職業(yè)學(xué)?？剌z工作意見

1、職業(yè)學(xué)?？剌z工作意見職業(yè)學(xué)校控輟工作意見近年來，一方面由于初中生源數(shù)量的減少以及人們對職業(yè)教育的認(rèn)可度低，職業(yè)教育面臨招生困境，招生工作難度逐年加大；另一方面，由于種種原因，職業(yè)學(xué)校普遍存在學(xué)生鞏固率下降的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響、制約職業(yè)學(xué)校規(guī)?；l(fā)展。為有效控制職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失，提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生鞏固率，切實提高勞動者素養(yǎng)，培養(yǎng)更多的“愛家鄉(xiāng)、有技能、肯吃苦、會創(chuàng)新”的技能型人才。現(xiàn)就進(jìn)一步做好我縣職業(yè)學(xué)?？剌z工作提出如下要求。一、客觀分析，冷

2、靜面對，進(jìn)一步認(rèn)識職業(yè)學(xué)校控輟工作的重要性我縣職業(yè)學(xué)校流生情況較嚴(yán)重，究其原因是：1.部分學(xué)校管理不到位，有些班級的管理不力，班主任責(zé)任心尚需加強(qiáng)；學(xué)校沒有全面落實素質(zhì)教育要求，學(xué)生課余生活單調(diào)，學(xué)生不能在學(xué)校生活中體驗成功，增加自信，體現(xiàn)價值，對學(xué)習(xí)失去興趣。2.部分教師對學(xué)生關(guān)心不到位，教學(xué)方法陳舊，教育手段單一，甚至是教育態(tài)度簡單粗暴，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.家庭監(jiān)管不到位，勞動力大量轉(zhuǎn)移帶來的“留守兒童”、隔代教育現(xiàn)象，

3、造成了家庭教育的缺失，甚至是形成了教育的真空，讓一些孩子誤入歧途。力，有效地彌補(bǔ)其自身的短處。各職業(yè)學(xué)校要通過建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，使學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生切實體驗到學(xué)校、教師的可信、可親、可愛。任何職業(yè)學(xué)校不得以任何理由和方式以考試學(xué)科的成績對學(xué)生排隊。應(yīng)把考試成績視為學(xué)生的隱私，予以尊重和保護(hù)。2.規(guī)范教育教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)改革。構(gòu)筑控輟防線的所有舉措最終都要通過教師的教育教學(xué)活動來落實，都要通過學(xué)校的各種教育教學(xué)舉措來

4、實施，所以必須嚴(yán)格規(guī)范職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)行為。各職業(yè)學(xué)校必須按照國家頒發(fā)的課程計劃，開齊開足德育及音、體、美、勞、信息技術(shù)等所有課程，使學(xué)校的課程體系能夠適應(yīng)每一個學(xué)生的興趣愛好，能夠促進(jìn)每一個學(xué)生的個性發(fā)展。各職業(yè)學(xué)校要大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用，大力提高課堂教學(xué)效益，為構(gòu)筑堅實穩(wěn)固的控輟防線奠定基礎(chǔ)。3.開展“三留住”活動，提升全體學(xué)生素養(yǎng)。各職業(yè)學(xué)校要通過“三留住”活動，即：一是舉辦豐富多彩、形式