淺談企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)精神文明建設(shè)兩者關(guān)系

1、淺談企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)精神文明建設(shè)兩者關(guān)系張軍(太原煤氣化集團公司030024)【摘要】吏明與文化是既相近叉有差異的統(tǒng)一體就企業(yè)而言，主要目的是從企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展的客觀要求出發(fā)，培育企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象、凝聚團隊力量、提高企業(yè)核心競爭力，最終達到企業(yè)和諧，形成有利于企業(yè)發(fā)展的環(huán)境和動力?！娟P(guān)鍵詞】企業(yè)文化；精神文明；共性；意義；途徑黨的十四屆六中傘會通過的《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要n4題的決議》，把建設(shè)企qp文化作為

2、群眾性精神文明創(chuàng)建活動的一個重要內(nèi)容提出來，這晚明企業(yè)文化建設(shè)絕不是可有可無的，而是充分發(fā)揮工人階級在精神文明建設(shè)中的主力軍作用的一個霞要途徑。企業(yè)文化在企業(yè)的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中有著特殊的功能，它是規(guī)范經(jīng)營管理，培育企業(yè)精神，塑造企業(yè)形象，陶冶職工思想情操的重要手段和有效載體，可以起到價值導(dǎo)向、凝聚人心等重要作用。一、企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)精神文明建設(shè)的共性特征企業(yè)文化是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實踐中形成的一種基本精神和凝聚力，是企業(yè)全體員工共同

3、的價值觀念和行為準則。它與企業(yè)精神文明建設(shè)并存于企業(yè)的發(fā)展實踐之中，有著相同或類似的特征，主要體現(xiàn)在i個方面：1、主體上的重合性。企業(yè)文化建設(shè)的主體集中體現(xiàn)了企業(yè)精神文明建設(shè)的主體。企業(yè)文化是一種以人為本的企業(yè)發(fā)展經(jīng)營戰(zhàn)略。在企業(yè)治理中，不僅重視物質(zhì)治理，而且更重視人的治理，它著眼于建立一個企業(yè)成員遵從的企業(yè)價值標準、道德規(guī)范和行為準則。尊重人、關(guān)心人，以凝聚企業(yè)員工的力量，來推動企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)精神文明建設(shè)的主體也是企業(yè)全體員T，因此

4、，必須堅持以人為本。它們強調(diào)的都足人的因索，都落腳在一個“人”字上。2、目的上的一致性。構(gòu)建企業(yè)文化的目的，主要是通過企業(yè)價值觀的樹立、企業(yè)精神的培育、企業(yè)形象的塑造，使企業(yè)員r的整體思想意識、文化技能、道德觀念等素質(zhì)在企業(yè)運行中產(chǎn)生能動效應(yīng)。因此，可以說企業(yè)文化也是生產(chǎn)力。企業(yè)精神文明建設(shè)也就是要通過有效途徑和載體服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營提供思想保證、精神動力和智力支持，使具有時代特征的先進思想內(nèi)化為員工的思想道德意志，并轉(zhuǎn)化

5、為持久不衰的工作熱情，加快企業(yè)的發(fā)展。3、內(nèi)容上的統(tǒng)一性。企業(yè)文化建設(shè)的核心內(nèi)容是以企業(yè)共同價值觀、企業(yè)精神為主體。還包括全體員工共同的奮斗目標和遵循的行為規(guī)范，以及物質(zhì)形態(tài)的外在表現(xiàn)。在思想道德方向，就是以馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀為指導(dǎo)，以黨的基本理論為思想基礎(chǔ)，對廣大員工進行思想理論、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育，以形成共同的理想和精神支柱，建丑起新型的社會關(guān)系、行為規(guī)范和生產(chǎn)方式。枉科學文化乃。面，就是通過大力發(fā)展各項

