讓質(zhì)量從企業(yè)走向全社會(huì)——談全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)

1、讓凰旦凰金他庭向金毽合——談全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)文／喬志杰杜亞芳質(zhì)量是。一組固有特性滿足要求揮質(zhì)量堤壩的抵擋功能，是一種被動(dòng)影響政府質(zhì)量，政府質(zhì)量影響政策、制的程度。，說明具有一組固有特性的任消極的質(zhì)量運(yùn)動(dòng)。全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)是以度質(zhì)量，政策、制度質(zhì)量影響經(jīng)濟(jì)、文何事物都是質(zhì)量的載體，都有質(zhì)量屬主動(dòng)積極的姿態(tài)，把所有危害消除在化、軍事，教育，衛(wèi)生等各行各業(yè)的質(zhì)性，所以全社會(huì)都有質(zhì)量屬性。要求其產(chǎn)生之前。通過強(qiáng)化全民質(zhì)量意量，各行各業(yè)的質(zhì)量表現(xiàn)為各行各

2、業(yè)的主體通常被理解為顧客和相關(guān)方，識、全民承擔(dān)質(zhì)量責(zé)任，人人努力使提供的產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量。質(zhì)量責(zé)任是相關(guān)方是除了顧客和供方之外的任何每一項(xiàng)活動(dòng)及其結(jié)果在滿足自身要全民的共同責(zé)任，是上至黨和國家領(lǐng)一個(gè)相關(guān)的第三方，所以，全社會(huì)和全求的同時(shí)不會(huì)對他人造成損害或損導(dǎo)，下至普通公民誰都不能推卸的責(zé)體公民都是質(zhì)量的受益者。因?yàn)橘|(zhì)量害隱患。人人追求零缺陷，“第一次就任。質(zhì)量責(zé)任主體的全民性決定了全的載體和質(zhì)量滿足的客體都涉及到全把正確的事情做正確”，

3、不做錯(cuò)誤的民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的合理性。社會(huì)，所以質(zhì)量應(yīng)該從企業(yè)走向全社事情，更不把錯(cuò)誤的事情認(rèn)真去做，2，全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)是質(zhì)量工程系統(tǒng)會(huì)，形成全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)。即使正確的事情也要一次做對，不做性的要求。企業(yè)系統(tǒng)生產(chǎn)一件產(chǎn)品，要一全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)。讓質(zhì)量從企業(yè)第二次。全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)正如電動(dòng)機(jī)中經(jīng)過許多環(huán)節(jié)，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出了問走向全社會(huì)能形成社會(huì)這個(gè)磁懸浮列定子通電形成的一種強(qiáng)磁場，其巨大題，整件產(chǎn)品質(zhì)量就不能保障。國家及車的強(qiáng)磁場磁力不僅能使社會(huì)這個(gè)磁懸浮列

4、車整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)更是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，人類依賴于質(zhì)量，在原始社會(huì)，這被懸浮起來，減少與軌道的摩擦，而系統(tǒng)因素錯(cuò)綜復(fù)雜，相互交織，相互促種依賴體現(xiàn)為對于自然貨物和。服務(wù)”且能使社會(huì)列車像電動(dòng)機(jī)中的轉(zhuǎn)子進(jìn)與制約。政治、經(jīng)濟(jì)軍事、文化、教質(zhì)量的依賴。商業(yè)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展極那樣高速、平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)。育等，一個(gè)方面出了問題就會(huì)影響到大地?cái)U(kuò)大了非自然貨物和服務(wù)的范圍二全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)質(zhì)量從企業(yè)走其它方面并形成整個(gè)國家發(fā)展的瓶頸和種類。所有這些非自然貨物和服務(wù)向全社

