幼兒園垃圾分類計(jì)劃

1、第1頁(yè)幼兒園垃圾分類計(jì)劃幼兒園垃圾分類計(jì)劃新城幼兒園垃圾分類工作實(shí)施方案為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化；有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。一、垃圾分類和管理的原則：人人有

2、責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。二、宣傳動(dòng)員1、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：羅麗翠成員：鐘楊嬌楊容愛吳運(yùn)嬌鄒春女何三妹2、召開全體工作人員會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和學(xué)生了

3、解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)充分利用校園網(wǎng)、家長(zhǎng)園地、宣傳版面、國(guó)旗下講話、教學(xué)活動(dòng)、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分第3頁(yè)1有廢物利用的意識(shí)，對(duì)回收垃圾、給垃圾分類有興趣。2知道垃圾可以回收變成新的物品，垃圾是有

4、用的，掌握垃圾分類的方法。材料準(zhǔn)備：1垃圾場(chǎng)圖片，玻璃從回收到再生的圖片一套，幾個(gè)大籃子。2每個(gè)幼兒從家里帶來報(bào)紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大籃子里)?；顒?dòng)過程：一、引出話題。師：什么是垃圾(不要的東西、沒有用的東西就是垃圾。)二、觀察垃圾場(chǎng)圖片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。1了解垃圾的處理方法以及給人們帶來的害處。師：我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多。這么多的垃圾都到哪里去了呢2啟發(fā)幼兒討論：有什么

5、辦法可以減少垃圾三、引導(dǎo)幼兒為垃圾分類。1出示幼兒帶來的各種廢舊物品，請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想一想：這些垃圾真的就沒有用了嗎觀察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片，說一說廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃制品的。小結(jié)：垃圾并不是非丟不可，很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專門把廢舊物品收回去，重新制成新的物品。2引導(dǎo)幼兒給垃圾分類。師：為了方便回收，我們應(yīng)當(dāng)把垃圾分類整理?？匆豢矗男U品可以分為一類呢允許幼兒互相討論，可提示幼兒，把質(zhì)地相同的東西放在同