小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教案——《平分生命》(北師大版教材)

1、小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教案小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教案——《平分生命》《平分生命》(北師大北師大版教材版教材)一、教材依據(jù)：北師大教材三年級(jí)下冊(cè)二、設(shè)計(jì)思想：《平分生命》是北師大版語文教材第一單元的第二篇主體課文。教學(xué)中我把題目作為切入點(diǎn)，質(zhì)疑導(dǎo)入，設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)文的興趣。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師只是一個(gè)引領(lǐng)者，引領(lǐng)學(xué)生感悟文章的情感，體會(huì)人物的內(nèi)心世界。鼓勵(lì)學(xué)生將自己的理解通過入情入境的朗讀表達(dá)出來。對(duì)于學(xué)生語言和思維上的不足，只是相機(jī)指導(dǎo)

2、和引導(dǎo)，不做整齊劃一的點(diǎn)撥，多給學(xué)生自由發(fā)揮的空間。本文主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，再次感受到親情的可貴與偉大，所以在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生始終處于主體地位，使用抓關(guān)鍵句的方法理解課文，自主朗讀，自主感悟，以讀明理，以讀悟情。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)生字新詞，感知課文內(nèi)容，積累語言。2、過程與方法：品讀有關(guān)語句感悟男孩的無私、純真。讀懂課文，體會(huì)男孩的勇敢，感受兄妹情深，產(chǎn)生對(duì)親情的向往，感悟親情的可貴與偉大。（這樣容易激起學(xué)生閱讀的

3、愿望，也有利于帶著問題閱讀）二、初讀感知，了解課文（一）初讀正音，學(xué)習(xí)生字新詞。1、自讀課文，圈畫生字，想辦法讀準(zhǔn)字音。2、指名分自然段讀文，集體正音。3、讀詞正音，詞語質(zhì)疑。（課件一：生字詞）（開始環(huán)節(jié)對(duì)于字的認(rèn)識(shí)可結(jié)合在學(xué)生的朗讀中考查，因?yàn)檫@樣的文章要使學(xué)生進(jìn)入其中，而后才能有所得，接著才能跳出文章進(jìn)行思考。如果一開始便糾纏在字的認(rèn)識(shí)上，會(huì)離散學(xué)生的情感注意力，不利于進(jìn)入情境。）（二）整體感知課文內(nèi)容1、用自己喜歡的方式讀課文，說