高三語文第一冊(cè)練習(xí)題

1、1高三語文第一冊(cè)綜合練習(xí)題高三語文第一冊(cè)綜合練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共40分）1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音各不相同的一項(xiàng)是（）A.挑戰(zhàn)跳板眺望桃花源B.陡峭樹梢譏誚逍遙游C.靛青紙錠破綻荷花淀D.骸骨垓下咳嗽荔枝核2、選出下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是：（）A.憧憬誘惑力暖暖和和豁然開朗B.躊躇胰島素影影綽綽破斧沉舟C.驚惶祈禱式競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)走投無路D.醞釀肩胛骨踉踉蹌蹌功虧一簣3、選出加點(diǎn)字的字

2、形、釋義全都正確的一項(xiàng)是（）A.倩影（美麗）同舟共濟(jì)（渡）掩耳盜鈴（捂住）永垂不朽（將近）B.干坼（裂）濫竽充數(shù)（樂器）復(fù)水難收（倒）淺嘗輒止（就）C.膾灸（烤肉）過猶不及（如同）豐功偉績(jī)（大）愁苦不堪（能忍受）D.自詡（夸耀）明察秋毫（觀察）拭目以待（擦）冥思苦想（深）4、下列漢字屬于形聲字的一組是：（）A.相塵峰界B.歌桿田菜C.瞪剁露袋D.苗供曠河5、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)傳遞著世界的最新消息，它

3、了各國(guó)文化，使愈來愈多的人相互了解。②要合法經(jīng)營(yíng)，不能靠搞歪門邪道來。③一小時(shí)后，這匹烈性大紅馬終于被他了。④這地區(qū)曾一度山洪，造成公路被毀，交通中斷。A.勾通營(yíng)利治服暴發(fā)B.溝通盈利制服爆發(fā)C.溝通營(yíng)利制服暴發(fā)D.勾通盈利治服爆發(fā)6、選出下列短語結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是（）A.才華橫溢目若秋波日月同光博學(xué)多才B.俯仰天地抖摟精神甜言蜜語胡思亂想C.斂聲屏氣說長(zhǎng)道短隨波逐流含辛茹苦D.因地制宜殘暴貪婪恭恭敬敬洋洋灑灑7、下列各句中，加點(diǎn)的成

4、語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。B.孩子們應(yīng)該干也可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要指手畫腳。C.王老師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，同事們來祝賀，街坊們來討喜糖，親朋好友來鬧酒，學(xué)生們也來湊熱鬧，真是滿城風(fēng)雨。D.戰(zhàn)士們趴在塹壕沿上虎視眈眈地望著敵營(yíng)。8、下列句子所使用的修辭手法完全正確的一組（）⑴山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。⑵一片藍(lán)，那是

5、墻；一片白，那是窗。⑶葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。⑷幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，個(gè)人心里在罵著自己的狠心賊。A.⑴對(duì)偶⑵比喻⑶擬人⑷反語B.⑴比喻⑵對(duì)偶⑶比喻⑷反語C.⑴比喻⑵對(duì)偶⑶擬人⑷反語D.⑴比喻⑵對(duì)偶⑶擬人⑷反語9.選出下列句子不是復(fù)句的一項(xiàng)（）A.這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。B.自然是偉大的，然而人類更偉大。C.只要你認(rèn)真聽課，成績(jī)就會(huì)提高。D.與其渾渾噩噩地活著，

6、不如壯烈地死去10、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.你是先做功課呢？還是先去找你的父親？B.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笔橇鱾髑Ч诺拿洹.今天開會(huì)有三項(xiàng)議程：討論人事問題、確定決策、如何施行綱要。D.繼《狂人日記》之后，魯迅先生又民表了《孔乙已》、《藥》……等小說。11、選出下列句子中沒有語病的一句是（）A.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來也許不是完全不可能的事。B.在學(xué)校表彰大會(huì)上，使許多教師受到不同程度的表?yè)P(yáng)。C.

7、學(xué)習(xí)方法是否正確，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素之一。D.清晨，一輛軍用摩托車，像離弦的箭一樣，飛駛上蜿蜒曲折的山路上。12、與下列這句話銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ拔揖褪且獑枂柖麻L(zhǎng)，對(duì)于我們工人的條件，”（曹禺《雷雨》）A.究竟是同意不同意B.究竟是許可不許可C.究竟是贊成不贊成D.究竟是答應(yīng)不答應(yīng)13、與下列對(duì)聯(lián)相對(duì)應(yīng)的的人物，正確的一項(xiàng)是（）⑴何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。⑵剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史

8、照塵寰。⑶千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。⑷寫鬼寫妖高有一等；刺貪刺虐入骨三分。A.宋玉班固李白吳敬梓B.屈原司馬遷王維吳敬梓C.屈原司馬遷李白蒲松齡D.宋玉班固王維蒲松齡14、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.陰陽(yáng)五行中的“五行”指的是“金、木、水、火、土”。B.古人所說的“五方”指的是“東、南、西、北、中”。C.我國(guó)古代音樂中的“五音”指的是“宮、商、角、徵、羽”。D.我國(guó)儒家的五部經(jīng)典著作“五經(jīng)”指的是“《詩(shī)》、《書

9、》、《禮》、《易》、《道德經(jīng)》”。15、下列句子中含有兩個(gè)通假字的一項(xiàng)是（）A.振之以威怒B.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯C.言臣之不敢倍德也D.明日，徐公來，孰視之16、選出詞類活用不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.沛公欲王關(guān)中B.吾得兄事之C.常以身翼蔽沛公D.范增數(shù)目項(xiàng)王17、下列句式不同于其它三句的一句是（）A.洎牧以讒誅B.若屬皆且為所虜也C.身客死于秦，為天下笑D.事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍。18.下列句中加點(diǎn)的詞不屬于古今異義的一項(xiàng)A、后刺

