2019年東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬試題（一）語文word版含答案

1、語文試卷第1頁共10頁2019年東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬試卷（一）年東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬試卷（一）一、一、現(xiàn)代文閱讀（現(xiàn)代文閱讀（36分）分）（一）（一）論述類文本閱讀（本題共論述類文本閱讀（本題共3小題，小題，9分）分）閱讀下面的文字，完成1~3題。非物質文化遺產既是建設現(xiàn)代民族文化的基礎，也是每個民族對世界文化的豐富和貢獻。因此，必然要從全人類的視角來看待非物質文化遺產保護問題。但是，站在全人類文明史的宏觀視角來保護

2、為一時一地的人們所擁有的文化成就，這本身就是一種矛盾的事情。對非物質文化的保護，不應將之封閉在某個特定的歷史時空中。要尊重非物質文化的傳承者在文化保護、傳承與發(fā)展中的自由選擇意志。當地民眾往往希望保妥傳統(tǒng)的“包袱”，希望謀求本地區(qū)的現(xiàn)代化發(fā)展。這種要求本身無可非議，但是其中的得失和代價也許不是每一個人一開始就能清晰認識到的。有時候當事人并沒有意識到自己拋棄的東西有何價值，并沒有意識到這種拋棄會在無意間造成的巨大損失和無可彌補的遺憾。因此

3、，我們必須尋求一種途徑以調和社會發(fā)展與文化傳統(tǒng)之間的矛盾。個人群體和整個世界一樣，對文化的追求都是多樣的。當人類為了自身的健康發(fā)展而要求保護多樣性文化的時候，生活在特定文化中的群體和個人，同樣應該有對多樣性生存方式的選擇自由，不應該也不可能要求他們?yōu)榱私o世界保存一種生存方式，而將他們的生活方式封閉在固定的時空中，使他們成為世界文化多樣性追求的犧牲品。否則，對文化傳承者來說，顯然是不公平的。我們的追求如果缺乏必要的自省和自律的話，客觀上就

4、可能在某種程度上影響或限制了特定群體或個人對文化多樣性的自由選擇。面多非物質文化遺產，尤其是一些技藝性的非物質文化遺產，如果舍棄的主體，那我們還能面對什么呢？在討論非物質文化遺產保護的時候，我們應該意識到它本身也是我們改進方法和理論的一個契機。只有當我們在工作中把民俗文化的創(chuàng)造者和繼承者也納入到我們工作的視野中來，把他們的主體性現(xiàn)實境遇和要求也切實地考慮進來的時候，我們的搶救和保護工作才可以說真正有了對人的關懷。這個人不僅是抽象的全民族

5、、全人類，而且也是具象的實實在在的生活在我們身邊的人。只有兼?zhèn)淞诉@兩種“人的關懷”之后，我們對文化遺產的搶救和保護的立場才是完整的。語文試卷第3頁共10頁量探測儀，可對月球表面中子和其他粒子的輻射環(huán)境進行綜合測量。配合嫦娥四號執(zhí)行任務的中繼星“鵲橋”，也扮演了給探月國際合作拉開新序幕的“大角色”——攜帶了由荷蘭研制的低頻射電頻譜儀，未來將開展在軌科學探測試驗，聆聽低頻宇宙之聲，尋覓宇宙大爆炸遺留的密碼。事實上，中國航天技術的迅猛發(fā)展以及

6、向世界展示的開放姿態(tài)，已經吸引來大量國際合作伙伴，真誠攜手，一路同行。（摘編自鐘聲《讓科技創(chuàng)新為全人類服能》，《人民日報》2019年1月4日）材料二：材料二：美國《華盛頓郵報》1月4日文章，原題：隨著中國探測器著陸月球背面，一個新的太空大國誕生（作者里克諾克，胡音松譯）當中國在本周四宣布它已經成功將太空探測器著陸在月球背面時，這不僅僅是一個科學突破。對北京來說，它不斷拓展的太空探索版圖也傳遞著一個越來越重要的信息?！斑@不僅僅是一次著陸。

7、”英國皇家航空研究院首席科學家艾倫達菲說道，“這清楚地表明中國技術已經達到何等卓越的程度?！睆目茖W的角度看，中國的成就令一些曾預言這一努力終將失敗的人感到驚訝。讓探測器在月球背面著陸異常困難——月球背面從未朝向地球，由于月球的遮擋，月球背面的探測器不能和地球直接進行無線電通信。但中國研究人員通過發(fā)射一顆中繼衛(wèi)星為月球車架起一座“鵲橋”。2003年，當北京將第一位宇航員送入軌道時，西方觀察人士對這一消息不屑一顧，他們認為這可能是中國為了趕

8、上美國和俄羅斯做出的毫無意義的努力。但是，中國卻不受任何干擾穩(wěn)扎穩(wěn)打地擴大太空探索版圖。如今，美國和俄羅斯對太空探索的熱情正在減弱。在中國，情況正好相反。早在其一流的太空事業(yè)登上全球頭條之前，中國就開始前期準備工作——2007年起中國就開始將目光轉向月球背面，并研究未來可能的著陸地點。在某些方面，盡管中國擁有的資金仍然較少，但中國的能力已與美國相當。(摘編自《參考消息》2019年1月5日）材料三：材料三：嫦娥四號任務實施了兩次發(fā)射，20