安全標志識別性研究.pdf

1、安全標志是由安全色、幾何圖形和形象組成的，用以表達特定安全信息的圖形標志。它的主要作用是向人們警示工作場所或周圍環(huán)境的危險狀況，指導人們采取合理行為規(guī)避風險。目前，對于安全標志的研究大多還局限在對標志外觀尺寸、顏色搭配以及設施結構、材料等方面，但鮮有從人機學的角度研究安全標志的識別性。 本研究從人機工程學的角度出發(fā)，運用與標志設計相關的人機工程學、認知心理學、信息論等學科知識，開展了對于安全標志識別性的研究，通過心理學實驗對圖

2、形編碼方式的安全標志進行全面的研究評價。為了量化安全標志的識別難易程度，設計了安全標志信息量的測量實驗；為了探討人們對信息量大于零的安全標志的識別情況，設計了安全標志識別性檢測實驗；為了分析和了解安全標志信息量的大小對于人們對這些安全標志加工的影響，設計了標志信息量對標志加工的影響實驗；為了研究安全標志的特征和再認之間的關系，找出高用戶績效的安全標志的特征，設計了安全標志主觀評價問卷。本研究運用SPSSFor Windows 13.0統(tǒng)

3、計應用軟件對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出了以下的結論。 利用了信息量的概念，對《安全標志》(GB2894-1996)中的66個安全標志進行了量化，可將安全標志分為信息量等于零和大于零兩部分；采用了識別性實驗的方式調查研究了受眾對于信息量大于零的安全標志的識別情況，得出的結論為，性別、學歷對于安全標志認識率有顯著影響，年齡對安全標志的認識率沒有顯著影響；根據(jù)對于不同信息量水平的安全標志的學習階段實驗的實驗結果，要達到一定的認識正確率的

4、學習次數(shù)隨著信息量的增大而增多，且不同信息量水平的安全標志的學習次數(shù)差異顯著；根據(jù)對于不同信息量水平的安全標志的測試階段實驗的實驗結果，不同信息量水平的安全標志在反應時間和正確率上差異顯著，隨著信息量的增加，其反應時不斷增加，正確率逐漸降低；并且通過主觀評價問卷分析，得出的結論為簡潔、醒目、易于聯(lián)想、具體和不獨特的安全標志有著更高的用戶績效。 本研究通過心理學實驗對安全標志的識別性進行了研究，所得到的實驗結論對安全標志的改進提