2015年秋九年級英語期末試卷分析

1、2015年秋期九年級期終質量評估英語試卷分析一、試卷基本情況分析：試卷總體來說，難度適中。注重考查英語基礎知識和基本技能又強調學生在實際中運用英語的能力所涉及的知識點的面比較廣題目設計比較靈活?？傮w來說本套試題能夠較全面地考核15單元的知識點，從學生成績看，本次考試成績比較理想：參加考試94人，優(yōu)秀6人，優(yōu)秀率6.3%；及格50人，及格率53.18%。人均成績均一般，最低分20，最高分107。二、對學生各題得分情況分析：1.聽力理解：聽

2、力部分失分較高原因是英語聽力連讀嚴重，語速較平常快多了。聽力材料雖貼近學生生活、但更貼近中考內容。重點考察了學生的辨別信息及在特定的語境中運用語言知識進行交際能力。對對話中的交通方式、時間、地點、數(shù)量、行為、原因、事件等做出明確判斷；此題知識覆蓋面較廣，重點、難點比較突出。大部分學生得分不太高。2.單項填空：此題重點考查了學生對冠詞、不定代詞、連詞、名詞辨析、定語從句、賓語從句、被動語態(tài)、現(xiàn)在完成時、動詞短語和疑問詞todo的運用，既全

3、面且基礎?？疾榈脑~匯、短語緊靠課標，貼近教材，突出平日教學中的重點語句，語境盡力做到生活化。3.完形填空：本次完形填空題的內容是水資源的短缺，具有教育意義。主要考查學生的英語綜合技能，題型難度適中。本次完形填空題的文章選材較好，短文長短適中，考點豐富。既考查了學生對整篇材料內容的理解，又考查了上下文邏輯關系的推斷；既側重了動詞、名詞、代詞的考查又兼顧了連詞、介詞、反身代詞、形容詞等，盡可能做到了考查角度多樣化?？疾榱藢W生各方面的綜合能因

4、。還有因為馬虎造成拼寫錯誤，丟掉助動詞等。7、書面表達：本題考查學生根據(jù)實際生活的體驗運用英語進行有效英語表達的能力。此次給出了提示內容，本次題目要求學生從聽說讀寫四個方面怎樣學好英語，學生有話可寫。可是基礎差的學生表達的內容仍出現(xiàn)了大量的拼寫及語法錯誤，造成得分不高。啟示：加強英語語言表達技巧的訓練，提升學生的書面表達能力；加強卷面整潔度和書寫規(guī)范化的訓練，提高非智力因素得分率。三存在的問題：⒈學生的基礎知識不扎實是失分的主要原因。本

5、次試題基礎題所占比例大，從答題情況看，選擇和完形填空，詞語運用和補全對話等失分較多，最嚴重的是書面表達，導致學生成績普遍偏低，主要原因是基礎不扎實，單詞記憶不牢固，或不能熟練運用所學知識；⒉粗心大意、審題不仔細是造成失分的又一主要原因。學生能夠拼寫單詞，但是不會變換形式，也不會選用單詞的正確的形式答題；⒊書面表達整體表現(xiàn)為用中文思維去寫英語短文；在考試過程中，解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴重，答題結束不能認真檢查。四、今后采取的措施：今后著重