周一升旗 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

1、珍惜時(shí)間、掌握方法、走向成功珍惜時(shí)間、掌握方法、走向成功各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：早上好！我今天講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間、掌握方法、走向成功》“光陰似箭，日月如梭”，關(guān)于時(shí)間的名言警句我們能倒背如流。然而在我們當(dāng)中，又有多少人能懂得它的真諦？從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)有一個(gè)月了，相信我們?cè)缫堰m應(yīng)了高中熟悉又緊張的學(xué)習(xí)生活。在這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)考試、競(jìng)賽、月考，有了一些成功的體會(huì)，也有一些失敗的教訓(xùn)，如果讓我們總結(jié)的話(huà)，可能會(huì)有很多，我今天要

2、說(shuō)的是關(guān)于珍惜時(shí)間的話(huà)題。大多數(shù)同學(xué)有較強(qiáng)的時(shí)間意識(shí)，但行動(dòng)上卻還不夠。有一點(diǎn)我們有目共睹：上了高中，學(xué)習(xí)便緊張起來(lái)，時(shí)間也仿佛變少了，有限的時(shí)間似乎永遠(yuǎn)也裝不下繁重的功課，我們不得不再擠出其他時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。有時(shí)甚至連開(kāi)幾天夜車(chē)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻提不上去。這是因?yàn)闀r(shí)間太少嗎？也許某一方面是這樣，然而在相同的時(shí)間內(nèi)，有些人卻能完成任務(wù)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；有些人卻不行。由此看來(lái)，差距并不在于時(shí)間上，而在于如何利用時(shí)間。我們可以參考幾個(gè)有關(guān)提高時(shí)

3、間利用率的方法技巧。一、提高時(shí)間利用效率，首先要做到專(zhuān)注一、提高時(shí)間利用效率，首先要做到專(zhuān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中，勤奮固然重要，但學(xué)有一些技巧，卻能事半功倍。最重要的一點(diǎn)就是專(zhuān)注。馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要專(zhuān)注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)作出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái).”專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，平時(shí)花1個(gè)小時(shí)才能完成的練習(xí)也許你只需半個(gè)鐘頭，而且做完后印象會(huì)更深，學(xué)到的知識(shí)也會(huì)更牢固，花費(fèi)掉的時(shí)間也就顯得更有價(jià)值。二、提高時(shí)間利用效率，還要學(xué)會(huì)舍棄二、提高時(shí)間利用效率

4、，還要學(xué)會(huì)舍棄真正懂得如何利用時(shí)間的高手，一定是懂得如何舍棄的人。確保自己一直都在做最重要的事情，實(shí)際上也就是確保了自己的時(shí)間一直都在被高效的利用。比如：你今天計(jì)劃做五張?jiān)嚲恚Z(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)各一張。那么，請(qǐng)先做最需要提高的那門(mén)科目。在有限的時(shí)間內(nèi)尋找最重要的事情來(lái)做，要放棄一些東西；更重要的是，要學(xué)會(huì)放棄那些看起來(lái)很有價(jià)值，但是超過(guò)自己能力范圍的事。一道難度極高的題目，總是讓人忍不住想去挑戰(zhàn)一下。如果你在做完試卷前面的題目

5、之后，還有充足的時(shí)間去解決最后一道難題，這樣的難題當(dāng)然值得去挑戰(zhàn)。但是，如果你前面的題目做起來(lái)都很困難，那么，挑戰(zhàn)這樣的難題，不僅不會(huì)有結(jié)果，還會(huì)讓失去本來(lái)可以拿分的題目。保證自己的學(xué)習(xí)效率，就要多做和自己水平相適應(yīng)的題目，既有成就感又能提高自己的解題能力。等我們把中等難度的題目做熟練之后，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)過(guò)于難的題目已經(jīng)不再那么難了。三、提高時(shí)間利用效率，可以根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)安排時(shí)間三、提高時(shí)間利用效率，可以根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)

6、習(xí)特點(diǎn)來(lái)安排時(shí)間我們不能簡(jiǎn)單的把24個(gè)小時(shí)進(jìn)行劃分，然后往里填充內(nèi)容。我們必須要學(xué)會(huì)讓不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的時(shí)間相契合契合。對(duì)于那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，要安排時(shí)間較長(zhǎng)、精力比較充沛、不容易受到干擾的時(shí)間段來(lái)做。大家往往有這樣的體驗(yàn)：眼睛盯著書(shū)本，腦子里卻不知想什么、或者突然有什么事情打斷，如此反復(fù)，最后你感覺(jué)看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，實(shí)際上真正“看進(jìn)去”的時(shí)間不足一個(gè)小時(shí)。那么，那些對(duì)于比較容易受干擾的時(shí)間，比如下課的十分鐘時(shí)間，