6、文化事業(yè)，開展各種文化活動，提高員T的科學文化素質(zhì)。兩者相互聯(lián)系，相輔相成。只有將這兩者，fr機結(jié)合起來，并不斷加強其具體工作，才能培養(yǎng)f1高素質(zhì)的員工隊伍。二、企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)精神文明建設(shè)共融的意義企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)精神文明建設(shè)相互滲透，相互補充客觀上要求我們在實際丁作中把兩者有機地融合起來，使其互為一體，形成合力。這樣做，對于推動企業(yè)精神文明建設(shè)的發(fā)展具有J分霞要的意義。l、有助于增強企業(yè)精神文明建設(shè)的感染力。企業(yè)文化具有導(dǎo)向、規(guī)

7、范、凝聚、激勵四犬功能。它在依靠明確的目標和原則約束、規(guī)范人們行為的I司時，更注重于營造一種健康向上的、為全體員1二所認同信守的內(nèi)部文化氛圍，使員工自覺自愿地把企業(yè)日標作為1t己的目標，增強使命感，提高自我約束、自我控制能力。企業(yè)文化的建沒主要是文化氛圍、文化環(huán)境的熏陶，也正因為如此，有人把它譽為“靜靜的企業(yè)革命”。企業(yè)文化是一個逐步演進的過程，它牲塑造人的心靈，倡導(dǎo)做一個高尚的人、一個純粹的人，一個有道德的人的過程中，主要是起到一種潛

8、移默化的作用，把其緊密結(jié)合于精神文明創(chuàng)建1：作中，就能夠增強工作的感染力。2、有助于擴大企業(yè)精神文明建設(shè)的覆蓋面。企業(yè)文化具有人情化。它強調(diào)以人為中心，強調(diào)人的價值取向和精神追求。強調(diào)人對企業(yè)生存與發(fā)展的重大作用，重視提高人的積極性；企業(yè)文化還具有群眾性，它是企業(yè)員工群體共有的一種文化，是企業(yè)群體意識及其外往的行為表現(xiàn)。因此，企業(yè)文化建設(shè)從企業(yè)發(fā)展的需要和職工思想實際出發(fā)，加上活動形式的多樣化，可以寓教于義、寓教于美、寓教于樂。員下樂于

9、接受，樂于參與。充分發(fā)揮企業(yè)文化的這些優(yōu)勢，借助企業(yè)文化為載體，可以大大豐富企業(yè)精神文明建設(shè)的形式，吸引更多的員丁積極參與到群眾性的精神文明創(chuàng)建活動之中，不斷擴大其覆蓋面。3、有助于提高企業(yè)精神文明建設(shè)的實效性。企業(yè)文化既含有物質(zhì)文明的東西，也含有精神文明的東西，它足企業(yè)兩個文明建設(shè)的最佳結(jié)合點。企業(yè)文化作為一種現(xiàn)代治理思想，其重要特征之一，就是實行企業(yè)與文化聯(lián)姻，著重從企業(yè)的經(jīng)營文化、治理文化的深層結(jié)構(gòu)上探索完善企業(yè)經(jīng)營之道。精神文明

10、建i殳與之相融，可以在企業(yè)形成良好的內(nèi)部氛罔與一種強大的“文化／J”，更好地為企業(yè)發(fā)展提供精神動力、智力支持和思想保證，并形成良好的輿論環(huán)境，更好地促進物質(zhì)文明建設(shè)。同時，企業(yè)文化中的思想、觀念、意識、道德等精神文化的內(nèi)容，既是員丁的精神食糧，又是企業(yè)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容?？梢?，企業(yè)文化和企業(yè)精神文明建設(shè)的有機結(jié)合，既能出物質(zhì)產(chǎn)品，又能出精神產(chǎn)品，在實際工作中，更能取得實實在在的效果。三、企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)精神文明建設(shè)共建的途徑企業(yè)文

11、化建設(shè)與企業(yè)精神文明重在建設(shè)，要使兩者相融共建，必須著眼于它們的主要方面，尋找有效的途徑，實現(xiàn)最佳結(jié)合，確保彼此促進，相得益彰。f下轉(zhuǎn)第145頁)萬方數(shù)據(jù)分析歸納總結(jié)，最終形成自己的見解，來完成英語寫作作業(yè)。2彳q用相關(guān)軟件來訓(xùn)練學生英語寫作。某些寫作教材為我們提供了一個可以充分鍛煉學生寫作能力的平臺。這些軟件可以提供相關(guān)的詞庫、文庫以及寫作訓(xùn)練平臺，學生可以通過填寫這些寫作框架來完成寫作訓(xùn)練，這樣我們可以提高學生的句法能力，以及邏輯結(jié)