5、會(huì)是阻擋不住的必然趨勢制約。質(zhì)量是一個(gè)全社會(huì)的系統(tǒng)工程，創(chuàng)造了一種新的依賴性，因而創(chuàng)造了l、全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)是質(zhì)量責(zé)任主體只有全方位綜合治理，動(dòng)員全民參與，新的危險(xiǎn)?，F(xiàn)在人們的日常安全和健全民性的要求。說到質(zhì)量，人們往往想方能收到應(yīng)有效果。質(zhì)量工程的系統(tǒng)康完全依賴于制造品的質(zhì)量，如藥品、到實(shí)物產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量，并且認(rèn)為質(zhì)性決定了全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性，質(zhì)食品，飛機(jī)、汽車、電梯、隧道、橋梁，水量的責(zé)任主體只是產(chǎn)品或服務(wù)的提供量理應(yīng)從企業(yè)走向全社會(huì)

6、。庫等等。人們生活方式的連續(xù)也是建者。別的事物有無質(zhì)量問題別的人有3，全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)是質(zhì)量進(jìn)步的時(shí)立在各種重要服務(wù)的連續(xù)性基礎(chǔ)上無質(zhì)量責(zé)任人們很少去想，甚至認(rèn)為代性要求。實(shí)物產(chǎn)品質(zhì)量在競爭中經(jīng)的，如動(dòng)力、運(yùn)輸、通訊，水，垃圾處理不是問題。因?yàn)槲镔|(zhì)生活主要依托產(chǎn)受考驗(yàn)，已明顯改善和提高，這是質(zhì)量等，一次大的電力故障會(huì)使數(shù)百萬人品和服務(wù)，當(dāng)產(chǎn)品和服務(wù)數(shù)量不足時(shí)，進(jìn)步的表現(xiàn)之一。然而更可喜的是除的生活陷入癱瘓，朱蘭用。質(zhì)量大堤人們對產(chǎn)品及服務(wù)的

7、質(zhì)量要求也較了實(shí)物產(chǎn)品與商業(yè)服務(wù)之外，人們對下的生活”來描述這些危險(xiǎn)。個(gè)人對低，對別的事物就更沒有質(zhì)量要求。改更多行業(yè)，更多組織的活動(dòng)結(jié)果也提付這些危險(xiǎn)的力量極其有限，然而這革開放30年來，中國社會(huì)發(fā)生了巨大出了質(zhì)量要求，比如說教育質(zhì)量，醫(yī)療些個(gè)人為數(shù)眾多，集中起來他們經(jīng)濟(jì)變化，人們生活呈現(xiàn)多元化要求，物質(zhì)質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量等，這是質(zhì)量進(jìn)步的、政治的力量是可怕的，這些集中生活、精神文化政治生活的要求越來更突出的表現(xiàn)?？梢韵胍?。還有行政質(zhì)

8、出現(xiàn)的力量表現(xiàn)為一個(gè)運(yùn)動(dòng)，這便是越高。教育質(zhì)量、醫(yī)療質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量、量、體制質(zhì)量、國防質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量、政保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的運(yùn)動(dòng)。這個(gè)運(yùn)動(dòng)雖國民經(jīng)濟(jì)質(zhì)量等提法都反映了人們的策質(zhì)量等等。我們已經(jīng)處在一個(gè)質(zhì)量然對于提高質(zhì)量防止危害發(fā)生有重新要求。事實(shí)上，政府、政黨、政策和各無時(shí)不在，無處不在的時(shí)代，20世紀(jì)要作用，但其旨在防止危害發(fā)生、發(fā)行各業(yè)都有質(zhì)量屬性。執(zhí)政黨的質(zhì)量是生產(chǎn)力的世紀(jì)，2l世紀(jì)是質(zhì)量的世集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究200711月E旬刊(總第24

