口才課程面試+家長會方案關(guān)注孩子的口才塑造孩子的精彩神墨口才家長會課件

1、關(guān)注孩子的口才 塑造孩子的精彩——神墨三分鐘少兒口才課程家長座談會,北京神墨教育機構(gòu) 李春朋,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),今天的座談會包括兩部分內(nèi)容第一，對孩子進行口語表達測試第二，向家長介紹神墨口才課程一共需要一個小時左右希望大家積極參與，用心投入我們一起為孩子開啟精彩的口才學習之旅,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),口才嘰里咕嚕噼里啪啦歡迎您,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨

2、口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),,當今社會：是人才不一定有口才，但有口才則一定是人才世界上百分之八十的權(quán)勢和財富僅僅掌握在百分之二十的人手中而這百分之二十的人都是善于表達和溝通的人,古人云：一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之獅這就是口才的魅力；一言可以興邦，片語可以辱國：這就是口才的威力,在國外，孩子們從小就學習演講課，辯論課，口語交際課等語言課程在第二次世界大戰(zhàn)的時候：美國人把口才、原子和美元作為賴以生存和競

3、爭的三大戰(zhàn)略武器；而現(xiàn)在他們又把口才、美元和電腦作為賴以生存和競爭的三大戰(zhàn)略武器,21世紀是表達世紀，非常時代需要非常人才，非常人才需要非?？诓?中國要發(fā)展、要建設，必須要有一大批掌握母語的人才,口才：重要,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),隨著社會的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來越受到社會和家長的重視：很多特色課程也確實為我們的孩子帶來了滿身才藝。 而就在孩子們變得越來越聰明的時候，我們卻也無奈地發(fā)現(xiàn)，他們越來越不樂于

4、表達自己，不善于展示自己，越來越“不敢”“不愛”或“不會”說話，成為了“無語一族”。 6月1日，在這個特殊的日子里，北京晚報一篇《孩子越來越聰明 越來越沉默》的文章，道出了家長們的滿心憂慮：花一樣的年齡，本應是朝氣蓬勃，本應是侃侃而說，而我們的孩子卻為什么近似沉默？,《孩子越來越聰明 越來越沉默》,孩子：需要,我們孩子的口語表達現(xiàn)狀如何？,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),題目一：口部操,教學目標：鍛煉口部肌肉，包括

5、唇、舌的靈活以及口腔的開合，實現(xiàn)口齒伶俐，嘴巴靈巧,問題解析：孩子的小嘴巴還處于發(fā)育階段，很容易形成一些不良的發(fā)音習慣，需要適時地進行規(guī)范和提高,神墨口才——口語表達測試,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),題目二：繞口令,教學目標：通過近似音的發(fā)音練習規(guī)正孩子的吐字發(fā)音，提高普通話水平,問題解析：口才的基礎是發(fā)音如果發(fā)音不準，將會影響溝通質(zhì)量，降低交流效果,神墨口才——口語表達測試,神墨口才 一生精彩！,北京神墨

6、教育機構(gòu),題目三深呼吸,教學目標：教授孩子正確的用氣方法，提高孩子持久地平穩(wěn)地控制氣息的能力，讓孩子的聲音更有底氣，更響亮,問題解析：氣是聲音的源動力，如果用氣方法不正確將會導致氣息不暢，聲音不響亮，發(fā)音疲憊等問題,神墨口才——口語表達測試,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),題目四聽說習慣,教學目標：鍛煉孩子認真傾聽的習慣提高孩子在聽的過程中獲取信息的能力激發(fā)孩子說的欲望，規(guī)范說的技巧,問題解析：不會認真傾聽，將會

7、影響孩子的學習效果，甚至降低溝通質(zhì)量；語言表達不完整，不規(guī)范，將會降低語言組織能力，使語言表達蒼白、空洞，直接影響孩子的寫作水平,神墨口才——口語表達測試,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),題目五公眾表達,教學目標：培養(yǎng)孩子公眾表達的自信心規(guī)范孩子公眾表達的舞臺形象教授孩子簡單的、語言類的舞臺表演形式,問題解析：良好的心理素質(zhì)是表達的基礎，沒有自信就不能贏得機會沒有機會，就沒有成功；孩子如果沒有自信，也將失去很

