六五”普法及依法治理自查匯報_第1頁
已閱讀1頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、六五六五”普法及依法治理自查匯報普法及依法治理自查匯報自“六五”普法規(guī)劃實施以來,我校認(rèn)真開展普法工作,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實普法工作精神,樹立科學(xué)發(fā)展觀,以促進教育發(fā)展為動力,以貫徹實施教育法律法規(guī)和方針政策為重點,以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段,以構(gòu)建和諧校園和平安校園為目標(biāo),大力推進普法和依法治校進程,創(chuàng)新工作思路,努力開創(chuàng)了學(xué)校法制工作的新局面,現(xiàn)將我?!傲濉逼辗耙婪ㄖ?/p>

2、理工作自查如下。一、加一、加強領(lǐng)導(dǎo)強領(lǐng)導(dǎo),明確目,明確目標(biāo)標(biāo),深入開展,深入開展“六五六五”普法和依法治理普法和依法治理1、注重法制教育隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長、黨支部書記為組長,分管安全工作的副校長為副組長,各校務(wù)會成員、班主任為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長負責(zé)普法工作的具體組織實施,對“六五”普法進行明確分工并落實責(zé)任形成齊抓共管的良好局面把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)議,集中選學(xué)一些相關(guān)的法律知識,另一方面鼓勵教師以自學(xué)為主,

3、做好法律學(xué)習(xí)筆記。2、加強“六五”普法宣傳員的普法業(yè)務(wù)理論水平。學(xué)校通過開展主題講座等形式,圍繞學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面,集體集中學(xué)習(xí)討論,教師的普法業(yè)務(wù)理論水平有了較大提升。同時還充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師觀看法律專題片通過各項法律法規(guī)的深入宣傳,提高了教師們的法律理論水平。3、深化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作,提高領(lǐng)導(dǎo)者依法治校的能力。我們以不斷增強領(lǐng)導(dǎo)干部法治意識,提高法律水平,進一步提高管理者依法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論