三年級寫人作文指導(dǎo)ppt資料

1、我的自畫像,寫人,,我的自畫像（特點）,外貌,性格,愛好,特長,,,,,開頭的方法,1．描述外貌特點法。如：看那坐在窗前的男孩，他正捧著《海底兩萬里》，津津有味的讀著呢，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙小眼睛上戴著一副眼鏡。他是誰呢？走近點瞧瞧，咦！這不是我嗎？2．概括介紹法。如：嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學(xué)校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫-----3．直接介紹法。如：我是個可愛的女孩，有時笑瞇瞇的，有時氣呼

2、呼的，有時還哭，有時候我還能膽小。,中間部分,描寫自己的性格特點，并舉一、兩個事例。如：我很貪吃，我很調(diào)皮，我很幽默等。我愛看書，我愛養(yǎng)小動物，我······等。,結(jié)尾的方法,1.寫你的愿望。如朋友，你愿不愿意和我做朋友？聽了我的介紹，你們應(yīng)該對我有所了解了吧！希望我們能成為好朋友。2.總結(jié)你是怎樣的人。（性格、愛好）如：怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？我

3、就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？,,我是一個平凡的女孩，長著水靈靈的眼睛，扁扁的鼻子，櫻桃小嘴，還有一頭烏黑的頭發(fā)。 我，有時文靜，有時卻調(diào)皮地像一個男孩。那張嘴巴蘊(yun)含著我豐富的表情，高興時，撇撇嘴，做個鬼臉。嘴里說出的話可以把人氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆；有時卻能讓人大笑不已。我不僅表情多多而且好動，下課時，經(jīng)常在校園里奔跑，老師來了，裝做一個若無其事的樣子

4、。 我是一個小畫迷。我一有空就畫畫。星期六，爸爸媽媽去逛商場，我獨自呆在家里畫畫。今天我準備畫一只可愛的小兔子，我先畫了一對長長的耳朵，再畫出圓圓的身子，之后畫兔子的前腿和后腿，再畫上小兔子短短的尾巴和紅紅的眼睛。這樣，一只可愛的小兔子就誕生了。我在小兔子的嘴邊畫了一根又粗又大的胡蘿卜，給小兔子當(dāng)甜美的早餐。最后我再畫上綠綠的草坪、高高的山和清清的河水。我左看看，右看看，感覺小兔子有些地方需要修改。我把粗粗的前腿改瘦

5、一點，把細細的后腿改粗一點，這樣小兔子就能跑得更快了?，F(xiàn)在這張《小兔子吃蘿卜》圖就完成了。我非常喜歡畫上的這只可愛的小白兔。晚上爸爸媽媽一回家，我就馬上把這幅圖拿給他們看，他們都夸我畫得更好了，我心里比吃了蜜還要甜。 哈哈！這就是我，一個愛畫畫的女生。,,我叫于卉，是浦江縣實驗小學(xué)三年級的小學(xué)生。我喜歡看書、寫作、玩電腦等等。 我長著圓圓的臉蛋，細細的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)上常常會出現(xiàn)兩條彎彎的小

6、辮子，笑起來的樣子可愛極了。 我很大方，一有同學(xué)到我家來玩兒，我都會熱情地款待她們。 雖然我是小女孩兒，但我卻像小男孩兒一樣調(diào)皮任性。我在班里的成績可是獨一無二的?！扒疲叶喟簟蹦抢锏男〖t星，我也是最多的。 別看我在課堂上表現(xiàn)那么好，我下課的時候卻像瘋子一樣地玩。常常玩到滿頭大汗才善罷甘休。這就是我。,假如我會變,想象作文,綜合學(xué)習(xí)五 小筆頭,假如我會變

7、 （想象作文） 1、大膽。 2、 新奇. 3、合理. 4、豐富.,假如我會變，我要把自己變成__________,談一談,綜合學(xué)習(xí)五 小筆頭,假如我會變 （想象作文）

8、 1、大膽。 2、 新奇. 3、合理. 4、豐富.,假如我會變，我要把自己變成多啦A夢！這樣，我就可以……（有怎樣神奇的本領(lǐng)？去到哪里？見到了什么人？做了些什么有意義的事情？）,綜合學(xué)習(xí)五 小筆頭,假如我會變

9、 （想象作文） 1、大膽。 2、 新奇. 3、合理. 4、豐富.,假如我會變，我要把自己變成垃圾桶機器人，這樣，我就可以……（有怎樣神奇的本領(lǐng)？去到哪里？見到了什么人？做了些什么有意義的事情？）,我的

10、愿望是？我想變成？,身邊的人（親人、同學(xué)、父母……）社會上的(清潔工、建筑工……) 童話里的（白雪公主、灰姑娘、王子……） 動畫片中的人物等動物、植物……,我變成了以后，干了什么事情？,假如我會變身,假如我會變身，我就會變成一個橡皮。小朋友寫錯了字，我好給他們改正。假如我會變身，我就會變成一塊指南針。小朋友迷了路，我好給他們指路。,假如我會變身，我就會變成一本書本。給沒有知識的人們，獻上一些寶貴的知識。

11、 假如我會變身，我就會變成一只夜鶯。給勞累一天的人們，獻上一曲婉轉(zhuǎn)的音樂。,假如我會變,假如我會變，我要變成神筆馬良。 首先，我要給在寒冷的冬天賣出火柴的小姑娘畫一幢房子，并畫一個箱子，里面有永遠用不完的金子，讓她不再受痛苦，讓她衣食無憂。 我要為流浪的三毛畫上個大餐廳，讓他去吃個夠，還要畫一棟房子，讓他不用再去流浪，不用再發(fā)愁吃穿；我要為貧困山區(qū)上不起學(xué)的同學(xué)們畫上一所美麗漂亮的希望小學(xué)，讓他們