9、7期)166萬方數(shù)據(jù)一一談全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)文喬志杰杜亞芳質(zhì)量是“一組固有特性滿足要求揮質(zhì)量堤壩的抵擋功能，是一種被動(dòng)影響政府質(zhì)量，政府質(zhì)量影響政策、制的程度“，說明具有一組固有特性的任消極的質(zhì)量運(yùn)動(dòng).全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)是以度質(zhì)量，政策、制度質(zhì)量影響經(jīng)濟(jì)、文何事物都是質(zhì)量的載體，都有質(zhì)量屬主動(dòng)積極的姿態(tài)，把所有危害消除在化、軍事.教育、衛(wèi)生等各行各業(yè)的質(zhì)性，所以全社會(huì)都有質(zhì)量屬性.要求其產(chǎn)生之前.通過強(qiáng)化全民質(zhì)量意量，各行各業(yè)的質(zhì)量表現(xiàn)為各行各業(yè)的

10、主體通常被理解為顧客和相關(guān)方，識、全民承擔(dān)質(zhì)量責(zé)任，人人努力使提供的產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量.質(zhì)量責(zé)任是相關(guān)方是除了顧客和供方之外的任何每一項(xiàng)活動(dòng)及其結(jié)果在滿足自身要全民的共同責(zé)任，是上至黨和國家領(lǐng)一個(gè)相關(guān)的第三方.所以，全社會(huì)和全求的同時(shí)，不會(huì)對他人造成損害或損導(dǎo)，下至普通公民誰都不能推卸的責(zé)體公民都是質(zhì)量的受益者.因?yàn)橘|(zhì)量害隱患.人人追求零缺陷第一次就任.質(zhì)量責(zé)任主體的全民性決定了全的載體和質(zhì)量滿足的客體都涉及到全把正確的事情做正確氣不做錯(cuò)誤

11、的民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的合理性.社會(huì)，所以質(zhì)量應(yīng)該從企業(yè)走向全社事情，更不把錯(cuò)誤的事情認(rèn)真去做，2.全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)是質(zhì)量工程系統(tǒng)會(huì)，形成全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng).即使正確的事情也要一次做對，不做性的要求.企業(yè)系統(tǒng)生產(chǎn)一件產(chǎn)品，要全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)，讓質(zhì)量從企業(yè)第二次.全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)正如電動(dòng)機(jī)中經(jīng)過許多環(huán)節(jié)，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出了問走向全社會(huì)能形成社會(huì)這個(gè)磁懸浮列定子通電形成的一種強(qiáng)磁場，其巨大題，整件產(chǎn)品質(zhì)量就不能保障.國家及幸的強(qiáng)磁場磁力不僅能使社會(huì)這個(gè)磁懸浮列車整個(gè)國民

12、經(jīng)濟(jì)更是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，人類依賴于質(zhì)量，在原始社會(huì)，這被懸浮起來，減少與軌道的摩攘，而系統(tǒng)因素錯(cuò)綜復(fù)雜，相互交織，相互促種依賴體現(xiàn)為對于自然貨物和“服務(wù)且能使社會(huì)列車像電動(dòng)機(jī)中的轉(zhuǎn)子進(jìn)與制約。政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教質(zhì)量的依頓.商業(yè)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展缸那樣高速、平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn).育等，一個(gè)方面出了問題就會(huì)影響到大地?cái)U(kuò)大了非自然貨物和服務(wù)的范圍二.全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量從企業(yè)走其它方面并形成整個(gè)國家發(fā)展的瓶頸和種類.所有這些非自然貨物和服務(wù)向全社會(huì)是阻

13、擋不住的必然趨勢制約。質(zhì)量是一個(gè)全社會(huì)的系統(tǒng)工程，創(chuàng)造了一種新的依極性，因而創(chuàng)造了1、全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)是質(zhì)量責(zé)任主體只有全方位綜合治理，動(dòng)員全民參與，新的危險(xiǎn).現(xiàn)在人們的日常安全和健全民性的要求.說到質(zhì)量，人們往往想方能收到應(yīng)有效果.質(zhì)量工程的系統(tǒng)康完全依贛于制造品的質(zhì)量，如藥品、到實(shí)物產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量，并且認(rèn)為質(zhì)性決定了全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性，質(zhì)食品、飛機(jī)、汽車、電梯、隧道、橋梁、水量的責(zé)任主體只是產(chǎn)品或服務(wù)的提供量理應(yīng)從企業(yè)走向全杜會(huì).庫等