8、多成長的機會,神墨口才——口語表達測試,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),因為時間關(guān)系，我們的測試到此結(jié)束感謝孩子們走進神墨口才課程，接受我們的口語表達測試請各位家長給他們鼓勵的掌聲下面我們先請孩子們到另外的教室接受更詳細的測試近距離地接觸我們的口才課程請家長繼續(xù)留在會場我們將對孩子的表現(xiàn)進行更詳細的分析并給大家系統(tǒng)介紹神墨三分鐘少兒口才課程,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),現(xiàn)狀一：音準差，吐字發(fā)音不

9、清楚。,分析：讀不準某個單音節(jié)的讀音，使整體的語言表達受到影響。由于不注意發(fā)音器官的鍛煉或長期采用錯誤的發(fā)音方法，吐字發(fā)音不清楚，說話含糊混亂，影響說話質(zhì)量。,少兒口才——五大現(xiàn)狀,案例：我家小孩今年已經(jīng)6歲了，現(xiàn)在有些音還發(fā)不標準。講話的時候喜歡把舌頭放在外面，讓他注意點吧，有些話還是可以說好的，但有些就不行了。比如讓他說“哥哥”，他就說成“的的”；“公公”說成“東東”。還有也常把“綠色”說成“玉色”；把“六”說成“又”……,神墨口才

10、 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),現(xiàn)狀二：缺乏良好的聽說習慣。,案例：我家小孩今年上二年級了，老師反映說他在上課的時候不會認真聽講，不是東張西望地做小動作就是經(jīng)常走神，盯著什么地方一動不動的，老師提問他時他回答得結(jié)結(jié)巴巴的，甚至說不出老師提出的是什么問題。,少兒口才——五大現(xiàn)狀,分析：聽話時，沒有規(guī)范的姿勢和端正的態(tài)度，注意力不夠集中，眼睛不愿看著對方，沒有耐心，還會時常插嘴，以至于不能主動考慮對方說話的內(nèi)容，也就無法在對方的講話中獲取

11、更多的信息，影響彼此的交流。說話時，言語不完整、不規(guī)范，表意不準確，便無法把觀點表達明白，自己也就不易被別人接受。,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),現(xiàn)狀三：性格內(nèi)向，公眾表達不自信。,案例：我小孩今年五歲，在家說話、玩耍表現(xiàn)還行，到幼兒園與小朋友在一起玩得也融洽。但上課時不愛發(fā)言，老師叫他唱歌、背詩，他坐在座位上不起來，其實他都會，老師說他性格內(nèi)向，缺乏公眾表達的自信心。,少兒口才——五大現(xiàn)狀,分析：學校里，課堂上不敢回答老師

12、的問題，更不敢向老師提問；課下不能主動與同學交流，受到委屈也不敢大聲講理，一味忍受。生活中，不敢在陌生客人面前講話，逃避公眾場合；即使是在極力強迫下，也只是扭扭捏捏、聲音細小，不自然、不大方！,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),現(xiàn)狀四：性格外向，語言組織能力差。,案例：我家小孩今年五歲半了，平時和家人很有話說，總是“滔滔不絕”的，說得很快，一會兒就能講一大堆。但有時候卻是一句話翻來覆去地說，有的時候是一會兒這一會兒那地跳著說，讓

13、我很難明白他到底在說些什么。,少兒口才——五大現(xiàn)狀,分析：喜歡講話，尤其喜歡和熟悉的人講話。但語言邏輯性差，思路不清，導致言語混亂，顛三倒四，整體語言組織能力不高。尤其是在進行公眾表達時，言語更加慌亂，表意不清。,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),現(xiàn)狀五：缺少禮貌知識，不懂交際禮儀。,站沒站相，坐沒坐相！別人還沒入席，他先一屁股坐到正中位，旁若無人地吆喝服務生要可樂，菜一上桌就伸筷子去夾，雖然大家都說“沒關(guān)系，沒關(guān)系”，我和他媽

