試論高校圖書館館員職業(yè)道德建設(shè)

1、試論高校圖書館館員職業(yè)道德建設(shè)試論高校圖書館館員職業(yè)道德建設(shè)然而，高校圖書館的現(xiàn)狀決定了高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)不容忽視：首先，館員個(gè)體職業(yè)道德修養(yǎng)參差不齊。館員個(gè)體職業(yè)道德修養(yǎng)的差別，直接影響著圖書館的形象。個(gè)別館員思想水平低，說些不利于工作和團(tuán)結(jié)、不負(fù)責(zé)任的話，甚至挑撥是非，制造矛盾，破壞團(tuán)結(jié)，只求滿足一己私利，見名譽(yù)就搶，見利益就占；不是熱衷于工作、營(yíng)造和諧工作氛圍，而是熱衷于到處傳閑話。有的館員工作態(tài)度極差，對(duì)待讀者尤其是學(xué)生讀者

2、呼來喝去，對(duì)學(xué)生的咨詢極不耐煩，更談不上幫助查找資料。有的館員缺乏職業(yè)技能，工作能力不強(qiáng)打掃衛(wèi)生不利索，還書上架找不到書的正確擺放位置，對(duì)于讀者代借代還的現(xiàn)象毫無覺察，對(duì)自己所管理的庫(kù)室的藏書布局、排架順序、索書號(hào)分布等更是一問三不知。這些現(xiàn)象的存在，直接影響了圖書館的聲譽(yù)和服務(wù)質(zhì)量。其次，學(xué)生的特點(diǎn)影響了讀者至上的原則。文獻(xiàn)是為讀者服務(wù)的，然而學(xué)生和圖書館工作人員地位的不平等，使得一些工作人員有些漠視和冷淡學(xué)生，加上有的學(xué)生年輕氣盛，

3、對(duì)工作人員的態(tài)度不夠禮貌，比如稱流通部的工作人員為跑腿的；許多新生對(duì)入館教育重視不夠?qū)е聦?duì)圖書館有關(guān)知識(shí)和程序缺乏了解，在借閱圖書時(shí)出現(xiàn)許多不應(yīng)該的錯(cuò)誤。這些都是導(dǎo)致了工作人員對(duì)讀者服務(wù)至上的原則貫徹得不夠。再次，落后的服務(wù)方式影響了館員從業(yè)樂業(yè)的積極性。絕大了新的挑戰(zhàn)和要求。因此，加強(qiáng)圖書館員職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)成為當(dāng)前圖書館的重要任務(wù)之一。職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人們?cè)谄涮囟ǖ墓ぷ髦谢騽趧?dòng)中的行為規(guī)范的總和，是人們?cè)谝欢殬I(yè)范圍內(nèi)

4、的具體道德要求，是一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體表現(xiàn)。而圖書館員職業(yè)道德又不同于其他職業(yè)道德，它是在圖書館員特定的職業(yè)中形成，必須反映和適應(yīng)圖書館員職業(yè)生活的特點(diǎn)?！吨袊?guó)圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)則》不僅確立了圖書館滿足公眾的文獻(xiàn)信息資源需求的社會(huì)職責(zé)，明確了圖書館員真誠(chéng)服務(wù)讀者，文明熱情便捷、適應(yīng)時(shí)代需要，勇于開拓創(chuàng)新的職業(yè)態(tài)度，還引入了維護(hù)讀者權(quán)益，保守讀者秘密和尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、拓展社會(huì)協(xié)作等現(xiàn)代圖書館管理理念，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和

5、信息社會(huì)的需求。加強(qiáng)圖書館員職業(yè)道德建設(shè)，有利于調(diào)動(dòng)工作人員的積極性；加強(qiáng)圖書館員職業(yè)道德建設(shè)，既是圖書館事業(yè)自身發(fā)展的需要，也是社會(huì)大環(huán)境的客觀要求；加強(qiáng)圖書館員職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)于提高人才綜合素質(zhì)，促進(jìn)人才全面發(fā)展，具有重要意義。三、提高館員職業(yè)道德水平的做法1.加強(qiáng)思想教育，提高館員職業(yè)意識(shí)。高校圖書館要加強(qiáng)對(duì)館員的思想教育，提高館員的思想認(rèn)識(shí)水平，努力做好館員個(gè)體的思想轉(zhuǎn)變工作，改變工作作風(fēng)，提高館員個(gè)體為人處事的修養(yǎng)，提高知識(shí)水