自行車模型制作

1、自行車模型制作自行車模型制作一、【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】本設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括四個(gè)方面：一是金屬絲材料特性和用途的探究與分析；二是金屬絲連接方法的嘗試與歸納；三是對(duì)金屬絲加工工具使用及成型方法的體驗(yàn)與感悟；四是自行車模型設(shè)計(jì)制作與評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)的基本思路是：以實(shí)踐與探究活動(dòng)為基礎(chǔ)，通過設(shè)置金屬絲劃線、切割、彎折、整形一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較，得出金屬絲加工的一般規(guī)律，并指導(dǎo)自行車模型的設(shè)計(jì)與制作。本設(shè)計(jì)要突出的重點(diǎn)是：金屬絲成型與連接。方法是

2、：在對(duì)材料特性的探究活動(dòng)中，了解常用金屬絲的基本特性；在獨(dú)立技能體驗(yàn)活動(dòng)中，掌握金屬絲成型的基本方法。本設(shè)計(jì)要突破的難點(diǎn)是：自行車模型的設(shè)計(jì)與表達(dá)。方法是：首先選擇效果明顯的探究活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)常用金屬絲的連接方式，為自行車模型的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)化與表達(dá)打基礎(chǔ)。本設(shè)計(jì)通過探究與分析、嘗試與體驗(yàn)、交流與感悟、設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等手段，提高學(xué)生的觀察與發(fā)現(xiàn)問題的能力；分析比較與解決問題的能力；設(shè)計(jì)創(chuàng)新與實(shí)踐能力；同時(shí)也滲透了技術(shù)思想與技術(shù)創(chuàng)新的教育。完成本單元

3、教學(xué)大約需要13課時(shí)。二、【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：（1）知道常用金屬絲的特性和用途。（2）知道自行車結(jié)構(gòu)與部件名稱，能識(shí)讀自行車模型的零件圖。（3）初步學(xué)會(huì)對(duì)金屬絲材料進(jìn)行劃線、分割、彎折、整形等技術(shù)。（4）初步學(xué)會(huì)常用金屬絲的幾種連接方式及應(yīng)用。（5）能夠依據(jù)示意圖安排工藝，并進(jìn)行加工、裝配和調(diào)試。3、導(dǎo)入：可以列舉有關(guān)實(shí)例圖片或展示一些自行車模型，然后設(shè)問。設(shè)問1：自行車模型可選擇哪些金屬絲材料？選用鐵絲加工自行車模型與銅絲加工

4、自行車模型有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生分析與想象，在此基礎(chǔ)上，設(shè)問2。設(shè)問2：常用金屬絲材料有什么特性？適合做模型的金屬絲有哪些？啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考，分析得出材料特性與用途，為自行車模型的材料選擇作鋪墊。4、材料特性與用途的探究活動(dòng)活動(dòng)1：收集到的有關(guān)資料交流?；顒?dòng)2：探究材料的特性學(xué)生分為4人一組，提供金屬絲材料：鐵絲、銅絲、鋼絲。通過對(duì)不同材料的“觀察”與“切割”探究活動(dòng)，了解材料的色澤，分析判斷材料的硬度；通過對(duì)材料的拉伸、彎折等實(shí)驗(yàn)比較

5、，歸納其特性與用途。補(bǔ)充：金屬絲型號(hào)與金屬絲粗細(xì)關(guān)系金屬絲的型號(hào)與直徑的關(guān)系是：型號(hào)越大直徑越小。一般情況下：22#鐵絲可用作固定時(shí)，纏繞或綁扎的材料。14#18#鐵絲比較適合學(xué)生彎折成型。10#、12#鐵絲部分在下料、彎折、成型時(shí)，學(xué)生會(huì)感到比較困難。所以選用較粗的鐵絲造型時(shí)，設(shè)計(jì)的造型要求簡(jiǎn)單，零件相對(duì)要大；采取的加工策略是：先成型后切割。說明：通過對(duì)不同材料觀察與分析等探究活動(dòng)，讓學(xué)生理解不同材料的色澤與硬度；通過拉伸、彎折等實(shí)驗(yàn)