最新2018年抓基層黨建工作述職報告

1、2018年抓基年抓基層黨建工作述黨建工作述職報職報告一、履職情況（一）履職盡責，狠抓工作責任落實一是制定黨組織書記責任清單，落實黨建責任。二是每季度召開黨建工作例會，聽取和研究學區(qū)學校黨建工作。三督導所轄黨組織及其書記落到黨建任務，督導結果與黨建考核掛鉤。（二）抓基層黨建工作主要做法及成效1創(chuàng)新學習方式，確保十九大精神入腦入心。組織宣講十九大精神10場（本人2場），受眾師生1200多人次；組織討論交流15次，撰寫征文、體會182篇，參加

2、知識競賽212人次；利用學校網(wǎng)絡媒體推送十九大精神學習素材55篇；把十九大精神融入德育課程，利用學生社團引領等師生喜聞樂見的方式全方位學習宣傳，促進黨的十九大精神入腦入心。2推進“兩學一做”，構建“333”常態(tài)長效機制。一是“三個基本”：以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容。二是“三個堅持”：堅持年度學習教育計劃總結，堅持結合“三會一課”“主題黨日”開展學習教育，堅持把“兩學一做”作為民主評

3、議黨員內容。三是“三個確保”：確保黨組織發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督作用，確保干部發(fā)揮表率作用，確保黨員發(fā)揮先鋒模范作用?！袄蔽丁辈粔?、民主評議黨員工作程序不規(guī)范。三是本人對“黨是領導一切的”領會不深。在實踐中如何做到不失職不越位還有待探索。（二）原因分析：一是對黨建工作督導不夠，尤其對非公黨建工作指導不夠。二是個別學校黨組織書記職責履行不到位。三、下步工作打算（一）強化工作責任，全面落實黨建目標責任制。進一步明晰學區(qū)、學校黨建工作責任清單，

4、強化督導，建立觀摩交流、考核評議機制。（二）嚴格教育管理，切實加強黨員隊伍建設。嚴格落實“三會一課”、“主題黨日”、民主評議黨員等制度，持續(xù)開展黨員“四帶好四爭創(chuàng)”、創(chuàng)建黨員示范崗、“雙比雙爭”等活動，激發(fā)黨員教師隊伍活力。（三）夯實工作基礎，提升學校黨建工作水平。圍繞學區(qū)創(chuàng)建“四型”“五好”基層黨組織工作目標，突出重點，分類指導，加大非公黨組織督導力度，確?；鶎狱h組織規(guī)范化率100％，創(chuàng)建12個黨建示范點。（四）注重作用發(fā)揮，凝聚教育