讀《老師怎樣和學生說話》有感1500字

1、讀《老師怎樣和學生說話》有感讀《老師怎樣和學生說話》有感1500字滇池校區(qū)郗艷群老師和父母一樣，都需要高水準的交流能力。聰明的老師對自己的用語非常敏感。他知道，學生獲得多少知識有賴于老師教學的風格。因此，他能夠善解人意，在對話中傳達出孩子的尊重和理解。他能夠敏銳地感覺到哪些交流方式不利于孩子的成長?！独蠋熢鯓雍蛯W生說話》這本書在美國出版后，曾被全美教師協(xié)會推薦為教師必讀書；在我國臺灣出版后，曾被許多學校當課本教材使用。他把教育心理學理論

2、變成了大量幽默而富有人情味的短劇、對話和故事情節(jié)，為所有的老師和家長提供了同孩子進行交流的主法和技巧，幫助他們正確處理孩子的學習、心理等問題，教育孩子健康成長。我們當老師的都希望能夠成為讓學生喜歡的教師，可是，讓人喜歡似乎并不是那么容易，它是一種感情，感情沒有無緣無故的。學生們對老師的評價千差萬別，“盼”著上某老師的課，“怕”上某老師的課或“煩”上某老師的課，同樣的學生對不同的教師表現出不同的態(tài)度。這的確值得我們深思，我們應怎樣修煉才能

3、讓學生喜歡自己呢？記得，2015年3月份來到度假區(qū)衡水實驗中學后，我利用業(yè)余時間讀了美國的吉諾特的《老師怎樣和學生說話》。讀后給我啟發(fā)很大，而且感觸很深。那生動而幽默的對話，鮮活的例子，使我頓的內心產生罪惡感。就事論事，對孩子提供及時恰當的幫助。然而最差師表的老師們則會浪費大量的時間和精力采取疏遠冷漠的態(tài)度，侮辱和攻擊性的語言來跟孩子們進行本來可以避免的爭斗、沖突甚至戰(zhàn)爭?！独蠋熢鯓雍蛯W生說話》這本書中，通過很多小事例，告訴我們“最佳師

4、表”與“最差師表”會對同一個學生同一件事情說出什么不同的話，取得什么不同的效果。歸根結底，其實就是一個原則：尊重生命。在教育中，請把學生當成一個活生生的人，對他們持有對生命的熱愛和尊重，再次，課堂魅力是師生之間最好的紐帶。教師在課堂上的激情則是上好一節(jié)課的靈魂，一句精彩的導語，一句幽默的插入語，一句風趣的笑談，往往會使學生精神倍增，興趣盎然，聽起來聚精會神，學起來津津有味，那么效果自然事半功倍。作為一名好教師，我們應當用生動的語言和靈活