新北師大版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)畢業(yè)模擬試題共七套

1、新課標(biāo)北師大版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)畢業(yè)模擬試題新課標(biāo)北師大版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)畢業(yè)模擬試題（時(shí)間：70分鐘）基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)一、讀拼音，正確、工整地寫出詞語。一、讀拼音，正確、工整地寫出詞語。pnshānzhānyǎngēnumiǎoshwǔmi二、用√標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。二、用√標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。岷（mǐnmn）江撣（tndǎn）翅膀弱不禁（jīnjn）風(fēng)解剖（pōupāo）瞥（piěpiē）見遒勁（jngjn）三、靈活運(yùn)用課內(nèi)外

2、的積累，按要求填空。三、靈活運(yùn)用課內(nèi)外的積累，按要求填空。1“張曉強(qiáng)、莊會(huì)、周文琪”三位同學(xué)參加民主選舉，這三個(gè)人的姓名按姓氏筆畫排列依次為、、。2請(qǐng)用“傳”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。（）疾?。ǎ┟睿ǎ┙?jīng)驗(yàn)3用“√”從括號(hào)中選擇正確的字組成成語。（龐旁）然大物沁人心（俾脾）（嗑溘）然長(zhǎng)逝4孟子說：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可兼得，。”由這句話演變而來的成語是。5夏季快到了，為了號(hào)召同學(xué)們注意飲食衛(wèi)生，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句廣告語：四

3、、根據(jù)課文內(nèi)容，填寫自己的積累、理解與感悟。四、根據(jù)課文內(nèi)容，填寫自己的積累、理解與感悟。1《索橋的故事》一文的作者是，他的代表作有、等，這篇課文，讓我們讀出了比《索橋的故事》更美好的東西是。2“行動(dòng)起來吧，就在生命的此刻行動(dòng)，讓！”這句詩出自國(guó)詩人的《》，作者寫這首詩是為了激勵(lì)人們。3學(xué)習(xí)課文的過程是積累、感悟的過程。當(dāng)了解了“當(dāng)代神農(nóng)氏”（）（填寫人名）用無數(shù)次的失敗換來巨大成功的科研經(jīng)歷，我對(duì)（）這句名言有了更加深刻的理解；讀了《

4、野草》中那沖破巨石的小草，我深深地感悟到；讀了《養(yǎng)花》，我也學(xué)會(huì)了在中尋找樂趣；讀了范成大的“，也傍桑陰學(xué)種瓜。”讓我眼前似乎出現(xiàn)了一幅的畫面?；炯寄芑炯寄芪?、閱讀古文，填空答題。五、閱讀古文，填空答題?？鞓纺?？”請(qǐng)你選擇其中一位，根據(jù)短文給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，跟他說幾句話，讓他也能感受快樂吧！我想對(duì)同學(xué)____說：________________________綜合能力綜合能力習(xí)作：快樂是什么？不同的人會(huì)有不同的感受。快樂在哪里？

5、快樂就在我們的生活習(xí)作：快樂是什么？不同的人會(huì)有不同的感受?？鞓吩谀睦?？快樂就在我們的生活里。第一單元的課文可能也給了你很多的啟示吧。培根說里。第一單元的課文可能也給了你很多的啟示吧。培根說:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂你將得到兩個(gè)快樂…………”那么，把你生活中感受最真切的快樂寫下來跟朋友們分享吧！別忘”那么，把你生活中感受最真切的快樂寫下來跟朋友們分享吧！別忘了把快樂的事例寫具體，把快樂的感