幼兒園小班課程主題課件總結分析及計劃匯總

1、課程主題課件總結分析及計劃匯總,幼兒園小班,小班十月份主題 《我是好寶寶》 《水果真好吃》,,主題說明：,寶寶來到幼兒園一個月了，已經漸漸適應了幼兒園生活。本次主題是讓幼兒樂意在游戲和日常交往中介紹自己的性別、愛好和了解同伴姓名、性別、感受人人喜愛好寶寶，有做好寶寶的愿望。并了解五官和身體主要部分的名稱和功能，體驗探索的樂趣。鼓勵幼兒學會一些力所能及的事，學習自己用餐，培養(yǎng)自我服務能力。要讓幼兒在生活上的

2、自理性能夠更強。對有些對幼兒園仍有“陌生感”的寶寶，主動和他們多交談，多抱抱，多撫摸，在各項活動中多給與幫助和支持，讓這些寶寶在幼兒園能夠有安全感，從而使他們肯與老師，小朋友們交談，說出自己的要求，這樣有利于幼兒成長，也能在幼兒園里更開心！,《我是好寶寶》,《水果真好吃》,主題說明： 水果看上去很可愛，聞起來香噴噴，咬一口酸酸甜甜，真是讓人垂涎欲滴啊！“水果真好吃”這一主題讓幼兒通過感知水果、畫水果、分水果從而主動建構有關水果的

3、知識，感受水果帶給他們的無限樂趣。,,水果真好吃,各種各樣的水果,請“大大”和“小小”吃水果,葡萄,西瓜,大蘋果,橘子寶寶,買水果,小小水果店,裝水果,,,,水果店開張了,種水果,蛤蟆種西瓜,一顆蘋果樹,種西瓜,分水果,,,,,,,,,,,,,,,,《我是好寶寶》 ---主題板創(chuàng)設,,,,我真能干,我自己會做—小牙刷,涂,剪,折,,《水果真好吃》 ---主題板創(chuàng)

4、設,,,各種各樣的水果,,,種水果,,,,,水果店開張了,,,,,,,,十一月主題名稱,小班秋季主題五：《樹葉飄飄》,二、主題說明：,秋天到了，幼兒會有什么樣的感覺呢？主題“樹葉飄飄”從風兒吹樹葉這一現象切入，讓幼兒通過各種活動感受落葉和風之間的關系，感知落葉所帶來的一些有趣現象。在分主題“樹葉的樣子”里，幼兒可以感知樹葉的顏色、大小、葉脈等外部特征；在“樹葉變變變”中，幼兒可以體會落葉的用處，同時借助樹葉以藝術的形式表現美、創(chuàng)造美。,

5、,,樹葉飄飄,秋天樹葉飛,樹媽媽和它的孩子,樹葉的小花衣,會響的小路,樹葉寶寶比大小,,,,,,,,,,樹葉的樣子,,,,,樹葉變變變,葉子小屋,秋葉伙伴,會變的樹葉,家園共育,1 . 請家長帶孩子外出游玩，觀察飄落的樹葉，并和自己喜歡的樹葉寶寶照相，并帶回班級和小朋友一起分享。2 . 和孩子一起采集飄落的樹葉，帶到班級，與小朋友一起分享“樹葉寶寶展”3. 和孩子一起制作親子手工“樹葉貼畫”,環(huán)境創(chuàng)設,1.“我和葉寶寶”

6、讓幼兒分享帶來的和樹葉寶寶的照片，并介紹自己的樹葉寶寶。放到主題板上，讓幼兒認識更多的樹葉朋友。2 .“樹葉的小花衣”幼兒繪畫書P8 “我為樹葉添花衣”通過觀察樹葉，進行樹葉拓印畫，讓幼兒初步了解樹葉的葉脈。也可以展現在主題板上。3 .“會響的小路” 帶孩子到院子或者小區(qū)里尋找飄落的樹葉，用小腳踏一踏，聽聽踩到枯萎的樹葉的聲音。并和幼兒一起收集小樹葉，創(chuàng)設單元墻。,4 “樹葉寶寶展” 把孩子和家長一

