2016年訪惠聚工作先進個人材料

1、2016年訪惠聚工作先進個人材料年訪惠聚工作先進個人材料鄧穎一名普通中學教師兼政教主任。19xx年8月參加工作，至今已經(jīng)整整15年了。在這15年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。參加工作以來擔任了小學11年的班主任工作，中學3年的班主任工作，多年來，她和廣大教師一樣，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，認真貫徹黨的教

2、育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重獲得了同事的贊許，領導的信任。在班主任工作中，我無愧于心的做到以下幾點：一、用愛心感染學生愛心是具體的，瑣碎的。在擔任班主任期間她每天總是早早到校，巡視教室，看看學生有沒有到齊，早自習上得怎樣，前一天學過的知識有沒有掌握不好的，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理，讓他們在老師的關愛中快樂的成長

3、。在上屆學生中她帶了一位留守兒童張雪，她的母親早已去逝，父親另娶并在海拉爾打工，在上學期間她長期住宿，可謂是缺少關愛的孤兒。針對她的情況，鄧穎就象關心自己的孩子一樣，找她談心，給她補習數(shù)學，并在生活上照顧他，經(jīng)過一年的努力她的平均成績提高了課代表負責，當然，教師要隨時隨地地作檢查指導。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展，三項評比工作，一直名列前茅，成為兄弟班級的楷模。同時，充分利用課余時間及時對學生進

4、行針對性教育。如在班內(nèi)利用國慶節(jié)對學生進行愛國主義教育母親節(jié)的時候，讓學生們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育……。開展的一系列教育活動，深受領導的好評和家長的認可。四、用真心引領學生成長學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，尤其是那些所謂的差生，更離不開家長的合作。但這要講求方法，不能讓學生對班任產(chǎn)生反感。所以每接到一個新班，她會讓學生給家長寫一封信，再讓家長給孩子寫一封信，談談對方的心聲、心愿。了解他們的情況后，