2018-2019學(xué)年教師公需課考試參考答案

1、20182019學(xué)年教師公需課考試參考答案學(xué)年教師公需課考試參考答案一、判斷題1.感知的經(jīng)驗(yàn)等于研究。（錯(cuò)）2.“四個(gè)自信”包括：道路自信，制度自信，理論自信和教育自信。（錯(cuò)）3.教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)中國(guó)本土的概念，它是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。（對(duì)）4.互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展可能會(huì)進(jìn)一步拉大國(guó)家、區(qū)域、學(xué)校和人群教育發(fā)展差距。（對(duì)）5.如果在教育教學(xué)活動(dòng)中遇到突發(fā)事件，教師有責(zé)任保護(hù)學(xué)生的人身安全。（對(duì)）6.師德師風(fēng)問(wèn)題是社會(huì)轉(zhuǎn)型期教師隊(duì)伍建

2、設(shè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。（對(duì)）7.方法的創(chuàng)新一方面來(lái)源于人的主觀能動(dòng)性，另一方面來(lái)源于偶然性。（對(duì)）8.只有行動(dòng)的自覺(jué)，才有理論的自覺(jué)；只有道路的自信，才有理論的自信。（錯(cuò)）9.學(xué)術(shù)研究必須要通過(guò)科學(xué)的方法提升研究水平，達(dá)到研究的目的。（對(duì)）10.尊師重教、崇智尚學(xué)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（對(duì)）11.目前，我國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)教育微觀系統(tǒng)改革，宏觀改革不再重要。（錯(cuò)）12.教師=教育者思想者研究者。（對(duì)）13.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師

3、【2014】1號(hào)）中規(guī)定了教師十二種情形的不法行為的處置意見(jiàn)。（錯(cuò)）14.學(xué)術(shù)研究是一種“農(nóng)業(yè)化”生產(chǎn)，是一個(gè)慢慢積累，不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程。（對(duì)）15.體制改革在變化，但政府部門要堅(jiān)持“自己的奶酪”不能動(dòng)。（錯(cuò)）16.習(xí)近平總書在清華大學(xué)調(diào)研時(shí)說(shuō)，“做黨和人民滿意的好老師?！保ㄥe(cuò)）17.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者、技術(shù)能手和職業(yè)院校管理者、骨干教師可以相互兼職。（對(duì)）18.學(xué)術(shù)研究應(yīng)做到堅(jiān)持，而且這種堅(jiān)持應(yīng)是在逆境中的堅(jiān)持。（對(duì)）19.教育發(fā)展不

4、平衡不充分的表現(xiàn)之一是教育投入的結(jié)構(gòu)性慣性問(wèn)題。（對(duì)）20.美國(guó)的教育現(xiàn)代化模式為內(nèi)生型。（錯(cuò)）21.我國(guó)鼓勵(lì)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和校長(zhǎng)向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。（對(duì)）22.好的教育學(xué)術(shù)研究不需得出結(jié)論，最重要的是方法的把握。（錯(cuò)）23.我國(guó)未來(lái)教師隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)是，要與國(guó)家教育現(xiàn)代化同步建設(shè)一流的專業(yè)化教師隊(duì)伍。（對(duì)）24.我國(guó)要大力培養(yǎng)初中畢業(yè)起點(diǎn)的四年制?？茖哟斡變簣@教師。（錯(cuò)）25.教育對(duì)象以及學(xué)習(xí)模式的變化，對(duì)教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)

5、。（對(duì)）26.目前我國(guó)教育年處的階段是“強(qiáng)國(guó)辦強(qiáng)教育”。（錯(cuò)）27.要取得好的研究成果，必須建立研究共同體，使學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)略家的指導(dǎo)，符合政策研究者的要求，同時(shí)要有校長(zhǎng)的參與，也有團(tuán)體教師的參與。（對(duì)）28.廣大教師要充分認(rèn)識(shí)中國(guó)教育的輝煌成就，扎根中國(guó)大地，辦好中國(guó)教育。（對(duì)）29.教育現(xiàn)代化專指國(guó)家的現(xiàn)代化。（錯(cuò)）30.學(xué)術(shù)研究是教育整體發(fā)展提升素質(zhì)的重要手段和重要途徑。（對(duì)）31.我國(guó)當(dāng)前的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要