7、起收集的樹葉封好，放進區(qū)域，進行樹葉展覽，讓孩子進一步了解樹葉的特點。并投放親子手工作品“樹葉貼畫”5 “葉子小屋” 和幼兒一起制作一個漂亮的樹葉小屋，可以讓孩子分角色進行故事表演。也可參考幼兒繪畫《葉子小屋》P9進行制作。,小班：《樹葉飄飄》主題實施建議,,,,,,孩子們的作品,自己動手做一做,,可愛的親子作品,一、主題名稱,小班秋季主題六—— 《有個家真好》,二、主題說明：,家是幼兒成長的溫馨港灣。“有個家

8、真好”這一主題通過一系列活動讓幼兒熟悉家庭成員的構成，感受和家人共同生活的溫暖與快樂，培養(yǎng)幼兒孝敬長輩的觀念，并讓幼兒參與到力所能及的家務活動中，體驗做小主人的成就感和實現能力的快樂，使幼兒進一步體會有家真好的感覺，同時也幫助幼兒積累各個學習領域的知識和能力。,,,有個家真好,拔蘿卜,過橋去做客,為三只熊造新房,,,,,,三只熊搬新家,,,學當家,扮家家,媽媽過生日,快樂一家子,我的家人,雞的一家,雞媽媽和小雞,,,給三只熊送禮物,三只

9、熊搬家,買菜,甁瓶蓋蓋,抱娃娃,大掃除,,,,,,,四、家園共育,1. 每個幼兒帶全家福照片一張，配合幼兒園創(chuàng)設《我的家人》單元墻。2 .和孩子交流自己和家人的生日，讓幼兒了解生日對每個人的重要意義。3.讓幼兒帶娃娃家的各種道具，如領帶、小拎包、眼鏡、假發(fā)、圍裙等。4.和孩子晚上在一起的時候表演過家家，參與和孩子一起游戲的快樂。5. 周末和孩子一起去買菜，引導孩子觀察菜市場里各種蔬菜的名稱、顏色和形狀。,五、環(huán)境創(chuàng)設,1《雞的一

10、家》 在單元墻和區(qū)域里創(chuàng)設小雞一家的場景，配合幼兒理解故事雞的一家。2 繪畫《母雞孵小雞》 將幼兒畫蛋作品（大大小小的雞蛋、添畫的小雞）在單元墻和主題板上進行展示。3 在娃娃家投放各種過家家的道具，讓孩子充分感受一家人的快樂。4 在區(qū)域里投放各種各樣的瓶子，讓幼兒練習擰、按的技能。5 我認識的蔬菜 搜集各種蔬菜圖片，對蔬菜進行分類。,十一月小班主題《有個家真好》主題實施建議,爸爸媽媽我想對您說,謝謝大家！,

11、中班級部十月--《秋天變化多》主題實施總結十一月---《去逛街》主題解析 銀座花園——楊麗,,主題板呈現,,主題板,,主題板豐富又多樣,,,,,主題板,分主題之一：樹葉變了,,想象力如此豐富,,,樹葉變舞者,仔細看，發(fā)現美,,,動物樂園,,畫的也精彩,,,粘貼畫似的樹葉,,,,美麗秋花,,,分主題之二:果實熟了,,真正的果實來了,,,搜索的材料,,,動手做果實,,

12、畫畫果實,,,,,,,,,多吃堅果身體棒，果殼還能和我們做游戲~,分主題三：秋蟲聚會,,,,手工制作好逼真,,,,,,動物標本更真實,,,,,開會啦,,,,,,,,,,,,,萬圣節(jié)快樂,,,,,,,吊飾很精致,燈亮了，心樂了,,十一月主題名稱,中班秋季主題三：逛街去,二、主題說明,去逛街是孩子們熟悉并感到興奮地一件事情，同時也是孩子們感知周圍世界的極好機會。本主題以去逛街的流程為線索，貫穿了“走在路上”“乘坐交通工具”以及“逛逛商店和

