永安十二中高中社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案

1、永安十二中高中社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案永安十二中高中社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案永安十二中高中社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案永安十二中高中社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案我校社會(huì)實(shí)踐課程方案依據(jù)教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》、《福建省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案（試行）》和《福建省普通高中課程設(shè)置與教學(xué)管理意見（試行）》的有關(guān)規(guī)定和要求，在我校多年開展社會(huì)實(shí)踐課程并取得一定經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特制定我校社會(huì)實(shí)踐課程方案。一、課程目標(biāo)通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)

2、學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境，獲得直接感受和問題解決的經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力；養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能；培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、善于合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界

3、、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習(xí)者個(gè)性健全發(fā)展。二、課程內(nèi)容社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐，其內(nèi)容包括：軍訓(xùn)。這是一個(gè)必修項(xiàng)目，也是學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，主要進(jìn)行軍事知識(shí)三、課程配置及組織管理(一)課程配置軍訓(xùn)是全體學(xué)生的必修項(xiàng)目，安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，共一周時(shí)間，完成者得2個(gè)學(xué)分；學(xué)校設(shè)置一個(gè)“社會(huì)實(shí)踐周”，根據(jù)實(shí)際需要安排一次主題活動(dòng)，一般安排在高一第一學(xué)期，完成者得2個(gè)學(xué)分；其他2個(gè)學(xué)分由學(xué)生根據(jù)個(gè)人的主客觀條件

4、和興趣愛好，利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)得到，可集中安排進(jìn)行某一主題活動(dòng)，時(shí)間不得少于7日，也可分散安排多項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)間累計(jì)也不得少于7日。分散進(jìn)行的活動(dòng)要盡可能多樣化，以獲得多方面的感受和收獲。這2個(gè)學(xué)分的認(rèn)定時(shí)間為高三第一學(xué)期。(二)課程組織管理社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)專家小組的指導(dǎo)下實(shí)施，在學(xué)校政教處、教務(wù)處、教研室和總務(wù)處的通力合作下完成。政教處負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐課程的規(guī)劃，同時(shí)為學(xué)生的