14、等.人們生活方式的連續(xù)也是建者。別的事物有無質(zhì)量問題別的人有3.全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)是質(zhì)量進(jìn)步的時(shí)立在各種重要服務(wù)的連續(xù)性基礎(chǔ)上無質(zhì)量責(zé)任人們很少去想，甚至認(rèn)為代性要求.實(shí)物產(chǎn)品質(zhì)量在競爭中經(jīng)的，如動(dòng)力、運(yùn)輸、通訊、水、垃圾處理不是問題。因?yàn)槲镔|(zhì)生活主要依托產(chǎn)受考驗(yàn)，已明顯改善和提高，這是質(zhì)量等，一次大的電力故障會(huì)使數(shù)百萬人晶和服務(wù)，當(dāng)產(chǎn)品和服務(wù)數(shù)量不足時(shí)，進(jìn)步的表現(xiàn)之一.然而更可喜的是除的生活陸人癱瘓，朱蘭用“質(zhì)量大堤人們對產(chǎn)品及服務(wù)的質(zhì)量要

15、求也較了實(shí)物產(chǎn)品與商業(yè)服務(wù)之外，人們對下的生活“來描述這些危險(xiǎn).個(gè)人對低，對別的事物就更沒有質(zhì)量要求.改更多行業(yè)、更多組織的活動(dòng)結(jié)果也提付這些危險(xiǎn)的力量極其有限，然而這革開放30年來，中國社會(huì)發(fā)生了巨大出了質(zhì)量要求，比如說教育質(zhì)量、醫(yī)療些個(gè)人為數(shù)眾多，集中起來他們經(jīng)濟(jì)變化，人們生活呈現(xiàn)多元化要求，物質(zhì)質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量等，這是質(zhì)量進(jìn)步的、政治的力量是可怕的，這些集中生活、精神文化政治生活的要求越來更突出的表現(xiàn).可以想見.還有行政質(zhì)出現(xiàn)的

16、力量表現(xiàn)為一個(gè)運(yùn)動(dòng)，這便是越高.教育質(zhì)量、醫(yī)療質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量、量、體制質(zhì)量、國防質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量、政保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的運(yùn)動(dòng).這個(gè)運(yùn)動(dòng)雖國民經(jīng)濟(jì)質(zhì)量等提法都反映了人們的策質(zhì)量等等.我們已經(jīng)處在個(gè)質(zhì)量然對于提高質(zhì)量防止危害發(fā)生有重新要求.事實(shí)上，政府、政黨、政策和各無時(shí)不在.無處不在的時(shí)代，20世紀(jì)要作用，但其旨在防止危害發(fā)生、發(fā)行各業(yè)都有質(zhì)量屬性.執(zhí)政黨的質(zhì)量是生產(chǎn)力的世紀(jì)，21世紀(jì)是質(zhì)量的世集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究200711月上旬刊(總第247期)1

17、66紀(jì)。質(zhì)量進(jìn)步的時(shí)代性決定了質(zhì)量從企業(yè)走向全社會(huì)的歷史必然性。4、全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)是質(zhì)量文化共通性的要求。質(zhì)量是人類生活的共同依托，是人類的共同語言，人們普遍接受質(zhì)量概念。質(zhì)量在人們心中是美好、卓越，先進(jìn)的象征。質(zhì)量文化是各種文化的核心內(nèi)容，是各種不同文化的核心價(jià)值所在。質(zhì)量在各種文化中的共通性，決定了全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的可行性。社會(huì)豐富多彩、紛繁復(fù)雜，不同領(lǐng)域、不同行業(yè)均有自身特色，形成不同文化氣息。但無一不在追求本領(lǐng)域、本行業(yè)的質(zhì)量提升與改

