寄語新同學(xué)藝術(shù)學(xué)概論學(xué)習(xí)有關(guān)問題

1、寄語新同學(xué)：藝術(shù)學(xué)概論學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題寄語新同學(xué)：藝術(shù)學(xué)概論學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題親愛的同學(xué)們，同學(xué)們，大家好！伴隨著金秋送爽的歡快腳步，我們進入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。作為一個教師，我迎來送往幾十批同學(xué)，但每當(dāng)此時，我的心情都會和你們一樣高興和不平靜：高興的是我有了新同學(xué)，開始全新的教學(xué)工作；不平靜的是，面對上萬名新同學(xué)，我將給大家提供什么服務(wù)，怎樣才能使大家學(xué)有所獲，使我不辱使命——作為一個教師，使命感、責(zé)任感一直在催促我不可有絲毫的松懈！今天，

2、我想就“藝術(shù)學(xué)概論”這門課程一起談?wù)動嘘P(guān)電大學(xué)習(xí)的事情。同時一起研究本門課程學(xué)習(xí)的幾個問題：一是學(xué)習(xí)這門課程的方法；二是各章學(xué)習(xí)重點梳理；三是簡要介紹幾個藝術(shù)種類的賞析。一、關(guān)于該課程的復(fù)習(xí)方法一、關(guān)于該課程的復(fù)習(xí)方法1認(rèn)真通真通讀一遍主教材和學(xué)一遍主教材和學(xué)習(xí)參考參考書。2.上好當(dāng)?shù)厣虾卯?dāng)?shù)仉姶蠼M織組織的面授期末復(fù)的面授期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)習(xí)輔導(dǎo):解決疑解決疑難問題難問題，同老，同老師交流。交流。3.完成形考冊。完成形考冊。4.重點欣重點欣賞

3、幾類藝術(shù)類藝術(shù)和閱讀該類藝術(shù)閱讀該類藝術(shù)的評論評論文章和著作；重點文章和著作；重點記錄和把握幾種和把握幾種藝術(shù)藝術(shù)的鑒賞鑒賞。二、各章學(xué)習(xí)重點梳理二、各章學(xué)習(xí)重點梳理第一章第一章藝術(shù)總論藝術(shù)總論[本章要點本章要點]關(guān)于藝術(shù)的起源有多種說法，其中影響較大的傳統(tǒng)說法主要是“模仿說”、“游戲說”、“表現(xiàn)說”、“巫術(shù)說”、“生產(chǎn)勞動說”等五種，每種說法都有一定的道理，但又都不夠全面。因此，我們主張第六種說法，即“多元決定說”。藝術(shù)的

4、起源或藝術(shù)的發(fā)生，是一個多元發(fā)生的漫長歷史過程，經(jīng)重要，歷代藝術(shù)家們在這方面都有著許多深切的感受和機會。另一方面，藝術(shù)家本人作為創(chuàng)作主體，總是屬于一定的民族和時代，從而與社會生活有著千絲萬縷的聯(lián)系。藝術(shù)家應(yīng)當(dāng)具有藝術(shù)才能和藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)才能是指藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)形象的能力。它是天才加訓(xùn)練相結(jié)合而形成的藝術(shù)創(chuàng)造力。藝術(shù)家的文化修養(yǎng)包括深刻的思想修養(yǎng)，深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，以及人文社會科學(xué)等多方面的廣博知識。藝術(shù)創(chuàng)作過程從總體上可以大致劃分為藝術(shù)體驗

5、、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)傳達三個階段。我國清代著名畫家鄭板橋描述畫竹的過程可以用來作為例證，即“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”這樣三個階段。所謂藝術(shù)風(fēng)格，就是指藝術(shù)家的創(chuàng)作在總體上表現(xiàn)出來的獨特的創(chuàng)作個性與鮮明的藝術(shù)特色。藝術(shù)風(fēng)格多樣性的形成有著三個方面的原因。藝術(shù)風(fēng)格的民族特色和時代特色更是需要我們多加關(guān)注。所謂藝術(shù)流派，是指在中外藝術(shù)發(fā)展的一定歷史時期里，由一批思想傾向、美學(xué)主張、創(chuàng)作方法和表現(xiàn)風(fēng)格方面相似或相近的藝術(shù)家所形成的藝術(shù)

6、派別。藝術(shù)流派的形成大致有三種類型：一種是自覺結(jié)合而形成藝術(shù)流派；另一種是不自覺而形成的藝術(shù)流派；再一種是被后世人們將其歸納為藝術(shù)流派。所謂藝術(shù)思潮，是指在一定社會歷史條件下，特別是在一定的社會思潮和哲學(xué)思潮的影響下，藝術(shù)領(lǐng)域所發(fā)生的具有廣泛影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。中外藝術(shù)史上，僅僅從17世紀(jì)以來產(chǎn)生過重大影響的藝術(shù)思潮，就有古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義、自然主義、西方現(xiàn)代主義思潮，以及20世紀(jì)后半葉開始出現(xiàn)的后現(xiàn)代主義等等。一般來講