縣委書記中央黨校研修班黨性分析發(fā)言材料

1、縣委書記書記中央黨校研修班黨性分析中央黨校研修班黨性分析發(fā)言材言材料縣委書記中央黨校研修班黨性分析發(fā)言材料類似范文：參加中央黨校縣委書記研修班學習體會兩個月的時間過得很快，隨著結(jié)束日期臨近，意猶未盡的感覺越來越強烈，老師們悉心講解的理論知識扎實地留在了我的記憶里，各位老師和學員的風采更是深深印在了我的腦海里。黨校的學習生活，使我仿佛又回到了學生時代，我從老師和同學們身上學到了很多新的看問題角度、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些是十分寶

2、貴的財富，深深地影響了我、熏陶著我，與各位老師同學建立了深厚感情和友誼，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖。培訓期間我積極融入“班集體”，虛心求教，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，實現(xiàn)了從工作學習到理論學習，從工作身份到學員身份，從分散學習到集中學習的“三個轉(zhuǎn)變”。我學習了等必修課，等黨性提升課，通過這次學習，我豐富了理論知識，開闊了思維眼界，提高了實踐能力，增添了發(fā)展信心，總結(jié)起來，我的收獲主要體現(xiàn)在這三個方面：一是增強了黨性修養(yǎng)。培訓中，我

3、聆聽了黨和國家領導人、中央部委領導、知名專家學者的當面教誨，思想境界得的作息習慣，這有助于我更好地應對壓力，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到工作當中。通過老師講授和與其他學員交流，使我看到了自身的不足和與先進地區(qū)、優(yōu)秀學員件的差距，從而更加明確了今后的努力方向。一是理論學習有短板。首先是學習不全面。平時的學習內(nèi)容更側(cè)重于經(jīng)濟建設方面，對于黨建、科技、國際國內(nèi)形到黨校學習后，特別是跟到焦裕祿基地學習后，發(fā)現(xiàn)自己跟同班的優(yōu)秀學員、跟焦裕祿同志相比

4、，在決心和勁頭還存在著差距。一個地方發(fā)展的關鍵問題就是思想觀念的問題和工作干勁的問題，雖然之前做了很多工作，但現(xiàn)在還是國家貧困縣，這說明我在這兩點上還有不足；焦裕祿同志心系百姓，用一年多的時間憑一輛自行車走遍了每一個村，我到工作這么長時間了仍有近四分之一的村沒走到，很慚愧；在平時的工作中，周末有的時候想回家去休息，跟大家卯足干勁、夙興夜寐的工作狀態(tài)比，還有待加強。五是從嚴律己有不足。結(jié)合培訓期間黨校的高標準、嚴要求，使我認識到自己平時在

5、嚴于律己上還存在著不足，一方面，帶隊伍不夠嚴格，對于一些不違背原則、紀律的小細節(jié)、小過失，有時候礙于情面，沒有做到嚴抓嚴管；另一方面，自身對像履行請假手續(xù)等小事小節(jié)不夠重視，在嚴于律己方面做得不夠。這些問題看似小，但對個人的工作和成長的實際影響不可低估，特別是通過培訓期間的學習交流，使我深刻認識到差距和不足，回到工作崗位之后，我將嚴格整改、努力學習，以焦裕祿同志為榜樣，努力爭做“四有”干部。一是堅持長效學習，提升工作能力水平。這次集中培