第一雙語幼兒園教育教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、第一雙語幼兒園教育教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃第一雙語幼兒園教育教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，根據(jù)《區(qū)教研室幼教學(xué)科工作要點(diǎn)》和本學(xué)期《幼兒園工作計(jì)劃》要求，加強(qiáng)本園培訓(xùn)，堅(jiān)持以教研組為陣地，進(jìn)行課程教材改革的實(shí)踐研究，積極構(gòu)建園本課程，遵循幼兒園發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，切實(shí)提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量和效益，促進(jìn)教師、幼兒、課程發(fā)展一體化，成為示范性幼兒園。二、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，落實(shí)課改理念，深化課程改革，讓課程

2、適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園園本課程的發(fā)展。2、立足自培，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在教材的實(shí)踐研究中，培養(yǎng)反思型教師，并在研究中不斷地自我成長。3、加強(qiáng)教科研研究，狠抓保教成規(guī)，優(yōu)化一日活動(dòng)保教質(zhì)量。三、具體措施：1、加強(qiáng)課程管理，關(guān)注課程發(fā)展，構(gòu)建園本課程我們以《幼兒園綜合活動(dòng)叢書》為藍(lán)本，教師在參考的基礎(chǔ)上，研究教材的設(shè)計(jì)意圖和思路，把握主題展開和生成策略，要分析班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，要有目標(biāo)意識(shí)

3、，要充分利用環(huán)境資源，在課程的實(shí)施過程中要不斷地反思，杜絕拼湊活動(dòng)內(nèi)容的現(xiàn)象，克服措施：1、注重保教工作日常管理，深入班級(jí)聽課，加強(qiáng)巡視，聽課形式為隨機(jī)聽課或“邀請(qǐng)”聽課相結(jié)合，注重質(zhì)量反饋。要求聽課即讓每一位教師提前一周自己約園領(lǐng)導(dǎo)聽課，教師所上的活動(dòng)是其自己認(rèn)為最滿意的，可充分展示自己的教育成果的活動(dòng)，每次課后園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教育意圖，共商教育策略。2、落實(shí)本園教師間聽課制度，期末列入教師一學(xué)期工作情況統(tǒng)計(jì)表內(nèi)，積極參與實(shí)踐課聽課活動(dòng)

4、，開展自評(píng)和互評(píng)，要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行深入剖析，尋找存在問題，并力求解決的方法和措施。3、加強(qiáng)計(jì)劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃、周計(jì)劃的制定，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。教師要根據(jù)下發(fā)的幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間表、課程預(yù)設(shè)表和專用活動(dòng)室安排表靈活安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效。4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動(dòng)常規(guī)化，增強(qiáng)教研實(shí)效。開展每月一次有業(yè)務(wù)園長、教研組長、年級(jí)組長、備課組長等參與的教研工作