6、同落后生產(chǎn)之間的矛盾。（錯(cuò)）32.“麻雀學(xué)?！睉?yīng)該被消滅。（錯(cuò)）33.把零碎的經(jīng)驗(yàn)、零碎的素材串聯(lián)起來(lái)，即化零為整，這是研究過(guò)程當(dāng)中非常重要的一種方法。（對(duì)）34.推進(jìn)教師培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，為義務(wù)階段教育學(xué)校側(cè)重培養(yǎng)素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)見(jiàn)長(zhǎng)的研究生層次教師。（錯(cuò)）二、單選題1.教育國(guó)際化的特點(diǎn)是：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)性發(fā)展。2.智力貧困代際傳播的最大風(fēng)險(xiǎn)是：低層次社會(huì)固化。3.高等教育進(jìn)入普及化階段的標(biāo)志是毛入學(xué)率到達(dá)：50%跨界研究。7.要加大

7、教師表彰力度，包括以下哪些評(píng)選：全部都是8.習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上提出要堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一，具體包括：堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳與身教相統(tǒng)一；堅(jiān)持潛心問(wèn)道與關(guān)心社會(huì)相統(tǒng)一9.預(yù)計(jì)未來(lái)形成的21世紀(jì)世界教育中心城市帶包括：全部都是10.做好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)有：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心11.研究人員發(fā)展面臨的問(wèn)題有：研究榜樣缺失，研究能力欠缺，研究方向不明，研究動(dòng)力不足。12.以下屬于教育學(xué)術(shù)研究的六

8、個(gè)維度的有：全部都是13.如何根據(jù)區(qū)域、城鄉(xiāng)，校際等差異，分類施策：優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，調(diào)配一批教師；重視專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批教師；創(chuàng)新體制機(jī)制，激活一批教師；加大資源供給，補(bǔ)充一批教師。14.對(duì)于學(xué)術(shù)不端行為有哪些處理辦法：全部都是15.中國(guó)教育改革取得的成就：教育國(guó)際化水平全面提升；建立了比較完善的社會(huì)主義現(xiàn)代化教育體系；教育普及達(dá)到世界中上國(guó)家水平16.教育發(fā)展的不平衡的表現(xiàn)包括：區(qū)域教育發(fā)展不平衡；教育層次發(fā)展不平衡；學(xué)校之間發(fā)展不平衡

9、；人際之間發(fā)展不平衡。17.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》確定的三大戰(zhàn)略目標(biāo)包括：基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化；基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)；進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。18.教師應(yīng)該加強(qiáng)理想信念教育，樹(shù)立正確的：文化觀，歷史觀，國(guó)家觀，民族觀。19.民辦學(xué)校教師在哪些方面應(yīng)該與公辦學(xué)校教師享受同等權(quán)利：全部都是。20.教師黨支部書記應(yīng)該具備：有威信，黨性強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，肯奉獻(xiàn)。21.關(guān)于“主體”，說(shuō)法正確的有：學(xué)校是教育的主體，教師是課

10、堂的主體。22.建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)新時(shí)代所具有的四大特征包括：中國(guó)教育正在實(shí)現(xiàn)從大到強(qiáng)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新時(shí)代；中國(guó)人民享受世界水平的現(xiàn)代化教育的新時(shí)代；中國(guó)教育正在進(jìn)入服務(wù)于高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代；中國(guó)更加自信地走向世界舞臺(tái)中內(nèi)的新時(shí)代。23.我國(guó)教育改革能力不足的表現(xiàn)有：重項(xiàng)目推進(jìn)，輕結(jié)果評(píng)估；重一般號(hào)召，輕重點(diǎn)推進(jìn)。24.通過(guò)（全部都是），中國(guó)才可以成為世界教育改革和發(fā)展的引領(lǐng)者。25.好論文的標(biāo)志是：全部都是26.21世紀(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)的基本

11、原則有：全部都是。27.教育理論建設(shè)的巨大空間體現(xiàn)在：可接受性，科學(xué)性，完整性，系統(tǒng)性28.可讀性高的文章是好文章，可讀性是指：文字可讀，觀點(diǎn)可讀，情感可讀29.我國(guó)教育制度建設(shè)的不足表現(xiàn)有：全部都是。30.《關(guān)于深化教育體制改革的意見(jiàn)》中提到，要形成（有利于科學(xué)發(fā)展，充滿活動(dòng)，富有效率，更加開(kāi)放）的教育體制機(jī)制。31.教師隊(duì)伍的不適應(yīng)主要體現(xiàn)在：質(zhì)量，結(jié)構(gòu)，規(guī)模，能力32.教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)提到了以下層級(jí)：全部都是。33.好論文的