標準韓國語第一冊上教案全集

1、1教案2004～2005學年第二學期學院學院(系、部系、部)教研室教研室(實驗實驗室)課程名稱授課班級主講教師職稱使用教材《標準韓國語》第一冊二○○四年七月3《標準韓國語》講讀課程教案授課時間第1周周一第5、6節(jié)課次1授課方式理論和習題課課時安排2學時授課題目（教學章、節(jié)或主題）：元音?????教學目的、要求（分掌握、熟悉、記憶三個層次）：1使學生了解語音常識。2使學生掌握元音“?????”的發(fā)音方法。3使學生了解朝鮮語字母和音節(jié)字的結

2、構特點。4記憶生詞。教學重點及難點：1、重點：元音?2、難點：朝鮮語字母及音節(jié)字的結構特點與“?”的功能教學基本內容方法及手段教學基本內容、方法及手段一、組織教學：（5分鐘）（1）檢查學生出勤情況。（2）給學生講清本課程的教學目的，意義及學習要求。二、語音常識：（35分鐘）（1）目的：讓學生了解語音知識，為語音階段教學鋪墊。（2）內容：語音語素音位元音輔音音節(jié)語音變化語音○1○2○3○4○5○6○7○8的民族性三、學習新課：（60分鐘）

3、（1）元音?:①書寫方法：?②發(fā)音方法：前元音，高元音，非圓唇元音。舌尖抵住下齒背，雙唇扁平。跟漢語的i音近似。③發(fā)音練習。（2）元音?:①書寫方法：?②發(fā)音方法：央元音，低元音，非圓唇元音。（3）元音:書寫方法：?②發(fā)音方法：后元音，半高元音，非圓唇元音。開○1③發(fā)音練習。(4）元音?①書寫方法：?②發(fā)音方法：后元音，半高元音，圓唇元音?？谇话腴]，兩唇收攏成圓形，上下唇間距離一食指寬，舌面后部升到半高程度。③發(fā)音練習。(5）元音?①書