高一生物細(xì)胞呼吸教案1

1、第七節(jié)第七節(jié)細(xì)胞呼吸（細(xì)胞呼吸（A）教學(xué)目的1呼吸作用的概念（B：識(shí)記）。2生物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸（C：理解）。3呼吸作用的意義（C：理解）。4無(wú)氧呼吸到有氧呼吸的進(jìn)化（A：知道）。教學(xué)重點(diǎn)1有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的知識(shí)。2呼吸作用的意義。教學(xué)難點(diǎn)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的知識(shí)。教學(xué)用具CAI課堂教學(xué)設(shè)備、PowerPoint軟件環(huán)境下CAI課件（或相關(guān)錄像、掛圖）。教學(xué)方法教師講述、談話與學(xué)生分析、歸納、質(zhì)疑相結(jié)合。課時(shí)安排１課時(shí)板書(shū)教學(xué)過(guò)程

2、教學(xué)過(guò)程第八節(jié)生物的呼吸作用一、呼吸作用（課件演示：細(xì)胞分裂、肌肉收縮、神經(jīng)傳導(dǎo)等生命現(xiàn)象。）講述：生物的生命活動(dòng)需要消耗能量。提問(wèn)：生物體主要的能源物質(zhì)是什么？愛(ài)學(xué)啦高中學(xué)習(xí)網(wǎng)海量資源等你下載（二）有氧呼吸1主要場(chǎng)所：線粒體。2過(guò)程：三個(gè)階段：①葡萄糖→丙酮酸、少量氫、少量能量。②丙酮酸→二氧化碳、大量氫、少量能量三、呼吸作用的意義（一）為生物體的生命活動(dòng)提供能量。（二）為體內(nèi)其他化合物的合成提供原生物細(xì)胞可以在有氧的條件下，把有機(jī)物

3、徹底分解成水和二氧化碳，同時(shí)釋放出大量能量，即進(jìn)行有氧呼吸。于是地球上有氧呼吸的生物逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位。高等植物和動(dòng)物呼吸作用的主要方式就是有氧呼吸。提問(wèn)：那么，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是哪里？（回答：線粒體）講述：有氧呼吸全過(guò)程，可以分為三個(gè)階段：第一階段：酶C6H12O6——→2CH3COCOOH4[H]能量場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)第二階段：酶2CH3COCOOH＋6H２O——→6CO2＋20[H]能量場(chǎng)所：線粒體酶第三階段：24[H]6O２——