清華偉新教育扶貧心理教師培訓心得體會.doc

1、清華偉新教育扶貧心理教師培訓心得體會清華偉新教育扶貧心理教師培訓心得體會篇一：清華偉新扶貧項目培訓學習心得清華偉新扶貧項目培訓學習心得南澗民族中學吳春香本周，我有幸參加了“清華偉新教育扶貧高中政治教師專業(yè)發(fā)展培訓”，心里特別高興。此次授課內(nèi)容有：唐少杰：清華大學人文學院哲學系教授《清華歷史與清華精神》張渝鴻：《教師的有效溝通》曹彥彥：北京石景山古城中學校長《教師專業(yè)化、做學習型教師》吳國英：北京師范大學政治教師兼教研員《更新教學觀念進行

2、有效課堂教學》曾陽：北京市西城區(qū)教育研修學院高級教師《高中政治教學設計與評價楊靈：北京市西城區(qū)教研員、高級教師《思想政治教師的關(guān)健素質(zhì)與技能》雖然只有短短的幾天，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。在這里，我們每一天都可以聆聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。一些對教育教學工作很有見解的教師以鮮活的教學課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益

3、非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：提高自身素質(zhì)，以適應新時期學生的發(fā)展變化。只有教師的素質(zhì)提高了，他的教學水平才會提高，他的課堂才會豐富多彩，才會有的放矢的面向全體學生，從而促進學生的個性發(fā)展。而提升素質(zhì)的一條捷徑就是及時進行教學反思。我們教師平時實踐的很多，但卻缺乏反思提升的意識，每次上完課就算完成了任務，至于課堂的效果也許自己有些想法，但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教學沒有任何長進，自己還感到很辛苦

4、。其實，教師真的太需要通過反思提升實踐智慧了。好多時候，擠出一些時間就可以完成的事，教師卻不愿意擠。反思能力增強了，實踐能力也就會提升。雖然很簡單的事，但又有多少人能堅持下去了呢？二、應用現(xiàn)代技術(shù)，提高教學成效。二十一世紀是信息時代，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網(wǎng)絡，就是新時期的文盲。而且網(wǎng)絡的確給我們帶來了極大的方便，不同地域，不同風格，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡時代的特色，它完全打破了時間、空間的限制，大大開闊了教師和學生的視野