廣州市九年義務(wù)教育六年制小學(xué)試驗教材《英語口語》第一冊

1、廣州市九年義務(wù)教育六年制小學(xué)試驗教材《英語口語》第一冊廣州市九年義務(wù)教育六年制小學(xué)試驗教材《英語口語》第一冊《Unit2IHaveANewBag》——StyTime教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)設(shè)計方案執(zhí)教：東風(fēng)東路小學(xué)執(zhí)教：東風(fēng)東路小學(xué)李曉清李曉清（一）（一）教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析?本節(jié)課是廣州市小學(xué)一年級英語試驗教材《英語口語》第一冊《Unit2Ihaveanewbag》。本課是本單元的第五課時，學(xué)生在前一個單元中已經(jīng)認識了yBobbyAmyK

2、oto四個人物和句型：What’syournameMynameis….Iam….?《Unit2Ihaveanewbag》（StyTime）主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)怎樣表達自己有一些新文具的句子，及擴展學(xué)習(xí)一些課外小故事。?在本節(jié)課中，學(xué)生通過角色扮演，運用英語表達自己有的文具，在大量的故事閱讀中，結(jié)合故事情節(jié)大量擴展單詞，并在此基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生多說、多練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高學(xué)生的英語聽說能力。（二）（二）教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)分析?

3、能學(xué)會、理解句型：Ihave…Showmesomethingnew.并能根據(jù)實際情況和需要，小組模仿故事或改編故事，進行簡單的交流和運用。?培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)技能，掌握合作學(xué)習(xí)的方法。?利用網(wǎng)絡(luò)拓展課程資源，培養(yǎng)多元智能和語言綜合運用能力。?通過對4個小故事（①MayIbrowyourmarker.②OpenitTom.③What’sthis.4.WhereisMum）擴展聽讀，培養(yǎng)學(xué)生的實際語言運用能力，使每個學(xué)生在不同程度都得到發(fā)展。

4、?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（三）活動目標(biāo)（三）活動目標(biāo)?根據(jù)教學(xué)主題的需要和交際的需要，借助多媒體網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)readings?通過表演活動逐步培養(yǎng)孩子們的相互協(xié)作意識。?通用PPT方式提供一定主題內(nèi)容的圖片和關(guān)鍵詞句，培養(yǎng)學(xué)生在keypoints輔助下進行口語表達的能力；?通過師生問答、倆倆對話、角色扮演等多種言語交際活動培養(yǎng)和提高口語交際能力和在日常生活中遷移運用英語的能力；?通過自主聽故事、對話，使學(xué)生在故事

5、和對話的聽讀中增強語感，提高聽力，并在該過程2.ShowShowthethepicturespicturesofofthethestationary.stationary.UseUsethethewdswdstotopracticepracticethethesentences:sentences:Ihave…Ithave…Itisisnew.new.egegIhaveapencilrulerrubberpencilcasebagboo

6、k.Itisnew.3.Let’schant.(Whotookthebookfromy’sbagAmytookthebookfromy’sbagWhoMeCan’tbe.Kototookthebookfromy’sbag.讓學(xué)生邊做動作邊朗誦小詩，活躍課堂氣氛、增強學(xué)生的英語語感。StepIIIPresentation1、StyTimeTeachershowsthepicturesoffouracters(yBobbyAmyKoto)a

7、sksthestudentstosaythenames.Saysomethingaboutthesty.展示課件，學(xué)生聽讀故事。通過電腦自主學(xué)習(xí)新知，展示本課的知識點，以便于學(xué)生對自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的認識，學(xué)習(xí)過程注重知識的側(cè)重點。2、LetPsusetheCAItolearntheStybythemselves.3、Learnthenewwdkeysentence:atoothIhave.Writedownthekeysentenc

8、eontheblackboard:4LetthePsdothegroupwkactoutthestyinthegroup.5、LetPsgointoCAIlearnReadingsbythemselves.1.MayIbrowyourmarker2.OpenitTom.3.What’sthis4.WhereisMum通過sty的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把sty里面所學(xué)過的句型綜合運用起來。而且sty的節(jié)奏感較強，同時能訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)和對單詞的熟練程