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1、全國大聯(lián)考全國大聯(lián)考20202020屆高三第三次聯(lián)考試卷(待公布)附復(fù)習(xí)資料屆高三第三次聯(lián)考試卷(待公布)附復(fù)習(xí)資料查詢更多試卷答案解析,微博搜索:答案家族查詢更多試卷答案解析,微博搜索:答案家族微信搜索:高中生家族微信搜索:高中生家族送一些復(fù)習(xí)試題資料給大家,希望對你有所幫助!閱讀下面的文言文,完成題目。閱讀下面的文言文,完成題目。竹軒先生傳竹軒先生傳魏瀚先生名倫,字天敘,以字行。性愛竹,所居軒外環(huán)植之,日嘯詠其間。視紛華勢利,泊如也
2、??陀性熘袼撸m指告之曰:“此吾直諒多聞之友,何可一日相舍耶?”學(xué)者因稱曰竹軒先生。早承厥考①槐里先生庭訓(xùn),德業(yè)夙成。甫冠,浙東西大家爭延聘為子弟師。凡及門經(jīng)指授者,德業(yè)率多可觀?;崩锵壬槭?,環(huán)堵蕭然,所遺惟書史數(shù)篋。先生每啟篋,輒揮涕曰:“此吾先世之所殖也,我后人不殖,則將落矣?!蹦烁F年口誦心惟,于書無所不讀,而尤好觀《儀禮》《左氏傳》《司馬遷史》。雅善鼓琴,每風(fēng)月清朗,則焚香操弄數(shù)曲。弄罷,復(fù)歌以詩詞,而使子弟和之。識者謂其胸次
3、灑落,方之陶靖節(jié)、林和靖,無不及焉。居貧,躬授徒以養(yǎng)母。母性素嚴(yán)重,而于外家諸孤弟妹,憐愛甚切至。先生每先意承志,解衣推食,惟恐弗及;而于妻孥②之寒餒,弗遑恤焉。弟粲幼孤,為母所鐘愛。先生少則教之于家塾,長則挈之游江湖,有無欣戚,罔不與居。逮子華官翰林,請于朝,分祿以為先生養(yǎng)。先生復(fù)推其半以贍弟。鄉(xiāng)人有萁豆相煎者,聞先生風(fēng),多愧悔,更為敦睦之行。先生容貌環(huán)偉,細(xì)目美髯。與人交際和樂之氣藹然可掬而對門人弟子則矩范嚴(yán)肅凜乎不可犯為文章好簡古
4、而厭浮靡賦詩援筆立就若不介意而亦未嘗逸于法律之外。所著有《竹軒稿》及《江湖雜稿》若干卷,藏于家。4用斜線()給文中畫線部分?jǐn)嗑洌?分)與人交際和樂之氣藹然可掬而對門人弟子則矩范嚴(yán)肅凜乎不可犯為文章好簡古而厭浮靡賦詩援筆立就若不介意而亦未嘗逸于法律之外。5第二段說竹軒先生“早承厥考槐里先生庭訓(xùn),德業(yè)夙成”。請根據(jù)文章,分條概述竹軒先生在“業(yè)”方面的成就。(4分)6文章第三段寫道:“鄉(xiāng)人有萁豆相煎者,聞先生風(fēng),多愧悔,更為敦睦之行?!币馑际?/p>
5、說,鄉(xiāng)里有骨肉相爭的兄弟,聽說竹軒先生高尚的品行后,大多慚愧懊悔,變得親善和睦了。請結(jié)合文本,聯(lián)系實際,談?wù)勀銓@句話的感悟。不少于200字。(10分)答案答案1((3分)【答案】分)【答案】C?!窘馕觥看旱鹊健?。【解析】逮:等到。2((3分)【答案】分)【答案】C?!窘馕觥肯壬賱t教之于家塾,長則挈之游江湖。?!窘馕觥肯壬賱t教之于家塾,長則挈之游江湖。譯文:竹軒先生在弟弟小的時候就在家塾里教他,在弟弟長大后又帶他到各地游歷。譯文:
6、竹軒先生在弟弟小的時候就在家塾里教他,在弟弟長大后又帶他到各地游歷。3(3分)【答案答案】B。【解析解析】原文原文“先生每先意承志先生每先意承志,解衣解衣推食推食,惟恐弗及惟恐弗及”,是針對是針對母親母親“而于外家諸孤弟妹,憐愛甚切至而于外家諸孤弟妹,憐愛甚切至”,“外家諸弟妹外家諸弟妹”是母親娘家的弟弟、妹妹而是母親娘家的弟弟、妹妹而不是竹軒先生自己的弟弟妹妹;原文不是竹軒先生自己的弟弟妹妹;原文“而于妻孥之寒餒,弗遑恤焉而于妻孥之寒
7、餒,弗遑恤焉”,是說竹軒先生對,是說竹軒先生對自己的妻子和兒女的饑寒卻來不及照顧。自己的妻子和兒女的饑寒卻來不及照顧。4【答案答案】與人交際與人交際╱和樂之氣藹然可掬和樂之氣藹然可掬╱而對門人弟子而對門人弟子╱則矩范嚴(yán)肅則矩范嚴(yán)肅╱凜乎不可犯凜乎不可犯╱為文章(文章()好簡古而厭浮靡)好簡古而厭浮靡╱賦詩援筆立就賦詩援筆立就╱若不介意若不介意╱而亦未嘗逸于法律之外。而亦未嘗逸于法律之外?!驹u分標(biāo)準(zhǔn)】【評分標(biāo)準(zhǔn)】4分,共分,共8處;每錯處
8、;每錯1處扣處扣0.50.5分,扣完為止。畫分,扣完為止。畫處可斷可不斷。處可斷可不斷。5【答案答案】竹軒先生在竹軒先生在“業(yè)”(學(xué)業(yè)學(xué)業(yè))方面的成就有方面的成就有:①學(xué)問很深學(xué)問很深,成為名師成為名師,例如例如“甫冠,浙東西大家爭延聘為子弟師。凡及門經(jīng)指授者,德業(yè)率多可觀冠,浙東西大家爭延聘為子弟師。凡及門經(jīng)指授者,德業(yè)率多可觀”;②詩文水平高詩文水平高,有傳世之作有傳世之作,例如例如:“為文章好簡古而厭浮靡為文章好簡古而厭浮靡,賦詩
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