2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析

1、20142015學(xué)年度第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析學(xué)年度第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析20142015學(xué)年度第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析育才鎮(zhèn)立才小學(xué)三年級（4）一、基本情況分析：本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法

2、和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。二、學(xué)生分析：參加人數(shù)：36人，優(yōu)秀人數(shù)：4人，及格人數(shù)：20人，平均分：58.2分，排全年級第二。二、試題分析：數(shù)學(xué)試卷分為快樂填一填，判斷，選擇、計算，解決問題，共五道大題。概括有以下特點：（一）注重基礎(chǔ)知識，細(xì)化考察體系本套試題考查面廣，涉及知識點多，突出了教學(xué)重點，題量適中，難易程度適中。符合兒童心理，其中對知識的正確理解是本次考察的重點。（二）題型設(shè)計新穎，試題結(jié)構(gòu)均衡試題做到了計算技能考查與思維水平考查相

3、結(jié)合。其中填一填、2、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為簡單的知識；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。加強學(xué)生的發(fā)散思維能力。總之，這次考試成績展示的成績雖然不是很理想，但也暴露了教學(xué)中的一些問題，