27、人”有著真正的愛情，自己奉獻貞潔是心甘情愿的。更令人不可思議的是，當那位“詩人”東窗事發(fā)而至鋃鐺入獄之后，其中的兩位姑娘還寫信給他，表示愿意等他七年，期待他出獄以后再續(xù)“愛緣”。,性與愛情(sex vs love) 對男對女，性關(guān)系都是一個里程碑。略有不同的是，對男人，它可能是一個成果——從此可以松口氣了；而對女人，它可能是一個結(jié)果——事情就這樣定了！這可能引起感情關(guān)系的微妙變化。不得不防的是，有些男人可能有一種可鄙的心

28、理：想與女方“親熱”，但如果很容易就成功了，他心里會想，這樣輕易“到手”的女人，可圖一時快樂，但不適合作終生的伴侶。,對自身的傷害：在學生階段關(guān)系中，女方可能面臨更大壓力，首先就是懷孕的可能性。若懷孕，有不可避免的痛苦——體育課去不去上？怎么去醫(yī)院墮胎？萬一影響以后的生育能力怎么辦？ 為未來不幸埋下伏筆：如果失戀，以后面對新的戀人、配偶時，心里會不會有抹不去的陰影？會不會影響“可持續(xù)發(fā)展”？ 與中國

29、傳統(tǒng)觀念沖突,【思考】：,相互占有是否就是愛情忠貞的證明？ 如何看待婚前性行為：慎重！??！戀愛雙方是否有必要把彼此的整個身心完全交融在一起而沒有絲毫的獨立與分隔？,問清楚自己是否有能力承擔責任和后果——你玩得起嗎？做好安全措施。勇敢面對已經(jīng)發(fā)生的問題，而不是逃避責任,真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對他的偶像采取含蓄謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露感情和過早地親昵。 　 　　　

30、 ——馬克思,誤區(qū)之四：,美貌與金錢，不可更改的第一要義 ［干得好不如嫁(娶)得好?］ 【思考】怎樣選擇自己的愛侶？,“拾麥穗”原則,有一個人在走進一塊麥地后，看見第一株麥穗就迫不及待地摘下來。以后他又繼續(xù)向前走時，看見的每一株麥穗都比手里的那一株要大、要好，他只能留下無盡的懊悔。另一個人在走進麥地后，看見株株麥穗都很大很飽滿，他東瞧西望，留戀往返，

31、不知不覺快走出麥地了，趕緊隨便摘了一株很小的麥穗。第三個人在麥地走了快一半時，選擇了一株相對較大的麥穗摘下來，以后也許還有更大的麥穗。也許沒有，對他來說，手里的麥穗就是最好的。,誤區(qū)之五：,戀人不成成仇人 『為什么受傷的總是我』 “如果你在戀愛，但沒有引起對方的反應，也就是說，如果你的愛作為愛沒有引起對方的愛，如果你作為戀愛者通過你的生命表現(xiàn)沒有使你成為被愛的人，那么你的愛就是無力的，就是

32、不幸”。 ——馬克思 【思考】怎樣對待失戀,誤區(qū)之六：,男要有“花心”，女要有“多角” 也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人， 至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之， 紅的變了墻上的一抹蚊子血， 白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰， 白的便是衣服上沾的一粒飯粘子， 紅的卻是心口上一顆朱砂痣。

33、 ——張愛玲,“從一而終”是建立在男女不平等的基礎(chǔ)上的 “忠貞專一”則指的是男女雙方對待愛情應有嚴肅認真的態(tài)度，雙方在戀愛中的地位完全平等，他們完全可以根據(jù)自己的意愿來選擇愛侶，彼此都有愛與不愛的權(quán)利。而一旦確定了戀愛關(guān)系，他們就必須共同承擔相應的社會義務，彼此尊重，共同培育愛之幼苗成長。而如果一方或雙方在了解過程中感到不滿意的話，也可以在中斷原有戀愛關(guān)系的基礎(chǔ)上再去尋求新的愛情甘

34、露。,三、培養(yǎng)愛的能力 做個會愛的人,了解兩性方面的不同特點 ：在愛的關(guān)系中：女——需要感到被珍愛，而不只是生活照顧、物質(zhì)滿足；男——需要感到能力被肯定，而不是不請自來的忠告。在情緒低落時：女——需要別人聆聽她的感受，而不是替她分析和建議；男——需要獨自安靜，而不是勉強他細說因由。在尋找自己價值時：女——從人際關(guān)系中肯定自己；男——從成就中建立自我。在增進愛情時：女——需要感到被對方了解和重視；男——需要感到被對方欣賞和感激

35、。,具備迎接愛的能力單相思 曾經(jīng)有一份真誠的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。……如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是……一萬年！,具備拒絕愛的能力 具備解決愛的沖突的能力 “愛之酒，甜而苦。兩人喝，是甘露；三人喝，酸如醋；隨便喝，毒中毒?！?

36、 ——陶行知 具備失戀的心理承受力 “橫眉冷對秋波，俯首甘為光棍”,一旦失戀，就要特別注意保持高尚的道德自律和積極的生活態(tài)度，要力爭做到： 失戀不失志 失戀不失德 失戀不失命,小結(jié)：,一、了解兩性及愛情的本質(zhì)是戀愛的前提。二、處理好學業(yè)與愛情的關(guān)系是維系愛情的基礎(chǔ)。 三、培養(yǎng)愛的藝術(shù)與能力是獲得愛情的條件。 四、遵守戀愛

37、道德是維持愛情的保障。,愛是愿望，也是能力，更是品德：仁慈、關(guān)懷與奉獻。其境界正如泰戈爾詩云： 讓我的愛， 象陽光一樣， 包圍著你，也給你 光輝燦爛的自由。,祝同學們： 有情人終成眷屬！ 相扶相攜一生！,大學四年的“愛情主義”,不同年級的學生對愛情有不同的看法：問：“作為一名大學生，你們想不想談戀愛？”大一：“該出手時才出手?！贝蠖?/p>

38、：“眾里尋她千百度。”大三：“命里有時終須有，命里無時莫強求?！贝笏模骸拔业鹊交▋阂仓x了?！?問：“你們選擇對象的標準是什么？”大一：“像貌、財富、學識……一個都不能少?！贝蠖骸皼]有最好只有更好?！贝笕骸盎ハ嘧鹬亍推焦蔡?。”大四：“處處要小心，慎防節(jié)外生枝?！?問：“你們對愛情的態(tài)度是怎樣的？”大一：“愛情存永遠，一個永流傳。”大二：“我不要你的承諾，不要你的永遠， 只要你真真切