13、菜市場”三個分主題，以融會各領域多種活動，引導孩子體驗路、橋、樓梯等個匯總道路在人們日常生活中的重要作用，豐富孩子對汽車、船等日常交通的經驗，同時感知菜場和商場中物品的琳瑯滿目以及人們買賣商品的熱鬧氛圍。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,五 教學活動建議,教育活動建議：,三、家園共育,1.請家長朋友們在家讓孩子用量詞練習統(tǒng)計家中物品，完成研習表。2.請家長朋友利用周末帶幼兒去商場和菜市場，讓幼兒觀察里邊陳列的各種物

14、品，豐富幼兒對商店貨物品種的知識。3.帶幼兒園在高樓上或其他空曠的場所觀察近大遠小的現象。,四、環(huán)境創(chuàng)設,1.手工p9《會變的汽車》2.手工p11-12《肥肥的螃蟹》3.繪畫p7《我在走路》4.繪畫p8《我看到的》5.繪畫p9《馬路上的汽車》6.運用各種圖形組合的方法創(chuàng)造繁忙的馬路。7.利用折、剪、畫的方法變出梯形。8.引導幼兒用梯形和其他圖形拼搭成各種物體的形狀，或者在梯形的基礎上進行想象畫。9.搜集馬路上的交通標志

15、，展示共享。10.每位幼兒帶一張全家福的照片，讓幼兒通過畫全家福練習部分被遮擋的畫法，發(fā)展空間方位知覺。,分主題一： 乘坐交通工具,,,,,,,,,,,,,,,,,分主題二,逛逛商店和菜場,,,,,,,,,,,,,,,,,,分主題三： 走在路上,,,,,,,,,大班級部十月--《我和我周圍的人》主題實施總結十一月---《有趣的植物》主題解析 銀

16、座花園—王嬌,一、主題名稱,大班十月主題回顧：《我和我周圍的人》,二 主題說明,真善美是做人的重要品質。通過“我的家人和朋友”“給我們生活帶來方便的人”中的活動，了解社會成員的各種工作，體驗自己與他人的關系，在生活中感受到人與人之間的感情，萌發(fā)愛的情感；通過“欣賞我自己”“幫助別人真快樂”，知道自己的能力在哪些方面，自己做些什么事情，可以為別人做些什么事情，體會到表達愛的意義，感受交往的樂趣，促進幼兒社會性的發(fā)展。,,,,,,,,給我們

17、生活帶來方便的人,我和我周圍的人,雙木橋,對換節(jié),班級照片,愛開玩笑的恐龍,真假小白兔,這些電話號碼什么時候用,郵遞員叔叔,消防員救火,開壓路機的小司機,我的房子,小猴的出租車,兒童商店營業(yè)員,,,,,,,,,,,,欣賞我自己,小馬過河,小老虎問路,夢想毛衣,我的心情,我也有長處,0的用處,看誰不濕鞋,,,小雨點這樣想,父親和他的兒子們,美化我的家,小太陽,不再麻煩好媽媽,,,,,小小建筑師,最尊敬的行業(yè)人士,,,,,幫助別人真

18、快樂,,有只小燕子,蕩秋千的小猴,動物出租公司,桃園送水,我為他人做了啥,城里來了大恐龍,幫助小兔住新房,皮鞋車,小老鼠過生日,,,,,,,,,,主題板——核心主題的明確呈現,,,,我的家人和朋友,,,,我和好朋友之間的故事,,,,,,我給家人畫照片,,,各行各業(yè)的人,給我們帶來方便的人-小小調查員,,,,,,欣賞我自己,看！我做的小,,,夢想毛衣承載小朋友的夢想,,,幫助別人真快樂！,,,,,區(qū)域環(huán)境,,,,,,,,十一月---《有

19、趣的植物》主題解析,一、主題名稱,大班秋季主題三：《有趣的植物》,,,二、主題說明： 孩子們天性好奇：為什么秋天的葉子會掉下來？大樹的年輪里藏著那些秘密？向日葵為什么會跟著太陽轉？小種子是怎樣旅行的？為什么手捧空花盆的孩子最后卻得到國王的贊賞？ 本主題在向幼兒展現、介紹各種常見植物的同時，還積極鼓勵、引導幼兒不斷探究周圍環(huán)境中的各種植物，制作各種富有創(chuàng)意的作品，并互相交流他們自己的發(fā)現。在這個過程中，孩子們會欣喜