14、媽還是看到了鄙夷的目光，真是如坐針氈，難堪得要命！,少兒口才——五大現(xiàn)狀,分析：日常生活中不習慣使用禮貌用語，見到客人不知問候，公共場合大吵大鬧，用餐不知禮讓，與人交談時甚至惡語相向。,案例：兒子濤濤今年8歲，成績挺好，平時大家都夸獎他，我們也覺得臉上很有光。但有時候也覺得孩子沒禮貌。比如：乘電梯經(jīng)常橫沖直撞，不會說“謝謝”，見人不會主動打招呼等等，不過又覺得這些都是小事，而且男孩子嘛，大大咧咧點沒關(guān)系。可前幾天帶孩子參加一個正式晚宴，

15、才發(fā)現(xiàn)兒子,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),對以上現(xiàn)象，專家表示擔憂孩子們實際說話能力下降和良好的語言表達習慣缺失會影響正常的人際交流而語言表達能力低下也會使他們在這個競爭日益激烈的社會中如猛虎束蹄，如雄鷹折翼所以，我們在重視傳授孩子各種學科知識培養(yǎng)孩子各種藝術(shù)素養(yǎng)的同時也一定不要忘了幫他們打開語言的大門只有透過這扇大門，人們才能領略到孩子們真正的風采,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),口才就在我們

16、身邊下面請各位家長拿出測試表我們一起討論一下孩子的口語表達現(xiàn)狀,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),根據(jù)孩子們的語言發(fā)展現(xiàn)狀北京神墨教育機構(gòu)研發(fā)了三分鐘少兒口才課程培養(yǎng)孩子的語言表達興趣規(guī)范孩子的語言表達習慣提升孩子的語言表達能力下面就讓我們走進神墨教育走進神墨三分鐘少兒口才課程,神墨

17、口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神，意味著神奇和超群；墨，代表著智慧和能力神墨，是指通過學習神墨課程希望小朋友們都能夠具有神奇超群的智慧和能力,北京神墨教育機構(gòu)成立于1998年，以培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長為教育宗旨，始終秉承助億萬人進步的社會使命，形成了以品德訓練、情商訓練、注意力訓練、繪畫、書法、主持、朗誦、口才、右腦開發(fā)、航模、圍棋、學習力訓練、機器人、感統(tǒng)訓練、剪紙、國學、圍棋、珠算、中華成語、作文、識字、拼音等領域的多元化課

18、程體系，擁有分校4000余所，全職教師50000余名，并在包括中國香港、臺灣在內(nèi)的39個國家和地區(qū)設立海外授權(quán)分支機構(gòu)100余所，同時在學超過200萬人次，累計學員1000萬人次。,神墨教育簡介,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨辦學宗旨：培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，全面踐行素質(zhì)教育神墨教育理念：平等，尊重，信任，賞識，關(guān)注，激勵神墨教育校訓：厚德明智神墨教育使命：助億萬人進步,

19、神墨教育簡介,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),丁先覺 先生中國珠算心算協(xié)會會長原財政部基建司綜合司司長原國有重點金融機構(gòu)監(jiān)事會主席,顧秀蓮 女士 原全國人大常委副委員長原全國婦聯(lián)主席現(xiàn)中國關(guān)心下一代工作委員會主任,神墨教育簡介：領導關(guān)懷,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),朱永新 先生全國人大常委、民進中央副主席,鄒時炎 先生原國家總督學、教育部關(guān)工委主任,神墨教育簡介,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教