18、進(jìn)。各行業(yè)、各領(lǐng)域的各項(xiàng)具體活動(dòng)，往往具有階段性、個(gè)別性，活動(dòng)依據(jù)的理論方法往往不具備成熟性和普遍性，而人類對于質(zhì)量的追求具有永恒性，普遍性。質(zhì)量管理理論和方法相對更具有成熟性、普遍適應(yīng)性。開展全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)，讓質(zhì)量從企業(yè)走向全社會(huì)，不僅不會(huì)失去各行業(yè)、各領(lǐng)域的特色，而且有利于各行業(yè)、各領(lǐng)域不受具體事務(wù)的影響，始終明確發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)，一貫堅(jiān)持正確的發(fā)展方向。三順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢乘勢而上積極開展全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)讓質(zhì)量從企業(yè)走向全社會(huì)1、各級黨政部

19、門及其領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開展全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)，并成為排頭兵、帶頭人。質(zhì)量管理堅(jiān)持供方以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)的原則。黨和政府的顧客是人民，全心全意為人民服務(wù)是黨和政府的宗旨二者本質(zhì)上是一致的。質(zhì)量管理思想理念先進(jìn)，方法體系和管理模式科學(xué)，與具體工作要求密切結(jié)合，更具可操控性、有效性。比如過程方法，是把每件事都看作一個(gè)過程，要使事情辦出好結(jié)果，不是只關(guān)注結(jié)果，而是把握輸入，控制轉(zhuǎn)換，考核輸出結(jié)果。又比如過程的系統(tǒng)方法考慮過程之間的聯(lián)系關(guān)注過程系統(tǒng)整體，認(rèn)為一

20、個(gè)過程的輸出，往往是另一過程的輸入，過程之間形成橫向與縱向聯(lián)系，集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究200711月上旬千u(總第247期)把握各個(gè)過程間的銜接，有助于整個(gè)系統(tǒng)的優(yōu)化。黨和政府從事路線、方針，政策的制定和執(zhí)行過程，這些過程的結(jié)果就是黨和政府的產(chǎn)品，其質(zhì)量優(yōu)劣，直接關(guān)系廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系國家民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以黨和政府更有必要開展質(zhì)量運(yùn)動(dòng)并成為全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的排頭兵、帶頭人。只有黨和政府身體力行，帶頭示范，才會(huì)使質(zhì)量從企業(yè)走向全社會(huì)。黨政參

21、與的質(zhì)量運(yùn)動(dòng)，才是真正的全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)。2、各行各業(yè)、各類組織是全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的主力軍。經(jīng)過多年質(zhì)量管理實(shí)踐，企業(yè)走在了社會(huì)系統(tǒng)質(zhì)量管理前列，但由于整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)質(zhì)量管理發(fā)展不平衡，社會(huì)系統(tǒng)中其它子系統(tǒng)存在的質(zhì)量問題，成為企業(yè)質(zhì)量管理發(fā)展進(jìn)步的制約瓶頸。比如說無質(zhì)量有市場的情況，假冒偽劣的猖獗，比如說地方保護(hù)、部門保護(hù)，行政不作為，執(zhí)法不嚴(yán)，有法不依等，嚴(yán)重挫傷一些企業(yè)質(zhì)量管理的積極性。全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)，更重要的是動(dòng)員企業(yè)之外的各類組織(包括農(nóng)業(yè)

22、組織)積極參加到質(zhì)量管理實(shí)踐中來，在搞好自身工作質(zhì)量管理的同時(shí)，促進(jìn)企業(yè)質(zhì)量管理的發(fā)展。工商稅務(wù)、公檢法司、教育醫(yī)療新聞出版、農(nóng)村農(nóng)業(yè)等各類組織都應(yīng)開展質(zhì)量管理工作，并且要形成各類組織之間的質(zhì)量管理活動(dòng)學(xué)、比、趕、超、幫熱潮，相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)，形成全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)熱潮。，3、教育是全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的根基。(1)各類學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的質(zhì)量教育。對小學(xué)生要開展質(zhì)量啟蒙教育，使他們認(rèn)識質(zhì)量，理解質(zhì)量重要性；對中學(xué)生要開展質(zhì)量概念、意識，原則和發(fā)展史