10、史榮舉臣秀才秀才B、欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴告訴不許C、備他盜之出入與非常非常也D、成五采，此天子天子氣也閱讀下面這首宋詞，完成19—20題。3后面大船來得飛快。那明明白白是鬼子。這幾個(gè)青年婦女咬緊牙，制止住心跳，搖櫓的手并沒有慌，水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！“往荷花淀里搖，那里水淺，大船過不去。”1.這三段劃船的描寫，分別表現(xiàn)了青年婦女什么樣的心情？答：2.對(duì)第一段描寫的作用理解不正確的一項(xiàng)是（）A.這段以水面的空曠平淡烘托出女人們此

11、時(shí)空虛無聊而又煩亂的心情。B.寫“風(fēng)從南面吹過來……”，實(shí)際是寫女人們?nèi)栽谒南聫埻?，不知她們的丈夫去了那里。C.“水面沒有一只船。水像無邊跳躍的水銀”兩句更進(jìn)一步烘托出女人有點(diǎn)失望，心里也有些不平靜。D.水面如此開闊，女人們又不斷四下張望，這就為下文及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵船作了鋪墊。3.對(duì)第2段細(xì)節(jié)描寫分析正確的一項(xiàng)（）A.“輕輕劃著”和“嘩，嘩，嘩”的水聲，襯托出水面一片寂靜。B.兩個(gè)“順手”，寫出女人們的心思此時(shí)不在菱角而在親人。4.第3段寫出

12、青年婦女什么樣的性格？（2分）答：（三）我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。①第一句話在全文的作用是什么？②對(duì)文中加粗字“混”理解有誤的一項(xiàng)是（）Ａ、一個(gè)“混”字，其實(shí)表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。Ｂ、這一“混”

13、字與下句“沒有一個(gè)人管束過我”暗接，“我”在人海里“混”應(yīng)該有人來管束“我”，但卻沒有，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離母親之后對(duì)母親的懷想。Ｃ、一個(gè)“混”字，潛在地說明了母親給“我”的教益很大，即使沒有人管束過“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年。Ｄ、一個(gè)“混”字表明當(dāng)時(shí)作者的境遇并不理想。③作者的“好脾氣”、“待人接物的和氣”、“寬恕人”、“體諒人”的性格品德是有口皆碑的，但文中在說到這些美德時(shí)，前面都加了“如果”這一表假設(shè)的詞語，對(duì)此分析正確

14、的一項(xiàng)是（）Ａ、加上“如果”意在表明只是一種假設(shè)，而不是自己已經(jīng)具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時(shí)也符合自傳的語體特點(diǎn)。Ｂ、加上“如果”，表明這只是作者的一種假設(shè)，并未得到別人的認(rèn)可。Ｃ、加上“如果”，是作者謙虛的表現(xiàn)，是為了贏得別人的好感。Ｄ、加上“如果”只是為了形成排比，沒有別的含義。④最后一句中破折號(hào)的作用是_____⑤請(qǐng)用語段中的詞語，說說“我”從母親那受到了怎樣的影響？（四）我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父

15、。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見了她的嚴(yán)l（厲）眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或nng（擰）我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上

16、。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得y（意）的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼y（翳）病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又huǐ（悔）又急，聽說眼y（翳

17、）可以用舌頭tiǎn（舔）去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭tiǎn（舔）我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。２、“無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來”，母親為什么這樣教訓(xùn)兒子？”（用原文回答）３、選文第二段寫了幾件事？分別概括這些事情的內(nèi)容。４、“這是我的嚴(yán)師，我的慈母?！苯Y(jié)尾這句話和哪句話相互照應(yīng)？5、以上兩段文字是從哪兩個(gè)方面來寫“我”的母親的？6、母親為什么“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”7、“有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的

18、病眼”這一細(xì)節(jié)描寫中包含了“我”對(duì)母親怎樣的情感？（五）北京人易于滿足，他們對(duì)生活的物質(zhì)要求不高。有窩頭，就知足了。大腌蘿卜，就不錯(cuò)。小醬蘿卜，那還有什么說的。臭豆腐滴幾滴香油，可以待姑奶奶。蝦米皮熬白菜，嘿！我認(rèn)識(shí)一個(gè)在國(guó)子監(jiān)當(dāng)過差，伺候過陸潤(rùn)癢、王垿寺祭酒的老人，他說：“哪兒也比不了北京。北京的熬白菜也比別處好吃，——五味神在北京?！蔽逦渡袷鞘裁瓷瘢课抑两窨疾椴怀鰜?。但是北京人的大白菜文化卻是可以理解的。北京人每個(gè)人一輩子吃的大白菜

19、摞起來大概有北海白塔那么高。6這段文字的中心句是：答：________。7下面的描寫反映了北京胡同文化的什么特點(diǎn)？大腌蘿卜，就不錯(cuò)。小醬蘿卜，那還有什么說的。臭豆腐滴幾滴香油，可以待姑奶奶。答：________。8文中“臭豆腐滴幾滴香油，可以待姑奶奶”一句如果改為“臭豆腐淋上香油，可以待姑奶奶”可以嗎？為什么？答：________。9對(duì)這段文字中所說的“北京人的大白菜文化”怎樣理解比較好？[]A這是在向我們介紹北京人吃大白菜的豐富經(jīng)驗(yàn)。