統(tǒng)編版四年級語文上冊第2課《走月亮》知識點

1、統(tǒng)編版四年級語文上冊第2課《走月亮》知識點一、生字組詞淘to（淘洗、淘米、淘氣）牽qiān（牽掛）（牽制）（魂牽夢繞）鵝（鵝掌、鵝蛋、鵝毛）卵luǎn（鳥卵、雞卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼w?。ㄋ?、山洼、坑坑洼洼）填tin（填寫、填平、義憤填膺）莊zhuāng（莊稼、莊、莊嚴）稼ji（莊稼、稼穡、莊稼漢）俗s（俗語、俗氣、庸俗）躍yu（躍進、飛躍、龍騰虎躍）葡p（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄to（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻do（

2、水稻、旱稻、稻米）熟sh（成熟、熟睡、熟悉）二、多音字載zǎi（三年五載）zi（載客）假ji（放假）jiǎ（假如）三、近義詞柔和—柔軟風俗—習俗滿意—滿足澆灌—灌溉招待—款待四、反義詞明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解詞語洱海：名，在云南。淘洗：用器物盛顆粒狀的東西，加水攪動，或放在水里簸動，使除去雜質(zhì)。運載：裝載和運送?？涌油萃荩盒稳莸孛婊蚱魑锉砻娓咭粔K低一塊。澆灌：澆水灌溉。鍍亮：一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。十、問題

3、歸納1.讀課文，想一想課文寫了什么？本文描述了“我”和阿媽在秋天的夜晚走月亮的情形。2.我和阿媽走過了哪些地方點蒼山、村頭、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱橋、果園和菜地3.“我和阿媽走月亮!”在文中出現(xiàn)了幾次，有什么作用？這句話看似重復，實則妙筆之句，充分表達了小作者和阿媽走月亮時無比幸福和喜悅之情。細細咀嚼這種情致，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中涌起融融的暖意。4.文中不單單寫了“我”和阿媽走月亮時的所見所聞，還加入了“我”回憶的內(nèi)容，

4、這樣寫的用意是什么走到溪邊，“我”想起了阿媽曾經(jīng)在這里洗衣裳，“我”曾經(jīng)在這里用樹葉做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了種莊稼，找兔草、吹蒲公英等情景。這些美好的回憶給“我”留下了深刻的印象，突出了童年生活的無拘無束，表達了“我”對美好生活的贊美。十一、課文主題本文描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的所見、所聞、所感，表達了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對生活的熱愛。十二、教材課后習題2.阿媽牽著我的手走過“月光閃閃的

5、溪岸”，“細細的溪水、流著山草和野花的香味，流著月光……”你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，課文中還有那些地方給你留下了深刻的印象，和同學交流。圓圓的月亮正得意的放出柔和的光芒。幾朵灰色的薄薄的云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小溪還不知疲倦的在流淌，晚風一吹，波光粼粼的小溪像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。阿媽那圓圓的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，溫暖的打手牽著我靜靜的往前走。小練筆讀讀課文第六個自然段，說說我的所見、所想。你還記的月下