20、育機構(gòu),吳桂賢 女士原國務院副總理,遲海濱 先生原財政部常務副部長第九屆全國人大常委原中國珠心算協(xié)會會長,神墨教育簡介,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨教育簡介：專家顧問團,陳會昌北京師范大學發(fā)展心理研究研究所教授、博士生導師,蔣志峰中央教育科學研究所副研究員珠心算與兒童腦機能研究專家,苑玉敏山東財經(jīng)學院教授、珠心算專家,劉金明天津市教育科學研究院教育心理研究所所長、教授、博士,韓宏宇中國管理科學研

21、究院科學教育研究所所長、腦功能教育專家,胡美山全國教育策劃學術(shù)委員、教育專家,李新中國珠心算協(xié)會第一、二屆副會長兼秘書長,盧書全中國青少年研究中心兒童教育專家中國蒙臺梭利協(xié)會理事長,楊麗麗中國傳統(tǒng)文化促進會會長,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨教育簡介：專家顧問團,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才 一生精彩,神墨三分鐘少兒口才課程是北京神墨教育機構(gòu)多元化課程之一于2006年開始研發(fā)并面

22、向全國推廣授課，截至2013年神墨口才已在全國260多座城市落地開花，百萬學員精彩綻放,神墨口才課程介紹,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才 三份精彩,口才：說話的才能心理素質(zhì)：敢說，愿意說！——性情和品質(zhì)語言思維：能說，說得好！——知識和技能,第一步：鍛煉孩子敢于表達的心理自信！,第二步：培養(yǎng)孩子樂于表達的精神品質(zhì)！,第三步：提高孩子巧于表達的語言能力！,教學理念,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu)

23、,神墨口才四大內(nèi)容：語音能力,教學目標：鍛煉孩子的口部肌肉培養(yǎng)孩子正確的用氣發(fā)聲習慣；規(guī)范孩子的吐字發(fā)音,教學內(nèi)容：口部操、耐力訓練、力度訓練、正音訓練,教學展示,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：聽說習慣,教學目標：培養(yǎng)孩子認真聽的習慣，提高孩子在聽的過程中思考、獲取信息的能力；激發(fā)孩子說得欲望，規(guī)范說的技巧,教學內(nèi)容：速記速答、我說你猜、妙語連珠、口語交際……,教學展示,神墨口才 一生精彩！

24、,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：聽說習慣,少兒交際禮儀,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：聽說習慣,少兒交際禮儀,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：公眾表演,教學目標：鍛煉孩子公眾表達的膽量、規(guī)范孩子公眾表達的形象；教授孩子一些簡單的語言類的舞臺表演形式！,教學內(nèi)容：朗誦、主持、看圖說話、相聲、兒童劇、小快板……,教學展示,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才

25、四大內(nèi)容：公眾表演,公眾表演：自我介紹,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：公眾表演,朗誦：歌頌祖國,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：公眾表演,朗誦：贊美爸爸媽媽,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：公眾表演,韻律詞：贊美幼兒園,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：公眾表演,主

26、持：六一兒童節(jié),神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：公眾表演,公眾表演：相聲,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：公眾表演,公眾表演：快板,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：公眾表演,公眾表演：兒童劇,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：公眾表演,公眾表演：看圖說話,神墨口才

27、 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才四大內(nèi)容：戶外拓展,教學目標：提升孩子的公眾表達能力和人際交往能力提高孩子的語言組織能力,教學內(nèi)容：交朋友、送祝福、才藝表演、小記者、購物員……,教學展示,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才課堂形式,激烈的對抗賽,課堂展示,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才課程活動,“春回大地時 世界詩歌日”神墨口才戶外集體朗誦會,活動展示,神墨口才 一生

28、精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才課程活動,“神墨口才小迎賓 彬彬有禮歡迎您”神墨口才禮儀小迎賓,活動展示,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才課程活動,“神墨口才班 小小外交官”神墨口才全國百名金牌外交官評選,活動展示,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才課程活動,“神墨口才星 閃耀北京城”神墨口才全國風采大賽,2011年 北京大學百年講堂,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口

