峨眉山月歌1

1、峨眉山月歌峨眉山月歌教學(xué)要求：1正確、流利地朗讀詩(shī)文，背誦詩(shī)文。2學(xué)習(xí)本課的生字新詞。3學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》，能解釋詩(shī)句中帶點(diǎn)詞和詩(shī)句的意思，感悟詩(shī)的意境，從中受到美的熏陶。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解詩(shī)意，想象意境，體會(huì)作者的感情。教學(xué)過(guò)程：一、引入談話今天，我們欣賞李白的一首詩(shī)《峨眉山月歌》。讀題。二、學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》㈠初讀1、出示《峨眉山月歌》全文。2、師范度讀，要求：正確、節(jié)奏3、正音、再讀詩(shī)歌，讀出詩(shī)的韻律、節(jié)奏。峨眉山月半輪秋，影入平羌江

2、水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝洲。㈡了解背景1、初次釋題2、為何寫(xiě)“峨眉山月”盛唐時(shí)代，很多詩(shī)人都有一段漫游經(jīng)歷。在讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，各奔前程。李白二十五歲，他離開(kāi)蜀地，開(kāi)始了長(zhǎng)期的漫游生活。峨眉山，四川名山；《峨眉山月歌》就是他初離蜀地（今四川：李白的故鄉(xiāng)）時(shí)的作品。㈢理解詩(shī)句1、交流自學(xué)情況。⑴、詩(shī)句中你讀懂了哪些？秋——詩(shī)人遠(yuǎn)游是哪個(gè)時(shí)令？秋師點(diǎn)撥：我們?cè)谟洈⒚鑼?xiě)時(shí)一般會(huì)先介紹時(shí)間、地點(diǎn)等；因詩(shī)歌壓韻需要倒置句末。（秋、流、

3、州）⑵、不理解的地方？⑶、指導(dǎo)性交流重點(diǎn)：流——流動(dòng)，課文中有月影隨江水流動(dòng)之意。（注意：只有順流而行，才會(huì)有此感覺(jué)——月影隨波、月影隨六船——妙哉、樂(lè)事）夜發(fā)——連夜出發(fā)。向——（看插圖理解）駛向。君——對(duì)對(duì)方的尊稱?！皠窬M(jìn)一杯酒”、“君看一葉舟”。作者的友人。下——順江而下。一、二句：教師言簡(jiǎn)意賅地提問(wèn)：“初次離開(kāi)家鄉(xiāng)的李白會(huì)想些什么呢？”三、四句從字面上看沒(méi)有寫(xiě)月亮，你能讀懂字面上的意思嗎？2、指名連起來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思?？稍O(shè)計(jì)

4、填空㈣品味詩(shī)境1、引導(dǎo)想象詩(shī)的意境。（1）想象詩(shī)人行船于平羌江坐在小船上抬頭看到了什么，低頭看到了什么？心情怎樣？（2）詩(shī)人漸漸遠(yuǎn)去，沿岸山重水復(fù)，月亮或隱或現(xiàn)，此時(shí)的月亮已不再像故鄉(xiāng)峨眉山月那么那么，詩(shī)人感到？（惆悵迷惘）⑶再次品題：峨眉山月歌。升華主題“暗生思月懷鄉(xiāng)之情”、“思君不見(jiàn)下渝洲?！彪y怪古往今來(lái)的詩(shī)人似乎特別鐘情于月亮，情到深處總會(huì)望月抒情㈤誦讀師生評(píng)讀1、根據(jù)自己對(duì)這首詩(shī)的理解、感悟，看圖有感情地朗讀。峨眉山月半輪秋，（