20、地發(fā)現，植物的世界原來是如此豐富多彩！,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,四、家園共育,1、利用周末的時間，帶孩子到戶外或植物園中感受秋天的到來，觀察花草樹木的變化，認識常見的樹木。能區(qū)分常見的落葉樹和常青樹。2、在家中和孩子們一起收集各種植物的種子，觀察種子的特征，了解種子傳播的多種方式。采集樹葉，一起創(chuàng)造樹葉貼畫。3、在家的附近或小區(qū)院子里認養(yǎng)一棵小植物，和寶貝一起照顧小植物，關愛周圍的環(huán)境。倡議全家總動員

21、，一起來保護地球，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。4、通過網絡或其他媒介了解荷蘭了不起的大畫家梵高的生平事跡，欣賞他不同時期的代表作。5、帶寶貝一起去買菜，了解蔬菜的種類、營養(yǎng)價值和生長過程，一起制作蔬菜拼盤。,五 教學活動建議,五、環(huán)境創(chuàng)設,1、繪畫P8《小鳥的家（一）》、P9《小鳥的家（二）》、P10《蔬菜寶寶》2、手工P8《盆花（一）》P9《盆花（二美麗的牽?；ǎ穚10《小白兔》3、在圖書角中投放關于植物百科的書籍和圖片，在區(qū)域投放植物

22、的標本、各種樹葉和種子，在美工區(qū)投放向日葵、菊花等花卉，引導幼兒寫生作畫。4、單元墻上張貼教學掛圖《梵高的向日葵》《楓樹的煩惱》《落葉》《蘋果樹在四季的變化》。5、幼兒創(chuàng)作繪畫《微笑的花朵》，展示在區(qū)域中。,6、演習表,7、演習表,,,樹真好,一、主題名稱,托班十月主題---《玩具變變變》《急了！急了！》,,托班10月主題---《急了！急了！》主題《急了！急了！》什么使2歲多的幼兒“急了”？也許是要尿尿，是要便便；也許是想做不

23、會，想要得不到；也許是不知道要說，不知道怎么說，不敢說；也許是被玩具吸引而控制不住；也許是被食物誘惑而迫不及待……對自己的無法控制，對離開親人的依依不舍，對因環(huán)境的諸多不適，常讓幼兒哇哇大叫，啼哭不已，甚至發(fā)脾氣，鬧情緒。 讓我們用簡潔的語言對幼兒說“尿尿沒關系”“便便也別害怕”“不著急”，以此安撫他們恐慌不安的心理；用各種操作練習，指導他們學習自己脫褲入廁，用生動有趣的等一等、摸一摸等游戲，幫助他們學會懂得控制自己，

24、”別急，慢慢來！”使他們充分感受到教師帶給他們的安全感，體驗到集體生活的輕松愉快。 讓我們幫助幼兒在快樂的游戲中發(fā)展穩(wěn)定的情緒，建立良好的習慣，掌握必備的生活技能吧,主題目標,《急了！急了！》1、學習用簡單的語言“寶寶（我）不急……”“寶寶（我）要……”等表達自己的需求。2、在自己的需求暫時的不到滿足時，經過勸說愿意并學習等待，體驗等待后獲得的驚喜。3、知道大、小便時要請教師協助，并會自己脫褲子上廁所。4、在生

25、活中遇到不愉快或有困難的事時，知道可以向成人求助，感受老師的關愛。5、在自然協調跑步的基礎上，練習跑跑停停，提高身體的控制能力。在游戲中，用身體動作表現快和慢，體驗活動中速度變化的樂趣。,,一、主題名稱,托班十一月主題---《酸酸的甜甜的》,二、主題說明 主題《酸酸的甜甜的》水果是什么味道的？幼兒一定會告訴你，水果是酸酸的、甜甜的！酸的是葡萄……甜的是蘋果……水果不僅味道各不相同，形狀和顏色也有一定的區(qū)別，豐富的營養(yǎng)更是

