培優(yōu)計(jì)劃及措施

1、培優(yōu)計(jì)劃及措施培優(yōu)計(jì)劃及措施初一培優(yōu)生計(jì)劃及措施初一語(yǔ)文組一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，將全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排，響應(yīng)市局精神，為榮成教育發(fā)掘并培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)尖子生，并將培優(yōu)計(jì)劃落到實(shí)處，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)作能力，特制定初一語(yǔ)文培優(yōu)生計(jì)劃如下：三、基本情況分析：以上這些同學(xué)思想活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)。我把他們定為我的培優(yōu)對(duì)象，帶動(dòng)

2、整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，做到培優(yōu)促特，真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)因材施教、優(yōu)生優(yōu)培的原則四、培養(yǎng)目標(biāo)在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)活動(dòng)中，、要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行點(diǎn)撥和講解，努力做到把教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成積極主動(dòng)地獲取知識(shí)的習(xí)慣。培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文在教學(xué)方面，培養(yǎng)了自己讀的能力，特別是借助字典、課外資料，聯(lián)系上下文理解詞義的能力。在閱讀方面，注意在教學(xué)

3、中教給一些閱讀方法和技巧，而且在每節(jié)課前都要進(jìn)行預(yù)習(xí)，養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。課外輔導(dǎo)，實(shí)施多做多練措施，適當(dāng)增加練習(xí)難度，不斷提高學(xué)習(xí)能力。5、因材施教強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)于這些有語(yǔ)文天賦的學(xué)生，平日的語(yǔ)文課的節(jié)奏已滿(mǎn)足不了她的需求，可以政策從寬，在不偏離語(yǔ)文課中心的前提下可以適度做其它安排。但是在對(duì)她作文的評(píng)改和平時(shí)練習(xí)上從嚴(yán)要求，尺度抬高。這樣既不讓她偏離主航線，也能給她更廣闊的學(xué)習(xí)空間。同時(shí)為優(yōu)生輔導(dǎo)定出時(shí)間，地點(diǎn)，及時(shí)找出不足，查漏補(bǔ)缺。