23、教育，使他們進(jìn)一步認(rèn)識質(zhì)量重要性及質(zhì)量管理學(xué)科基本框架。在大學(xué)各專業(yè)應(yīng)開設(shè)“質(zhì)量管理學(xué)”公選課，使學(xué)生系統(tǒng)了解質(zhì)量管理理論和方法體系，并引導(dǎo)學(xué)生研究。學(xué)習(xí)質(zhì)量”、“一El生活質(zhì)量”、學(xué)校教育167質(zhì)量、課堂教學(xué)質(zhì)量等身邊具體質(zhì)量實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量意識和解決實(shí)際質(zhì)量問題的能力。質(zhì)量事業(yè)是千秋萬代的事業(yè)，必須使我們的子孫后代從小知道質(zhì)量，個(gè)個(gè)懂得質(zhì)量，人人關(guān)心質(zhì)量。這樣，全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)才有堅(jiān)實(shí)的根基。(2)加強(qiáng)各類在職職工及農(nóng)民的質(zhì)量培訓(xùn)

24、。職工質(zhì)量培訓(xùn)，尤其是工商企業(yè)之外其他組織職工及農(nóng)民質(zhì)量培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)。各類組織的職工及農(nóng)民是全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的主力軍，他們不懂質(zhì)量，全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)就無從談起?？梢钥紤]建立質(zhì)量資格證書制度，質(zhì)量資格證書由有關(guān)部門統(tǒng)一組織培訓(xùn)，并通過考試合格后發(fā)放。職工及農(nóng)民在職接受質(zhì)量培訓(xùn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過考試取得質(zhì)量資格證書，拿不到質(zhì)量資格證書者不得從業(yè)。質(zhì)量資格證培訓(xùn)與考試內(nèi)容只涉及基本質(zhì)量知識，重在強(qiáng)化質(zhì)量意識。質(zhì)量資格證書制度有利于全民尤其是在職職工及

25、農(nóng)民自覺投身全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)。(3)黨政及新聞工作者應(yīng)成為質(zhì)量教育的導(dǎo)師隊(duì)伍。黨政及新聞工作者在社會(huì)系統(tǒng)中具有領(lǐng)導(dǎo)、行政和宣教功能，他們的工作本身具有教育引導(dǎo)作用。在每一項(xiàng)政策的制定，宣傳、貫徹落實(shí)過程中始終堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向，能對全社會(huì)發(fā)揮身教勝于言傳的作用。如果黨政及新聞工作者還能有意識地進(jìn)行專門質(zhì)量宣傳教育，其功能作用之強(qiáng)大，是任何其他人所無法比擬的。黨政及新聞工作者不是一般的質(zhì)量教育工作人員，而是一支強(qiáng)有力的導(dǎo)師隊(duì)伍。總之，我們必須把質(zhì)量

26、大話變成質(zhì)量實(shí)話，使質(zhì)量不僅說起來重要，做起來更重要，忙起來最重要，使。質(zhì)量第一”戰(zhàn)略真正得以實(shí)施，提高國民經(jīng)濟(jì)質(zhì)量、人民生活質(zhì)量、國家民族質(zhì)量。通過質(zhì)量興國，使中國真正成為世界強(qiáng)國(作者單位：延安大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)嘲萬方數(shù)據(jù)紀(jì).質(zhì)量進(jìn)步的時(shí)代性決定了質(zhì)量從把握各個(gè)過程間的銜接，有助于整個(gè)質(zhì)量、課堂教學(xué)質(zhì)量等身邊具體質(zhì)量企業(yè)走向全社會(huì)的歷史必然性.系統(tǒng)的優(yōu)化。黨和政府從事路線、方實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量意識和解決4、全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)是質(zhì)量文化共通