12、重新背起書包，給他們的父母畫很多雞、牛、豬，讓他們經(jīng)濟富裕起來，不再為交不起學(xué)費而苦惱。我要為盲人畫一雙水汪汪的大眼睛，讓他們重見光明；為病重的人畫上最好的藥，讓他們好起來。我還要為地球畫上茂密的森林和艷麗的花兒，把地球打扮得更美麗。 最后我要畫許多小精靈，他們分散在世界各地，幫助人們創(chuàng)造美好的未來。 假如我會變，我要變成神筆馬良，讓世界更可愛。,假如我會變,假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，在浩瀚無邊的天空中翱翔

13、，飛向世界各地，幫助那里的人們，讓世界變得更美好。 假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，飛向清澈的小河。到了那里，我卻發(fā)現(xiàn)，小河不再像原來那樣清澈見底，見不到了游動著的一條條小魚?，F(xiàn)在的水已經(jīng)變黑了，上面漂浮著許多條死魚。但這可難不倒我，我的胃是一個污水凈化器，我把這些污水吞下去，排出來后，就變成了清澈的水，小河又和原來一樣了。 假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，飛向繁華的城市。我第一眼看到的景象是慘不忍睹的，這里濃煙

14、滾滾，煙囪里冒出的是黑煙，汽車尾氣排出的也是黑煙。但這都難不倒我，神奇的小鳥可不是吹牛吹出來的，我輕輕吹一口仙氣，空氣被凈化了，變新鮮了。 假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，飛向每一個需要我的地方。,寫作提示,我想變成______________；變成_________后，我做了________事。,對人類有益；對社會有益；對環(huán)境有益；,記事作文,《我學(xué)會了……》,習(xí)作目標：,1.說說自己最拿手的、最值得 自己

15、去寫的一項本領(lǐng)。2.要把學(xué)會的過程寫具體，表 達自己的真情實感。3.選擇好的材料，展開描寫。,開始寫作吧：,1.要寫自己最拿手的本領(lǐng)哦！2.寫清楚為什么學(xué)，怎么學(xué)的。3.學(xué)習(xí)過程要詳細描寫，千萬不要忘了 寫你在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難呀！4.最后要加上你學(xué)習(xí)后的心得體會哦。,精彩開頭：,1、從小到大我學(xué)會過很多東西，如：畫畫、騎自行車、打乒乓球等等，其中最令我難忘的還是學(xué)··

16、83;····記憶在腦海中慢慢匯成了一條長河，在這條河流中，既有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但令我記憶最深刻的還是學(xué)······這件事。,精彩結(jié)尾：,“世上無難事，只要肯登攀?！睙o論做什么事情，只要你認真刻苦地學(xué)習(xí)，就沒有學(xué)不會的“困難像彈簧，你弱它就強?！逼鋵崯o論做什么事情并不像想象中那樣難，只要你多練習(xí)，熟能生巧，就會越做越好

17、。,,隨著年齡的增長我學(xué)會了許多技能，如：騎自行車、滑冰、洗衣服……但是令我記憶最深的還是那次做飯。 那是一個星期天的早晨，天氣晴朗、陽光明媚，只有我和媽媽在家。媽媽說：“今天我來教你煮飯吧，如果以后我不在的時候， 你也可以自己做飯吃！”我聽了媽媽的話 ，高興地答應(yīng)了。 開始做飯了，媽媽先把電飯鍋刷干凈；然后又舀了兩碗米放進了電飯鍋中，她把米淘洗了三遍后，米終于干凈了；最后媽媽往電飯鍋里加了一些水再蓋好鍋蓋，插上

18、電源。一切都做好了，我和媽媽在一旁耐心地等著。過了一會兒，飯煮熟了，香味撲鼻而來。我忍不住了，拿來筷子夾了一口飯，一嘗：“哇！好香??！”沒想到，蒸米飯這么容易。于是，我也學(xué)著媽媽的樣子，先把鍋刷干凈，然后舀米，再把米淘洗干凈、加水，插電源。一切做好后，我耐心地等著。等電飯煲紅燈變黃的時候，我迫不及待地打開電飯煲一看：“我的媽呀，干飯怎么成稀飯了？”媽媽聽見我的叫聲，趕緊跑過來一看說：“呵呵，你把水放多了?！睆倪@以后，我又練習(xí)了好幾次，終

19、于學(xué)會了蒸米飯。 通過這次學(xué)做飯，我知道了：無論做什么事都要認真、仔細，只有這樣，才能做好。,學(xué)做飯,,記憶在腦海中慢慢匯成了一條長河，在這條河流中，既有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但令我記憶最深刻的還是學(xué)騎自行車這件事。 那是一個陽光明媚的早上，我看見一群小朋友在學(xué)騎自行車，他們一開始騎得歪歪扭扭的，后來就越騎越好了?？粗粗?，我就想學(xué)騎自行車了。于是我向媽媽求情，說：“媽媽，您能給我買一輛自行車嗎？我看見小朋友

20、們都在練習(xí)騎自行車呢，而且騎得都很好?！弊詈髬寢尳K于給我買了一輛漂亮的自行車。　　媽媽剛把車子買來，我就迫不及待地想要騎上去?？墒莿偵宪囎?，我就摔了個大跟頭，“學(xué)車這么難，我不想學(xué)了！”我抱怨道。媽媽扶起我，說：“自行車不是剛學(xué)就能回騎的。什么事情都要從點點滴滴做起。比如你一生下來就會站起來走路嗎？”聽了媽媽的話我慚愧極了，心想我一定要把自行車學(xué)會。于是我又爬起來，媽媽又教了我一些騎車技巧，我按媽媽教的去做，沒想到車子開始聽我的話了，