12、構(gòu)建構(gòu)能力。這種方法可以幫助那些寫作提筆就沒有思路的學生打開思路。3電子郵件的使用是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在英語寫作教學中使用最為普遍的一種方式。全世界每天有30多億封郵件被發(fā)出。電子郵件更為學生提供了絕佳的真實自然交際的機會，并成為英語教學的有力助手。它使師生之問、學生之間得以利用互聯(lián)網(wǎng)在課內(nèi)外進行書面交流：師生交換郵箱地址后，學生發(fā)給教師的郵件可以是作業(yè)、疑難問題咨詢或其它一些感興趣的問題，教師可以用郵件的方式布置和批改作業(yè)。改過的作業(yè)可以即時送

13、達學生。比傳統(tǒng)的批改作業(yè)和答疑要方便快捷。(張冬梅，趙鳳玲，2003)4建議學生閱讀英文博客，鼓勵學生建立自己的英文博客。試著用英語在兇特網(wǎng)上發(fā)表心聲，試著用英語發(fā)表對當前熱門話題，時事政治的看法。鼓勵班級其他同學登陸博客展開討論，老師也盡力參加他們的討論，這樣可以大大調(diào)動學生的積極性，主動性，激發(fā)學生的學習熱情，火熱的投入到英語寫作的學習中。5彳q用多媒體網(wǎng)絡(luò)寫作教學帶動聽，說，讀，各方面的教學活動。如前所述。多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠激發(fā)學

14、生學習英語寫作的積一咒一，e—咒—，C兕—，C—咒、，o咒—把、免、，o，巳、池j，巳極性，同時也能激發(fā)對英語其他方面學習的積極性。在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料，閱讀英文博客，這同時也提高了學生的閱讀能力，擴大了學生的詞匯量。大學生對于多媒體網(wǎng)絡(luò)的興趣同時又能引領(lǐng)學生關(guān)注英文電影，以及英文歌曲，從而提高聽說能力?？傊?，我們生活在一個信息的時代。喜歡也好，討厭也好，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)實實在在地進人了我們的生活。學生如果不能夠利用多媒體網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)資料而且能夠利用

15、這些資料寫出優(yōu)秀的作文，則學習的質(zhì)量會更高。而做到這一點則需要我們的老師付出更艱辛的勞動，要從各個方面引導(dǎo)學生利用多媒體網(wǎng)絡(luò)，積累材料、應(yīng)用技巧，創(chuàng)作出更加成功的文章?！緟⒖嘉墨I】[I]BormieLTcnsen數(shù)字時代寫作研究策略[M]第l版北京：北京大學出版社，2008，L[2]祁壽華硒方寫作理論、教學與實踐[M]第l版上海：上海外語教育出版社，2001，274—275[3]王懷宇利用多媒體網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化高中英語寫作教學http：帕mw

16、xiexi—aofmgnet／ReadNewsaspNewslI)=779，2009—5—13／20102一”[41鄭娟課堂提問不能忽視學生的主體性http：／／www艋edunetcn／ktob—IoghH917／archives／2009／31472htId，2伽19—3—25／20102—27[5]張冬梅，趙鳳玲論email在英語寫作教學中的輔助作用IZJ]安陽師范學院學報，2003，(6)(上接第104頁)I、培育企業(yè)價值觀。企

17、業(yè)發(fā)展取決于企業(yè)行為的正確，而企業(yè)行為的正確導(dǎo)向，又取決于企業(yè)根本指導(dǎo)思想的正確。這個根本的、正確的指導(dǎo)思想，就是企業(yè)價值觀。它是企業(yè)文化的基石，是企業(yè)生存的思想基礎(chǔ)和發(fā)展的精神指南，關(guān)系到企業(yè)物質(zhì)、政治、精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。太原煤氣化集團公司以“培養(yǎng)高素質(zhì)員工、建設(shè)學習型企業(yè)、樹立煤氣化品牌、塑造煤氣化形象”為目標，創(chuàng)造充滿活力、具有煤炭精深加工多聯(lián)產(chǎn)企業(yè)特色的文化氛圍和文化環(huán)境，為員工成長搭建平臺，為企業(yè)發(fā)展營造環(huán)境，使員工能在

