四風(fēng)四氣個(gè)人查擺材料篇一

1、四風(fēng)四氣個(gè)人查擺材料篇一：四風(fēng)四氣個(gè)人查擺材料篇一：根據(jù)巖臘九年制學(xué)校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，我緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際緊扣群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主題，準(zhǔn)確把握和貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，查擺問(wèn)題、分析解剖。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離

2、德，“四風(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。本著邊學(xué)邊查邊改的原則，聯(lián)系自己的思想、工作和生活實(shí)際，就“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真剖析檢查，主要有以下幾個(gè)方面：(一)形式主義方面主要表現(xiàn)在：一是理論思想學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。雖然能自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)思想，但真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)，不能很好的用科學(xué)的理論武裝自己理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際工作也不夠。二是工作落實(shí)不夠，效果不明顯。有些工作完成的浮于表面，存在

3、應(yīng)付的思想處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒，對(duì)待學(xué)習(xí)，往往是上級(jí)要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。(二)官僚主義方面二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析通過(guò)對(duì)照學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身還是存在一些問(wèn)題，究其原因主要有以下幾個(gè)方面：1、沒(méi)有時(shí)刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作一年來(lái)，隨著對(duì)學(xué)校周?chē)h(huán)境的熟悉，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的情緒，對(duì)自己的要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱多了，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉。在教育工作當(dāng)中，工作不夠深入，且在解放思想，更新觀

4、念和手段方面有所欠缺，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。2、服務(wù)群眾宗旨觀念有所淡化。在工作中沒(méi)有深入實(shí)際認(rèn)真了解學(xué)生所想、所需、所盼是什么，在感情上對(duì)學(xué)生有所疏遠(yuǎn)。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，沒(méi)有完全在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，深入群眾不夠，心系群眾、服務(wù)群眾的意識(shí)較弱。三、改進(jìn)措施與努力方向(一)進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法