2018秋最新人教版四年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、四上語文教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析我班學(xué)生一共30人，男生16人，女生14人。學(xué)生們思維比較活躍，學(xué)習(xí)興趣比較濃，表達(dá)能力卻比較差，主動(dòng)性不強(qiáng)，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見?？磥?，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績(jī)，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。二、教材分析教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)生學(xué)會(huì)借助工具書自學(xué)生字詞，對(duì)筆畫、結(jié)構(gòu)以及易寫錯(cuò)的筆順具體指導(dǎo)。2、通過課文的朗讀，能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表

2、達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。3、通過朗讀課文的實(shí)踐，提高朗讀水平，并且在此基礎(chǔ)上使學(xué)生學(xué)會(huì)默讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1、通過閱讀，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。2、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。3、在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的習(xí)慣。4、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問題。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200字，會(huì)寫200字。要求學(xué)生運(yùn)

3、用多種方法積累、認(rèn)識(shí)生字，在掌握生字的基礎(chǔ)上積累相關(guān)的詞語詞匯。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、課文的學(xué)習(xí)要求學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上，理解體會(huì)課文內(nèi)容。4、留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。并且能夠有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問題。過程與方法：1、借助工具書學(xué)習(xí)生字詞。2、通過多種形式的朗讀，來感悟課文中表達(dá)的情感。3、采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。4、理解重點(diǎn)

4、詞句來讀懂課文，了解課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言的積累與運(yùn)用。5、切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書。6、注重讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。態(tài)度情感與價(jià)值觀1、語文課不能只滿足于進(jìn)行語言訓(xùn)練，還要注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的高尚情操，既有利于學(xué)生理解語言掌握語言，運(yùn)用語言，學(xué)習(xí)表達(dá)，又第9周16、母雞17、語文園地四17、長(zhǎng)城第10周18、頤和園19、秦兵馬俑語文園地五第11周20、古詩兩首21、21、搭石22、跨越海峽的生命橋第