大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)人才需求分析和預測性調研報告..資料

1、大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)人才需求分析和預測性調研報告一、一、調研情況分析調研情況分析(一)政府發(fā)展規(guī)劃與政策動態(tài)政府發(fā)展規(guī)劃與政策動態(tài)推動大數(shù)據(jù)產業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，是黨中央、國務院作出的重大戰(zhàn)略部署，是實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略、實現(xiàn)我國從數(shù)據(jù)大國向數(shù)據(jù)強國轉變的重要舉措。日前，工業(yè)和信息化部正式印發(fā)了《大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016－2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃》），全面部署“十三五”時期大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展工作，加快建設數(shù)據(jù)強國，為實現(xiàn)制造強國和網絡強

2、國提供強大的產業(yè)支撐。2018年，貴州提出“萬企融合”大行動，計劃用五年時間，帶動10000家企業(yè)通過應用大數(shù)據(jù)技術，提升企業(yè)數(shù)字化、網絡化、智能化水平，實現(xiàn)發(fā)展新增長、服務升級。有預測稱，這次行動將在貴州形成超過1200億美元的市場。(二)市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢1）大數(shù)據(jù)市場需求）大數(shù)據(jù)市場需求大數(shù)據(jù)經過前幾年的概念熱炒之后，逐步走過了探索階段、市場啟動階段，當前已經在接受度、技術、應用等各個方面趨于成熟，開始步

3、入產業(yè)的快速發(fā)展階段。大數(shù)據(jù)巨大的應用價值帶動了大數(shù)據(jù)行業(yè)的迅速發(fā)展，行業(yè)規(guī)模增長迅速。截至2014年，全球大數(shù)據(jù)市場規(guī)模已經成長到300億美元的空間，預測到2017年全球大數(shù)據(jù)技術和服務市場的2018年的復合年增長率將達到26.4%，規(guī)模達到415億美元，是整個IT市場增幅的6倍。大數(shù)據(jù)市場規(guī)模在2020年有望達到611.6億美元，符合年增長率將達到26%。中國大數(shù)據(jù)產業(yè)起步晚，發(fā)展速度快。物聯(lián)網、移動互聯(lián)網的迅速發(fā)展，使數(shù)據(jù)產生速度

4、加快、規(guī)模加大，迫切需要運用大數(shù)據(jù)手段進行分析處理，提煉其中的有效信息。“大數(shù)據(jù)”已成為一個熱門詞語高頻出現(xiàn)在各種場合，其專門人才已不能滿足市場需求。經過專門調研數(shù)據(jù)顯示，大數(shù)據(jù)人才崗位缺口數(shù)據(jù)科學家、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)架構師、數(shù)據(jù)工程師、統(tǒng)計學家、數(shù)據(jù)庫管理員、業(yè)務數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)產品經理等。專業(yè)核心崗位和相關崗位的典型工作任務的調研情況。就業(yè)方向方向對應崗對應崗位典型工作任典型工作任務大數(shù)據(jù)程序開發(fā)方向大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師爬蟲工程師數(shù)據(jù)分

5、析師等Java大數(shù)據(jù)分布式程序開發(fā)、大數(shù)據(jù)集成平臺的應用與開發(fā)、數(shù)據(jù)可視化等相關工作大數(shù)據(jù)分析方向數(shù)據(jù)科學家、數(shù)據(jù)挖掘工程師、機器學習工程師等大數(shù)據(jù)平臺運維、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)挖掘等相關工作。大數(shù)據(jù)架構設計大數(shù)據(jù)運維工程師、Java海量數(shù)據(jù)分布式編程、大數(shù)據(jù)架構設計，大數(shù)據(jù)分析等方面工作任務二、二、調研結論調研結論(一)新增專業(yè)的可行性新增專業(yè)的可行性學院堅持“深化改革、創(chuàng)新發(fā)展，面向未來、開放發(fā)展，服務地方、特色發(fā)展”的發(fā)展理念，按照

6、省市“服務地方經濟、突出辦學特色、提高教育質量”的要求，堅持以服務經濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展為宗旨，以市場與就業(yè)為導向，以專業(yè)建設為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以內涵建設為核心的發(fā)展道路，立足貴陽，服務貴州，將學院打造成為貴州省優(yōu)質高等職業(yè)院校。學院搭建校企合作平臺；和企業(yè)共建“大數(shù)據(jù)技術與應用”專業(yè)，與企業(yè)開展“項目班”專業(yè)人才培養(yǎng)，為大數(shù)據(jù)產業(yè)和信息服務培養(yǎng)技能型人才。在充分合理利用校內現(xiàn)有的實訓條件的基礎上，實行與大數(shù)據(jù)企業(yè)實際工作相