29、才課程活動,“神墨口才星 閃耀北京城”神墨口才全國風采大賽,2012年 北京中華世紀壇,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才課程活動,“神墨口才星 閃耀北京城”神墨口才全國風采大賽,2013年 中央電視臺演播中心,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才課程活動,“神墨口才星 閃耀北京城”神墨口才全國風采大賽,學員表演,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才課程活動,“神墨口才星 閃耀北京城”

30、神墨口才全國風采大賽,口才研發(fā)部李春朋老師與中央電視臺少兒節(jié)目主持人綠泡泡同臺主持神墨大賽,口才研發(fā)部于成杰老師與中央電視臺少兒節(jié)目主持人一天哥哥同臺主持口才大賽,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才課程設置,神墨口才課程根據(jù)孩子的年齡特點和語言發(fā)展現(xiàn)狀設置獨立的四個級別課程,每期課程4個月，包含32課時新授課20課時；戶外課4課時；復習課4課時；考試課2課時；總結(jié)課2課時為便于孩子學習課程，神墨口才設置四種班

31、型園里班：每周2次課，每課1個小時；周末班：每周1次課，每課2個小時暑假班：一個假期學習1期課程；晚班：每周1—2次課，每次2—1個小時,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才課程服務,神墨口才課程除了保證孩子的學習效果以外還會為孩子提供豐富多彩的教學服務,1．給孩子錄制口才小廣播，并分享給家長2．制作班級學期會聲會影，并分享給家長3．輔導孩子參加總部和學校（幼兒園）舉辦的各項課程活動4．記錄孩子學期成長，并及時

32、分享給家長5．每學期制作、發(fā)放學習紀念卡（內(nèi)含孩子照片），頒發(fā)學期結(jié)業(yè)證6．給孩子頒發(fā)課程獎品，作為課程獎勵7．制作當課必讀，讓家長及時了解孩子的課程學習情況8．定期和家長電話溝通，分享孩子的學習情況9．對孩子難以接受的內(nèi)容，進行單獨輔導10．組織各項親子教育講座，邀請孩子和家長參加,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),北京神墨教育機構(gòu)（臨沂）學校簡介,,,,,,我們的學校,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),自

33、辦班教學點展示,,,,,,我們的學校,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),自辦班教學點展示（教學點照片）,,,,,,我們的學校,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),我們的團隊（教師照片）,,,,,,我們的學校,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),我們的團隊（教師證書）,,,,,,我們的學校,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),合作幼兒園,,,,,,我們的學校,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),我們的學員（

34、學員照片）,,,,,,我們的學校,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),各位家長好，到現(xiàn)在為止，我們的座談會就基本結(jié)束了大家接觸了少兒口才教育這個領域了解了我們孩子的語言表達現(xiàn)狀也認識了我們神墨教育和神墨口才課程我們也非常希望我們的課程能夠給孩子帶來幫助但是作為家長，我們在給孩子選擇課程的時候一定要慎重必須要考慮兩個方面第一、孩子是否真的需要；第二、孩子是否有興趣在我們座談的同時，孩子們和我們的老師一起簡單感受了課

35、程，一會兒孩子會再回到會場到時請您和孩子溝通一下，決定是否要報名學習課程,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨口才課程開班說明,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),授課教師介紹,教師照片,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),下面我們把本學期的課程資料發(fā)給各位家長希望大家對我們的課程進一步了解,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),下面我們掌聲有請孩子回到我們的會場請您與孩子溝通確定是否報名學習,

36、神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),確定學習課程的家長，請?zhí)顚憸y試表下面的報名表交給老師，現(xiàn)場辦理資料費帶走課程資料，預習課程學費可在三日內(nèi)辦理,神墨口才 一生精彩！,北京神墨教育機構(gòu),神墨總部地址：中國北京海淀區(qū)長春橋路萬柳億城中心神墨總部網(wǎng)站：www.shenmojiaoyu.com神墨總部電話：010-58815006/7/8/9神墨總部郵箱：shenmojiaoyu@163.com口才課程網(wǎng)站：www.s