26、幼兒成長不可缺少的因素。可是在我們的生活中，很多幼兒對水果的興趣并不是很大，并不是對多種水果喜歡吃。 如何讓幼兒喜歡吃水果呢?通過開展《酸酸的甜甜的》的主題探索活動，讓我們帶領幼兒到品種繁多的果園里去吧，嬌艷欲滴的水果會讓我們的孩子忍不住去看一看、摸一摸、嘗一嘗，讓孩子們用自己的眼睛、嘴巴、鼻子、雙手去探索，用多種的感官去感受水果的世界。說說水果的顏色、味道、抹上去的感覺、那個大那個小……在這個神奇的果園里，不僅能讓幼兒喜

27、歡吃各種水果，還能打開孩子想想的世界。趕緊開始我們的探索活動吧！,,水果樂園,酸酸的甜甜的,刺猬醫(yī)生的水果,好吃的水果,水果歌,神奇的口袋,蘋果,水果娃娃,大西瓜,水果健身房,,,,,小袋鼠運水果,小熊過橋,水果健身房,,,,,,,,,水果夢想,,,剝香蕉皮,,西瓜子,,小猴過生日,主題目標,《酸酸的甜甜的》1，認識常見的水果，能說出名稱，并能根據水果的特征進行分類。2，分辨同一種水果的大小。3，運用摸、聞、嘗等方法感知水果的特征

28、，并學習用“酸酸的、甜甜的、大大的”等詞語表達自己的認識和發(fā)現。4，知道多吃水果身體好，愿意吃不同的水果。5，學習用力向前跳，訓練上下肢的協調性。6，學習在25厘米寬的平衡木上行走，鍛煉平衡能力。,家園共育1，請家長 帶幼兒逛超市或水果市場，認識各種各樣的水果，豐富幼兒對水果的認識，培養(yǎng)幼兒對水果的喜愛之情。2，在吃需要剝皮的水果時，鼓勵幼兒自己去做，培養(yǎng)幼兒動手能力3，親子制作水果娃娃，家長和幼兒一起給水果貼五官，用絲帶、

29、布等裝飾水果娃娃。4，在家里或外出時家長有意引導幼兒，觀察身邊事物的顏色，培養(yǎng)對顏色的敏感。5，親 子制作“彩色樹”，用手掌印畫的方式來制作。,環(huán)境創(chuàng)設布置“酸酸甜甜水果”的主題墻，用各種各樣水果形象（可以是圖片、用卡紙、布料制作）作為主要內容，營造出一個水果大豐收的氛圍；還可以請幼兒說一說自己喜歡的水果，老師幫忙記錄下來（文字或符號），鼓勵幼兒喜歡多種水果，吃多種水果。 創(chuàng)設互動墻“刺猬醫(yī)生的水果”，在學習完故事之后，在墻上張

30、貼大的刺猬的圖片，請幼兒用水果粘貼在刺猬身上進行粘貼，同事還可講述故事 互動區(qū)域“水果按扣”，教師可以在娃娃家或其他合適位置，創(chuàng)設幾棵水果樹（布制的或是泡膜紙），將水果和樹上縫上按扣讓幼兒操作,美工操作，水果的涂色（像是西瓜、蘋果、香蕉等）；西瓜籽的棉簽點畫；用橘子皮進行粘貼畫…..將幼兒作品進行有布局的展示 布置“色彩寶寶”的主題墻，教師可張貼三原色的色卡，讓幼兒感受色彩的沖擊。請家長拍下幼兒喜歡的物品（衣服、玩具、食物等）照片，

31、并說一說他們的顏色，家長幫忙記錄下來，帶到幼兒園貼在主題墻上分享自己喜歡物品的顏色。 互動墻“找一找、掛一掛”，教師創(chuàng)設色彩墻，在墻上粘上四種顏色，可以設計成水果、襪子等形狀。周圍粘上掛鉤，幼兒可以將同色的物品掛在上面。 互動區(qū)域“顏色配對”教師可以將廢舊瓶子上、瓶蓋上貼上不同顏色即時貼，也可用廢舊水彩筆,還可以進行顏色分類，在一個盒子里隔成幾格，貼上顏色標識，將雪花片等物品分類，水果蔬菜等按顏色的分類。 美工操作；學習單P20粘