四大區(qū)域的劃分學習卷

1、《四大區(qū)域的劃分》學習卷《四大區(qū)域的劃分》學習卷初二初二班我們生活在一定的地理區(qū)域，我們經(jīng)常會感受到區(qū)域的存在，例如：我的家鄉(xiāng)在，這里。從同學的描述中可以看出地理區(qū)域有不同的和。（1）1、劃分區(qū)域、劃分區(qū)域：請你根據(jù)自己的理解，在圖上（詳圖見書本第3頁）區(qū)分下列區(qū)域，并說明理由。（1）山區(qū)和平原山區(qū)和平原。理由：（2）（2）林區(qū)和農(nóng)耕區(qū)林區(qū)和農(nóng)耕區(qū)。理由：感受地理區(qū)域感受地理區(qū)域Commented[F1]:頁：頁：1羅海燕：羅海燕：請學

2、生模擬向外地人介紹廣州的方方面面，將學生所提到的一些詞語寫在黑板上，告訴學生這些詞語都是代表了一定的地理范圍，是從不同的地理要素（地形、氣候、河流流域、行政管理區(qū)劃、地理方位、經(jīng)濟發(fā)展等）出發(fā)劃分而來的，所以我們講的地理區(qū)域有不同的類型類型和尺度和尺度。Commented[F2]:頁：頁：1羅海燕：羅海燕：學生在練的過程中，覺得有點難，但老師只要提醒學生就不難明白了：要充分地去要充分地去理解山區(qū)和平原的區(qū)別理解山區(qū)和平原的區(qū)別，山區(qū)是地

3、形起伏較大的，平原是地形平坦的，在圖上什么信息告訴我們地形是平坦還是起伏呢？等高線密集程等高線密集程度。重點講述山區(qū)和平原的劃分方法，林區(qū)和農(nóng)耕區(qū)面積則由學生自己做。③、④兩個地區(qū)內(nèi)有哪些牧區(qū)？2、讀圖5.4＜我國的四大地理區(qū)域＞、圖5.5＜我國季風區(qū)與非季風區(qū)的界線＞、圖5.6＜我國1月等溫線圖＞、圖5.7＜我國年降水量的分布圖＞、圖5.8＜我國的三級階梯＞，回答下列問題。1)圖5.4中的界線A與圖＜＞中的界線有相似性，所以界線A的確