18、工作中不斷學習，增長才干，為社會、為企業(yè)和自己創(chuàng)造財富，在工作奉獻中分享成功的樂趣，實現(xiàn)人生的價值。為了使廣大員T領(lǐng)會其精神實質(zhì)，我們運用報紙、電視、板報等宣傳陣地進行廣泛宣傳，并制作企業(yè)文化手冊，發(fā)給每個員工，大力宣傳、詮釋企業(yè)價值觀，使廣大員T耳熟能詳，牢記于心，落實在行動上。2、錘煉企業(yè)精神。企業(yè)精神是企業(yè)文化的主導(dǎo)和精髓，是企業(yè)的精神支柱和動力源泉，是企業(yè)凝聚人心、鼓舞士氣的一面旗幟。抓好企業(yè)精神的錘煉、弘揚和實踐既體現(xiàn)了企業(yè)文

19、化“以人為中心”的根本特征，義是企業(yè)精神文明建設(shè)的客觀要求。“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、求實創(chuàng)效、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)”的“四刨”企業(yè)精神是煤氣化廣大員工二十年改革發(fā)展中積累起來的寶貴的精神財富，是太原煤氣化發(fā)展歷程的真實寫照。這些企業(yè)精神已成為廣大員T的自覺行為，成為企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力，成為促進企業(yè)精神文明建設(shè)的豐富源泉。3、建設(shè)企業(yè)道德。企業(yè)道德是員工在生產(chǎn)經(jīng)營和治理活動中應(yīng)遵循的行為規(guī)范的總和，是企業(yè)文化和企業(yè)精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們在加強

20、企業(yè)道德建設(shè)中，一方面制訂規(guī)章制度，加—，t，e—籠，C、咒，C，4—咒、，t，t筧、，C—jC—，C—，C—，C—jo—，E—，已強硬性約束；另一方面抓好正面灌輸教育，以弘揚傳統(tǒng)美德，樹立新風正氣為目標，在廣大員工中開展加強理想信念教育，不斷增強建設(shè)中國特色社會主義的信念和信心。弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，推進社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)。引導(dǎo)員工在社會

21、上做個好公民，在單位里做個好員工，在家庭中里傲個好成員，升華了職T的文明素養(yǎng)。此外，還著力培養(yǎng)員工的愛崗敬業(yè)意識，強化職業(yè)責任感，積極培養(yǎng)員工“崗位就是責任，責任重于泰山”的工作理念，樹立“太原煤氣化，服務(wù)千萬家”的服務(wù)理念。4、開展目標教育。企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)精神文明建設(shè)應(yīng)借助目標的激勵功能，開展好月標教育，調(diào)動廣大員工的工作積極性。我們制定了精神文明建設(shè)“十一五”規(guī)劃，明確了精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想和奮斗目標，并且堅持在員工中廣泛深入

22、地宣傳實現(xiàn)這一目標的形勢與任務(wù)、希望與機遇、困難與挑戰(zhàn)，增強員工的使命感、責任感和緊迫感，為企業(yè)加快發(fā)展而貢獻力量。同時。為激勵先進，鼓舞t氣，營造“學、趕，超”的良好氛圍，動員全公司廣大員工積極投身于精神文明創(chuàng)建活動中，公司每年對文明單位、文明集體、文明員工進行表彰獎勵。5、塑造企業(yè)形象。企業(yè)形象是企業(yè)精神文明建設(shè)的重要體現(xiàn)，是企業(yè)文化的外部標志。優(yōu)秀的企業(yè)形象代表優(yōu)秀的企業(yè)文化，優(yōu)秀的企業(yè)文化誕生優(yōu)秀的企業(yè)形象。我們突出“太原煤氣化