27、針、政策的制定和執(zhí)行過程，這些過程實(shí)際質(zhì)量問題的能力.質(zhì)量事業(yè)是千性的要求.質(zhì)量是人類生活的共同依的結(jié)果就是黨和政府的產(chǎn)品，其質(zhì)量秋萬代的事業(yè)，必須使我們的子孫后托，是人類的共同語言，人們普遍接受優(yōu)劣，直接關(guān)系廣大人民群眾的切身代從小知道質(zhì)量，個(gè)個(gè)懂得質(zhì)量，人人質(zhì)量概念.質(zhì)量在人們心中是美好、利益，關(guān)系國家民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。所關(guān)心質(zhì)量.這樣，全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)才有卓越、先進(jìn)的象征.質(zhì)量文化是各種以黨和政府更有必要開展質(zhì)量運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)實(shí)的根基。文化的

28、核心內(nèi)容，是各種不同文化的并成為全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的排頭兵、帶頭(2)加強(qiáng)各類在職職工及農(nóng)民的核心價(jià)值所在.質(zhì)量在各種文化中的人.只有黨和政府身體力行，帶頭示質(zhì)量培訓(xùn)。職工質(zhì)量培訓(xùn)，尤其是工共通性，決定了全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的可行范，才會(huì)使質(zhì)量從企業(yè)走向全社會(huì).商企業(yè)之外其他組織職工及農(nóng)民質(zhì)量性.社會(huì)豐富多彩、紛繁復(fù)雜，不同領(lǐng)黨政參與的質(zhì)量運(yùn)動(dòng)，才是真正的全培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)。各類組織的職工及農(nóng)域、不同行業(yè)均有自身特色，形成不同民質(zhì)量運(yùn)動(dòng).民是全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)

29、的主力軍，他們不文化氣息.但無一不在追求本領(lǐng)域、2、各行各業(yè)、各類組織是全民質(zhì)懂質(zhì)量，全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)就無從談起.本行業(yè)的質(zhì)量提升與改進(jìn)。各行業(yè)、量運(yùn)動(dòng)的主力軍。經(jīng)過多年質(zhì)量管理可以考慮建立質(zhì)量資格證書制度，質(zhì)各領(lǐng)域的各項(xiàng)具體活動(dòng)，往往具有階實(shí)踐，企業(yè)走在了社會(huì)系統(tǒng)質(zhì)量管理量資格證書由有關(guān)部門統(tǒng)一組織培段性、個(gè)別性，活動(dòng)依據(jù)的理論方法往前列，但由于整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)質(zhì)量管理訓(xùn)，并通過考試合格后發(fā)放。職工及農(nóng)往不具備成熟性和普遍性，而人類對發(fā)展不平

30、衡，社會(huì)系統(tǒng)中其它子系統(tǒng)民在職接受質(zhì)量培訓(xùn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)于質(zhì)量的追求具有永恒性、普遍性.存在的質(zhì)量問題，成為企業(yè)質(zhì)量管理通過考試取得質(zhì)量資格證書，拿不到質(zhì)量管理理論和方法相對更具有成熟發(fā)展進(jìn)步的制約瓶頸.比如說無質(zhì)量質(zhì)量資格證書者不得從業(yè)。質(zhì)量資格性、普遍適應(yīng)性.開展全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)，有市場的情況，假冒偽劣的指獗，比如證培訓(xùn)與考試內(nèi)容只涉及基本質(zhì)量如讓質(zhì)量從企業(yè)走向全社會(huì)，不僅不會(huì)說地方保護(hù)、部門保護(hù)，行政不作為，識，重在強(qiáng)化質(zhì)量意識。質(zhì)量

31、資格證失去各行業(yè)、各領(lǐng)域的特色，而且有利執(zhí)法不嚴(yán)，有法不依等，嚴(yán)重挫傷一些書制度有利于全民尤其是在職職工及于各行業(yè)、各領(lǐng)域不受具體事務(wù)的影企業(yè)質(zhì)量管理的積極性.全民質(zhì)量運(yùn)農(nóng)民自覺投身全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng).響，始終明確發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)，一貫堅(jiān)動(dòng)，更重要的是動(dòng)員企業(yè)之外的各類(3)黨政及新聞工作者應(yīng)成為質(zhì)量持正確的發(fā)展方向.組織(包括農(nóng)業(yè)組織)積極參加到質(zhì)量教育的導(dǎo)師隊(duì)伍.黨政及新聞工作者三.順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢.乘勢而管理實(shí)踐中來，在搞好自身工作質(zhì)量在

32、社會(huì)系統(tǒng)中具有領(lǐng)導(dǎo)、行政和宣教上.~頓開展全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng).讓質(zhì)量從管理的同時(shí)，促進(jìn)企業(yè)質(zhì)量管理的發(fā)功能，他們的工作本身具有教育引導(dǎo)企業(yè)走向全社會(huì)展。工商稅務(wù)、公檢法司、教育醫(yī)療.作用。在每一項(xiàng)政策的制定、宣傳、貫1、各級黨政部門及其領(lǐng)導(dǎo)要帶頭新聞出版、農(nóng)村農(nóng)業(yè)等各類組織都應(yīng)徹落實(shí)過程中始終堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向，能開展全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)，并成為排頭兵、帶開展質(zhì)量管理工作，并且要形成各類對全社會(huì)發(fā)揮身教勝于言傳的作用.頭人.質(zhì)量管理堅(jiān)持供方以顧客為關(guān)組織之

33、間的質(zhì)量管理活動(dòng)學(xué)、比、趕、如果黨政及新聞工作者還能有意識地注焦點(diǎn)的原則.黨和政府的顧客是人超、幫熱潮，相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)，形成進(jìn)行專門質(zhì)量宣傳教育，其功能作用民，全心全意為人民服務(wù)是黨和政府全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)熱潮。之強(qiáng)大，是任何其他人所無法比擬的.的宗旨，二者本質(zhì)上是一致的.質(zhì)量3、教育是全民質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的根基。黨政及新聞工作者不是一般的質(zhì)量教管理思想理念先進(jìn)，方法體系和管理(l)各類學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的質(zhì)育工作人員，而是一支強(qiáng)有力的導(dǎo)師模式科學(xué)

34、，與具體工作要求密切結(jié)合，量教育.對小學(xué)生要開展質(zhì)量啟蒙教隊(duì)伍。更具可操控性、有效性.比如過程方育，使他們認(rèn)識質(zhì)量，理解質(zhì)量重要總之，我們必須把質(zhì)量大話變成法，是把每件事都看作一個(gè)過程，要使性，對中學(xué)生要開展質(zhì)量概念、意識、質(zhì)量實(shí)話，使質(zhì)量不僅說起來重要，做事情辦出好結(jié)果，不是只關(guān)注結(jié)果，而原則和發(fā)展史教育，使他們進(jìn)一步認(rèn)起來更重要，忙起來最重要，使“質(zhì)量是把握輸入，控制轉(zhuǎn)換，考核輸出結(jié)識質(zhì)量重要性及質(zhì)量管理學(xué)科基本框第一“戰(zhàn)略真正得以

35、實(shí)施，提高國民經(jīng)果.又比如過程的系統(tǒng)方法考慮過程架，在大學(xué)各專業(yè)應(yīng)開設(shè)“質(zhì)量管理濟(jì)質(zhì)量、人民生活質(zhì)量、國家民族質(zhì)之間的聯(lián)系，關(guān)注過程系統(tǒng)整體，認(rèn)為學(xué)“公選課，使學(xué)生系統(tǒng)了解質(zhì)量管理量。通過質(zhì)量興國，使中國真正成為世一個(gè)過程的輸出，往往是另一過程的理論和方法體系，并引導(dǎo)學(xué)生研究“學(xué)界強(qiáng)國作者單位z延安大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理輸入，過程之間形成橫向與縱向聯(lián)系，習(xí)質(zhì)量“、“一日生活質(zhì)量學(xué)校教育學(xué)朋集團(tuán)經(jīng)濟(jì)嗣究2007.11月上旬fiJ(總第247期)16